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| 編輯推薦： |
★培养孩子的观察能力和研究能力，激活5~13岁孩子的数学脑
★日本著名智力培训机构“花丸学习会”题目精选，数万孩子的学习经验总结，累计销量突破60万册
★400 个数学思维训练游戏，30 个立体图形折纸游戏，附有详细解题思路和方法
★由易到难，从数学启蒙到能力提升，逐步培养孩子对数学学习的兴趣
★题型多样，孩子不会感到枯燥，轻松学数学
★学习各种数学解题方法，排除法、观察法、归纳总结法、验证法、对照法、图形演示法等
★随书赠送8张卡纸，充分锻炼动手能力
★赠送错题本，记录易错点，重点难点及时掌握
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| 內容簡介： |
《数学脑·入门篇》文图结合，享受数学的乐趣
以4~6 岁的儿童为对象，为孩子设置了14 种题型，每种题型包括4 个问题。题目按照由易至难的原则编排，按顺序做的孩子可以充分享受解题乐趣。考虑到孩子的识字水平，书中采用了很多通过观察就可以理解的问题，采用文图结合的方式，家长可以像讲故事一样把解题条件读给孩子听。
《数学脑·迷宫》在游戏中培养解决问题的能力
本书在常见迷宫的基础上，设定了各种游戏规则，让孩子有不断探险的感觉，在游戏的氛围里集中精力思考，养成独立思考的习惯，培养解决问题的重要能力，如图形感知能力、逻辑能力、意志力、注意力、试错能力和短时记忆容量。
《数学脑·基础篇1、2、3》由易到难，培养孩子思考能力，快乐学数学
遵循由易到难的原则，设有A级问题和B级问题，在题目翻页后搭配了详细的图解；每种题型后面还设置了相似的问题，培养数学思维能力，让孩子快乐学数学！
本书的读者年龄为5岁到13岁，孩子通过解答这些问题，不仅能直接提高能力，更能拓展思考的维度。
《数学脑·立体图形》认识立体图形，培养空间认知能力
孩子在解答立体图形问题时，需要在脑中想象立体图形，改变观察视角，或者转动立体图形，培养空间认知能力。本书的正文部分为思考展开图，讲述了展开图的折叠方法和立体图形的知识；书后附有13张游戏卡纸，让孩子体验把展开图折叠成立体图形的乐趣。期待孩子通过折纸游戏，不知不觉地锻炼空间认知能力，爱上学数学。
《数学脑·多面体》改变观察视角，提升动手能力和想象力
本书涉及的立体图形有正多面体、圆锥、圆台、圆柱等，还介绍了日常生活中关于展开图或立体图形的知识。本书是对《立体图形》的延伸，同时加入了一些新的知识：，让孩子关注立体图形的“切割”，注意观察立体图形的截面的形状；第二，准备了一些有难度的展开图，能折叠出“不规则立体图形”，进一步提升空间认知能力。
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| 關於作者： |
高滨正伸，1959年生于日本熊本县，毕业于东京大学研究生院。1993年创办面向幼儿及小学生的 “花丸学习会”。现为日本数学奥林匹克委员会理事。著有《小学3年级前培养数学脑》（日本健康杂志社）、《立体王》系列（学习研究社出版）、《儿童数学思维训练·数学脑》系列（日本草思社）等。
川岛庆，1985年生于日本神奈川县，先后毕业于荣光学园（高中）、东京大学、东京大学研究生院。2011年入职“花丸学习会”。2014年创办“花丸实验室”。2016年推出培养儿童思考能力的教App“Think！Think！”，该App入围由谷歌发布的2017年全球儿童应用前5强榜单。与高滨正伸合著《儿童数学思维训练?数学脑（迷宫）》（日本草思社）等。
小西丰文，1949年生于大阪。现任甲南女子大学教授。毕业于大阪教育大学数学系，完成兵库教育大学大学院教育方法研究科课程。历任大阪市的小学教师、教导主任、教委主任、校长等。协助文部科学省编著《小学学习指导要领解说·数学篇》，担任数学教科书《令人兴奋的数学》的编委。主要著作有《孩子们喜欢的数学故事》《小学教育课程讲座?数学》等。
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| 目錄：
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1.《儿童数学思维训练 数学脑·入门篇》
2.《儿童数学思维训练 数学脑·迷宫》
3.《儿童数学思维训练 数学脑·基础篇1》
4.《儿童数学思维训练 数学脑·基础篇2》
5.《儿童数学思维训练 数学脑·基础篇3》
6.《儿童数学思维训练 数学脑·立体图形》
7.《儿童数学思维训练 数学脑·多面体》
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