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| 編輯推薦： |
★心理学大师阿德勒的扛鼎之作，历久弥新
★深受简尼尔森、鲁道夫、墨菲、马斯洛、岸见一郎等专家推崇
★洞见教养根本﹐让你成为高效能父母：每个孩子都需要被看见，不被看见的孩子无法好好长大
★世界公认的首位儿童心理专家
阿德勒是精神分析三巨头之一、个体心理学的创始人、现代自我心理学之父、20世纪三大心理学家之一，深刻影响了戴尔卡耐基、史蒂芬柯维、约翰杜威
★正面管教、S.T.E.P.父母效能系统训练的理念来源
本书是儿童心理学奠基之作，正面管教、S.T.E.P.父母效能系统训练的理念都源于本书，阿德勒直击教养本质，让你成为高效能父母，养出正向、自信、有能力的孩子。
★全球公认的正向教养法经典，50万册纪念版，全新译本
全球畅销90年，译成50种语言，让全世界数千万儿童、父母和教师都终生受益的经典养育读本。
★伟大的心理学家阿德勒写给父母的忠告
孩子永远想不断超越自己。成功的教育，是让孩子超越自卑、自信且有勇气，正向支持孩子，让孩子向上成长，他们所取得的成就会更多。
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| 內容簡介： |
阿德勒的《儿童教育心理学》是经典心理学著作，首次提出儿童有一种自卑感，这种自卑感也能激励他们实现自我超越。自1930年出版以来，本书已在全球畅销90年，被翻译成50种语言，彻底改变了父母和教育工作者对待孩子的方式。
父母要做的就是理解儿童，帮助儿童超越自卑，成为高效能的父母，给他需要的支持和引导，从而养出正向、自信、有能力的孩子！父母要知道，每个行为不当的孩子都是一个受挫的孩子，消除他的不安全感，孩子就有勇气面对成长中的挑战。
自信且有勇气的儿童，总是昂首挺胸，坚定而无所畏惧。给孩子正向的关注和支持，他们所取得的成就会更多。
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| 關於作者： |
作者简介：
阿德勒，个体心理学的创始人，与弗洛伊德、荣格齐名。曾为弗洛伊德精神分析学派的核心成员之一，后因分歧与弗洛伊德分道扬镳，创立个体心理学，另建立自由精神分析研究会。阿德勒指出，人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手，孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童时期培育。
译者简介：
丁伟，自由撰稿人和翻译，现居成都，译有《西方美术简史》《少女杜拉的故事》《中国民族性》《人口原理》《失乐园》等。
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| 目錄：
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引言
Chapter1 人格的统一性
儿童人格统一性的发展
儿童的行为模式逻辑
Chapter2 对优越感的追求及其在教育中的意义
自卑与超越
保持自身价值的平衡感
学校的教育作用
Chapter3 不良行为背后的意义
有益的优越感
孩子的懒惰行为
过度纠正和治疗的后果
用劣势来维护自己的优势
Chapter4 自卑情结
自卑情结中的恶性循环
负面语言会剥夺孩子的希望
自卑感的表现形式
Chapter5 了解儿童，预防自卑情结
儿童对外在环境的评价
对儿童的忽视与宠溺
Chapter6 社会感情感以及发展社会感障碍
儿童对社会感的心理诉求
社会感影响儿童的逻辑和语言能力
家庭环境影响孩子性格和成就
家庭中长子的共性
Chapter7 儿童在家中的处境与儿童补偿心理
儿童的出生顺序与行为模式
儿童行为和内心的背离
理想化的思维方式
Chapter8 新环境对儿童的考验
儿童的对抗行为
孩子的身体语言
儿童对新环境的适应
性别不平等造成的伤害
Chapter9 儿童在学校的表现
帮助孩子做好入学准备
智力测试的作用
在学校中适度的竞争
遗传观念与成绩单
学生留级和跳级的问题
教师应关注儿童心理
Chapter10 影响儿童成长的外在因素
外在环境对儿童心理的影响
训练儿童的合作能力
家庭成员不良行为的影响
家中长辈的溺爱
如何挑选儿童读物
Chapter11 青春期孩子的性教育
青春期是至关重要的时期
青春期孩子的心理特征
如何进行正确的性教育
Chapter12 教育者对儿童心理的分析和引导
了解儿童的压力
帮助儿童重构人格系统
Chapter13 如何与问题儿童的父母沟通
与父母沟通的技巧和策略
找到帮助孩子的有效途径
附录 五个案例
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