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『簡體書』上岸:一个海淀妈妈的重点学校闯关记

書城自編碼: 3554659
分類: 簡體書→大陸圖書→親子/家教家教方法
作 者: 安柏
國際書號(ISBN): 9787521721508
出版社: 中信出版社
出版日期: 2020-09-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 348

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編輯推薦:
1.这是一本海淀妈妈的小升初上岸重点学校的闯关记,她成功带领儿子从等待划片的无奈到主动出击考上目标校,总结小升初和幼升小阶段必须要注意以及做好哪些事情就能顺利上岸等方方面面的记录,全是干货。
2.《上岸》是非虚构纪实类社会观察作品,也是市场上比较难得的真实记录当代中国家长面临的教育现状的作品,具有深刻的社会意义、关注度和话题性。
3. 《上岸》选取了北京海淀和杭州两个具有代表性的家庭类型作为描写的切入点,既有生动的故事,又同时涵盖了家长们ZUI关心的各种升学与教育中的选择问题。
4.作为海淀小升初和杭州幼升小的亲历者,安柏发现,对于别人家孩子,对于重点校升学,其实家长大多只看到了自己想看的一部分,没看到的部分才是关键的拼图。在分享自己故事的同时,她也会带着你去寻找这些关键拼图,更明白、更从容地规划孩子的教育之路。
5.本书获得非常高的关注,也获得教育界等大咖的推荐,知名教育学者、语文特级教师闫学,《浙江教育报》副编审池沙洲鼓掌推荐!
內容簡介:
上岸是流行于家长群的一个升学暗语,代表孩子冲刺重点学校成功。本书作者安柏,曾经只专注于事业,在孩子小学四年级时才突然意识到时间和形势的紧迫,开始全力投入孩子的升学备战,她把多年的职场经验全用于教育,两年后成功上岸。
她的亲身经历折射出当下家长普遍的教育焦虑:
怎样的教育方式才是ZUI好的?择校择的是什么?公立学校好还是私立学校好?好学校喜欢什么样的孩子?是毫不犹豫地投入激烈竞争还是保持淡定心态佛系育儿?在众说纷纭的观念中,父母如何理性抉择,又如何维系健康的亲子关系?本书试图通过真实生动的案例找到这些问题的答案。
關於作者:
北大光华管理学院的MBA曾经在世界500强央企和外企各担任数年管理工作,现在她是一位教育领域自媒体人,出产过数篇10万 爆文,多篇文章被《读者》、光明日报社《教育家》、《浙江教育报》等纸媒刊登,著有《不完美,更幸福跳出家庭与事业平衡的陷阱》一书。同时,她还是一位海淀黄庄妈妈,儿子花生在海淀六小强就读。她的作品来源于生活,真实地反映了当下社会的教育现状并有着自己独到的思考。
目錄
目录:
作者序 寻找关键拼图:关于教育我们没看到的那部分 Ⅶ
第一章
别人家孩子,看上去很美
在疯狂的海滨黄庄上学,是一种什么样的感觉? 3
我家孩子素质教育的短板,就剩学习了 13
给5 岁孩子报6 个课外班,到底多了还是少了 22
兴趣比较容易,特长相对奢侈 31
为什么选项多了,家长反而更焦虑了 41
第二章
家长的自我修养:至少不拖孩子后腿
有事白天约我,4 点我要接孩子 51
小时候没有好好上的学,有了孩子都要补回来 59
陪读妈妈,做严监工不如做好教练 66
不管全职还是在职,都是一个好选择 74
第三章
养孩子就像开公司
作为孩子的CEO,我好像失职了 83
给孩子一年花的钱,够买10 个爱马仕 91
课外班的本质是外包,性价比很重要 97
教育中的投资和消费,傻傻分不清 104
第四章
择校择的到底是什么?
公办民办还是国际学校?我们的误解太深了 113
30 万一年的国际学校,老师却什么也不教? 119
在学校培养个性,或许是个陷阱 125
送孩子到新式实验学校,是做小白鼠吗? 133
如何定义好学校 139
做鸡头还是凤尾,这是个学问 148
第五章
好学校喜欢什么样的孩子?
孩子得三年级水平,才能读一年级? 157
小升初,一场神秘的选拔? 165
越来越灵活的考试:跨学科核心素养 170
成绩只是最低门槛:考985 难,申请TOP100 烦 179
藤校招生官:华裔孩子的优秀惊人相似,但是缺少
一种能力 187
我那个上斯坦福的女同学,真的已经出家了 195
第六章
身心健康是我们的刚需
孩子没上牛校,是陪读妈妈的失败? 203
一生这么长,谁还没个厌学期? 210
当你放手,孩子才能飞得更高 217
家长是清北,孩子就该上清北吗? 225
你不能佛系很久,也不能鸡血很久 233
第七章
我是个海淀妈妈,我不需要铂金包
好的教育不是让人越活越窄 241
海淀六小强的纪律还不如美国学校好? 247
孩子的成绩走势,好像我的心电图 254
拉大孩子之间后天差距的关键:时间管理能力 260
做海淀妈以后,我离铂金包越来越远 267
第八章
上岸后回头望,什么才是起跑线?
提早学,到底应该学什么? 277
试着把500 强管理移植到家庭教育 286
富养并非仅靠金钱,寒门如何再出贵子? 294
教育规划:既要以终为始,也要以始为终 301
第九章
面向未来的教育:我们还需要补齐哪块拼图?
万一孩子喜欢的东西没前途怎么办? 311
如何和谐管理孩子的电子产品? 319
世界需要的是生机盎然的人 328
后记 333

 

 

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