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| 編輯推薦： |
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本书计算机绘图部分全面涵盖机械设计过程中零件图与装配图的绘制、以及打印输出需要掌握的计算机绘图内容。为方便学生自主学习，突破传统的按部就班讲解知识的模式，以解决实际问题为出发点，避免冗长的文字叙述，配合大量教学视频，手把手指导学生掌握绘图方法和技能，从入门到技巧的掌握，轻松、高效。
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| 內容簡介： |
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本书根据学生不同学习阶段认知规律和思维特点，强化应用性、实用性技能训练，并将内容优化、整合为八个章节。主要内容有，机械制图的基本知识、绘制和识读三视图、图样的基本表示法、机械制图的基本技能、绘制和识读零件图、绘制和识读装配图、装配体测绘、计算机绘图。书中重、难点的地方配有二维码，用手机扫描即可得到相关助学视频。计算机绘图部分全面涵盖机械设计过程中零件图与装配图的绘制，以及打印输出需要掌握的计算机绘图内容，并根据内容的特点配有大量教学视频，以解决问题为出发点，手把手指导学生掌握绘图方法和技能。
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| 關於作者： |
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唐永艳，西化大学汽车制造专业本科，学士，电子科技大学研究生课程进修班结业。宜宾职业技术学院智能制造专任教师，副教授。宜宾职业技术学院机械制图课程组组长、机械制图与计算机绘图课程主讲教师。宜宾市优秀教师。
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| 目錄：
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第一章 机械制图的基本知识
【教学目标】
第一节 国家标准的基本规定和绘图工具的使用
一、图纸格式、比例、字体的规定
二、图线的规定和绘图工具的使用
第二节 尺寸注法
一、尺寸标注的基本规则
二、尺寸标注的几个要素
三、常见的尺寸注法
第二章 绘制和识读三视图
【教学目标】
第一节 投影基础
一、投影法及物体的三视图
二、点、直线、平面的投影
第二节 基本体的三视图
一、平面立体三视图的画法
二、曲面立体三视图的画法
三、柱体三视图的画法
第三节 组合体的三视图
一、绘制平面与立体表面交线的投影
二、绘制两曲面立体表面交线的投影
三、绘制组合体的三视图
四、标注组合体的尺寸
五、读组合体三视图
第三章 图样的基本表示法
【教学目标】
第一节 视图
一、基本视图
二、向视图
三、局部视图
四、斜视图
第二节 剖视图
一、剖视图的基本概念
二、剖视图的种类
三、剖切面的种类
第三节 断面图
一、断面图的概念
二、断面图的种类及画法
第四节 局部放大图和简化画法
一、局部放大图
二、简化画法
三、第三角画法简介
第四章 机械制图的基本技能
【教学目标】
第一节 绘制平面图形
一、常见几何图形的画法
二、绘制平面图形
第二节 绘制轴测图
一、绘制基本体的轴测图
二、绘制组合体的轴测图
第五章 绘制和识读零件图
【教学目标】
第一节 标准件、常用件表示法
一、绘制螺纹及螺纹紧固件连接图
二、绘制齿轮
三、绘制键及销连接图
四、绘制滚动轴承和弹簧
第二节 零件的表达方法
一、常见零件工艺结构的画法
二、典型零件的表达方法
第三节 零件图的尺寸标注
一、合理标注尺寸应注意的问题
二、零件上常见孔的尺寸注法
第四节 零件图上技术要求的标注
一、极限与配合的标注
二、表面结构要求的标注
三、几何公差的标注
四、绘制零件图举例
第五节 识读零件图
一、识读零件图的要求
二．识读零件图的方法步骤
三、识读零件图举例
第六章 绘制和识读装配图
【教学目标】
第一节 装配体图的表达方法
一、装配体图表达方法
二、常见装配体工艺结构的画法
第二节 标注装配体的尺寸及技术要求并编制明细栏
一、标注装配体的尺寸及技术要求
二、编制零、部件序号和明细栏
三、绘制装配图举例
第三节 识读装配图和拆画零件图
一、识读装配图的方法和步骤
二．由装配图拆画零件图
三、识读装配图举例
第七章 装配体测绘
【教学目标】
第一节 绘制减速器零件草图
一、拆卸减速器和画装配示意图
二、绘制零件草图
三、测绘标准件
第二节 绘制减速器装配图
第三节 绘制减速器零件工作图
第八章 计算机绘图
【教学目标】
第一节 计算机绘图基础
一、AutoCAD软件简介
二、AutoCAD基本操作训练
三、精确绘图训练
第二节 绘制平面图形
一、基本图形绘制训练
二、图形编辑训练
三、平面图形绘制训练
四、三视图绘制训练
第三节 绘制零件图
一、文字和尺寸标注
二、图块绘制训练
三、建立样板文件
四、零件图绘制训练
第四节 绘制装配图
一、序号标注样式设置
二、明细栏绘制
三、装配图绘制训练
第五节 图形输出
一、打印输出图纸
二、复制对象到Word等文档
附录 175
附录A螺纹
附录B常用标准件
附录C极限与配合
附录D常用的零件结构要素
参考文献
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| 內容試閱：
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本书依据教育部制定的高职高专机械制图课程的基本要求，根据高职高专人才培养体系和课程标准等相关改革的教学要求，结合多年来机械制图与计算机绘图课程、相关专业课程的教学经验，以及在企业的实际工作经验，为着重培养学生绘图、读图能力为根本而编写的。
本书具有以下特点：
（1）根据学生不同学习阶段认知规律组织、优化教学内容。
（2）按理实一体化课程的特点编写了装配体测绘、计算机绘图教学内容，强化应用性、实用性技能训练。
（3）书中重、难点的地方配有二维码，用手机扫描即可得到相关助学视频，方便学生轻松理解和掌握书本中的教学内容。
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