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編輯推薦: |
以自然生态为创作背景的原创佳作
自然观察笔记式的精美散文
45种动植物的形态特征、生长习性
看鸟儿在田野翻飞
听虫儿在午间鸣唱
观树木在拔节生长
孩子足不出户即可亲近自然
直击儿童教育中的刚性需求——
写作能力提升和科普知识学习同步进行
热爱大自然的孩子更温良
1. 以自然风物为创作对象,兼具文学性、科普性和趣味性的原创自然散文;
2. 数十幅精美手绘水彩图画穿插文中,尽显自然乡野之美;
3. 科学儿童诗融入自然散文,带领少年儿童从多角度领略大自然的乐趣与美好;
4. 书内附有《我的阅读笔记》,助力孩子深度阅读,让孩子读有所得。
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內容簡介: |
《三十只鸟儿正飞过》是一部自然观察笔记式的散文作品,同时也是一部以自然生态为创作背景的有温度、有筋骨的原创儿童文学精品。
作者何腾江结合数十年来对野鸟、昆虫、植物的观察积累,描写了45种动植物的形态特征、生长习性,在带领小读者“多识草木鸟兽之名”,普及自然人文知识的同时,将少年儿童在大自然课堂中生活、学习、成长的美好图景诉之于文中,写出自然之趣、乡野之趣、童年之趣。此外,作者联系自身成长经历,在文中分享从大自然中收获的感动与感悟,启发读者主动发现与思索,让他们发现自然之美、自然之趣。
这部作品还创新性地将或活泼有趣、朗朗上口,或温情脉脉、寓意丰富的儿童诗融进散文里,让作品更具诗意与温情,展现出儿童对大自然与生俱来的好奇与亲近,以富有想象力的方式让读者身临其境地感受大自然中的乐趣与美好,也让人与自然和谐共处的理念深入人心。
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關於作者: |
何腾江,儿童文学作家、诗人,已出版著作逾20部,包括《牵着蜗牛去散步》《今天也要认真读》《今天我想慢吞吞》《明天我要去远行》等。曾获冰心儿童文学奖新作奖、《儿童文学》“全国十大魅力诗人”称号、广东省有为文学奖儿童文学奖、首届广东好童书奖等。
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目錄:
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部分 我的观鸟笔记/ 001
没有谁比翠鸟更有耐心/ 003
恋旧的家燕年年春天来这里/ 008
喜鹊还有一个更好听的名字叫吉祥鸟/ 014
欢乐的云雀叫了一整天/ 019
徒有虚名的戴胜真是“臭”美/ 024
野蛮的伯劳名声其实并不差/ 028
漂亮的画眉原来是好战分子/ 033
乌鸦背那么多的污名真是冤/ 037
红胁蓝尾鸲空中捕食不忘玩特技滑行/ 042
“兄弟情深”的白鹡鸰像黑白游侠/ 046
我与麻雀的“战争”正打响/ 051
牛背鹭唱起了田园牧歌/ 056
水雉爸爸“角色反串”又当爹又当娘/ 060
猫头鹰是黑夜的精灵/ 065
布谷鸟成天催人下地干活/ 070
第二部分 我的观虫笔记/ 075
喜欢唱歌的蝉只开一个月的演唱会/ 077
喜欢睡懒觉的磕头虫要逃命/ 083
螳螂是昆虫界优秀的杀手/ 088
红蛱蝶总是有一番精致的味儿/ 094
蜻蜓是昆虫界的美人儿/ 097
不会省电的萤火虫一直在发光/ 101
跟伪装大师竹节虫捉迷藏/ 106
“白天不接电话”的蟋蟀在睡大觉/ 111
蜇人的蜜蜂要付出生命代价/ 116
蚕的生活史是一个又一个生命的循环/ 121
天牛似乎天生就是男孩子的玩物/ 126
七星瓢虫就是“花大姐”/ 130
世界上牙齿多的动物是蜗牛/ 134
长再多脚的蜈蚣都敌不过一只鸡/ 139
蟑螂真的是地球上的“活化石”/ 145
第三部分 我的植物笔记/ 149
苦楝树因一“苦”字而“苦”一辈子/ 151
一棵老榕树成了村里凋谢的风景线/ 157
新栽种的紫荆树让校园洋气起来/ 163
阳桃甜时任人采摘,酸时任人冷落/ 169
那棵卑微的杧果树是“热带果王”/ 173
木棉树伟岸得像一曲浑厚的壮歌/ 177
木瓜树选择的是熟悉的土壤/ 181
大树菠萝英勇地站在烈阳下/ 186
荔枝树在半空盛开着绿色的“云”/ 190
长得有章法的樟树“内有乾坤”/ 194
逐秆单生的竹子毫不含糊地往上长/ 199
那一片甘蔗就是绿色的海洋/ 204
跟狗尾草打一场旷日持久的仗/ 209
在芒草丛里“打仗”都不要吱声/ 214
一盘春韭,几多人间悲欢/ 218
参考书目/ 223
致 谢/ 228
我的阅读笔记/ 231
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內容試閱:
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恋旧的家燕年年春天来这里
见到家燕快速穿梭的身影,我就知道,春天来了……
它一声声的呢喃,在空中划出无数的虚点,连成一条条起伏有致的弧线,跟它轻盈的身姿一样优美。
有时候,家燕引出一根直线,到半空中又猛然一顿,蓦地朝另一个方向飞去。站在辽阔的田野上,我的视线被它牵引着,忽上忽下,总是追随着它起起落落。
绕了几圈 , 家燕叼着虫儿 , 箭一般飞走了。
“它要回家喂宝宝了!”
伙伴一句话,提醒了我。是的,家燕早就回来了,家还是原来的家,窝还是以前的窝,它们三下五除二,就把旧窝修整一番,然后住了下来。
“还是去年的那一对家燕。”当家燕归来,母亲总要端详一番,然后再下结论。
家燕是夏候鸟,每年早春来到雷州半岛,产卵,抚育下一代。秋天一到,它们就飞到东南亚一带过冬。待来年春暖花开,它们又飞回来了。
家燕恋旧,迁徙途中若无伤亡意外,又或者旧时搭窝的房屋还在,它们便会选择回到旧窝。
家燕刚住下来,没出几天,堂屋里的燕窝中就有了蛋,大概有四五个。这个时候,雌雄家燕开始轮流孵蛋。约半个月的工夫,突然有一天我抬起头,发现雏燕已经出生了。
每当家燕叼着虫子飞回窝边,雏燕就互相挤着钻到窝边,把头高高扬起,黄口张得大大的,“叽叽叽——”嗷嗷待哺。
你一条,它一条……家燕居然叼着两条虫儿,它小心翼翼地将一条虫放入一只雏燕的嘴里,还有一条虫则放入另一只雏燕的嘴里。
刚喂完虫儿,家燕又马不停蹄地飞了出去。雏燕渐渐把头缩进窝里,站在下面仰头张望的我,这时只能看到一个土灰土灰的燕窝了。
世界上这么多自由的鸟儿,恐怕只有家燕跟人类亲近了。人鸟同居一室,和平相处,相亲相爱,这是多么和谐的一景啊。
“家燕是益鸟,不可以伤害!”幼时,我总有调皮的时候,欲用弹弓射家燕,父亲总是严厉地制止。有一天,一只雏燕因抢食,不小心从窝里掉了下来。孩童的好奇心深深地吸引着我,那只雏燕被我带到院子外玩了。家燕发现孩子丢了,到处寻找,看到我手中被把玩着的雏燕,它一直低空飞翔,不断鸣叫。
“快将燕子送回窝里!”父亲容不得我半点辩解,命令我马上归还雏燕。我极不情愿地爬上梯子,有点没好气地将它放回窝里。
见我既不心甘又闷闷不乐的样子,母亲把我拉到一边,语重心长地说:
“在我们乡下,燕子有灵性。它只到善良的家庭筑窝。尤其是新屋,燕子一到那里筑窝,就是吉祥的象征。燕子到我们家,我们要像对待家人一样对待它才行。”
母亲的这一番教育,我铭记了下来,也渐渐地喜欢上了家燕。到了上学的时候,我们很快就在课堂上学到了关于家燕的儿歌《小燕子》——
小燕子,穿花衣
年年春天来这里
我问燕子你为啥来
燕子说
这里的春天美丽
小燕子,告诉你
今年这里更美丽
我们盖起了大工厂
装上了新机器
欢迎你长期住在这里
家燕在我们家住了下来,每天进进出出,碰上我们外出要锁门,父亲总要交代:给堂屋留个门缝,好让燕子进出。
人与家燕的相亲相爱,总在这些细节里呈现出来。而我现在已迁居城里,这里的家家户户,再也见不着家燕了。因为一道道防盗门,把家燕阻隔在了乡下。
这个春天,该找个时间回乡,看看多年未见的家燕了。
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