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| 編輯推薦： |
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中国轻工业“十三五”规划立项教材；第1版获得2017年度中国电子教育学会电子信息类优秀教材二等奖；配套课件、工程文件和习题答案；“教学做”一体化教材
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| 內容簡介： |
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本书相比传统数字电子技术教材有较大的突破，它将基础数字电子技术知识与高端数字电子技术有机融合，通过Quartus Ⅱ开发工具软件实施原理图设计、波形仿真与CPLD系统测试，帮助学生系统地学习数字逻辑设计的全过程，锻炼学生数字逻辑的设计能力与实践能力。 本次修订除保留与优化TEMI数字逻辑设计认证要求的基本内容外，新增了脉冲信号的产生与整形、D/A转换与A/D转换的内容，使本书的知识体系结构更加完善与合理。本书内容包括逻辑代数基础、门电路、数字逻辑开发工具、组合逻辑电路、触发器与数据寄存器、计数器、脉冲信号产生与整形电路、模数转换电路、数字逻辑系统综合设计，以及有限状态机的设计技术，共10个项目。本书采用任务驱动模式组织教材内容，按照“任务说明→相关知识→任务实施→知识延伸→任务拓展”体系实施教学，理论与实践相结合，集设计、仿真与实操于一体。 本书实用性和可操作性强，可作为高职高专、职业本科和应用型本科院校电子信息类专业数字电子技术课程教材，也可作为电子爱好者的自学读本以及相应工程技术人员的参考书。
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| 目錄：
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绪论
项目1逻辑代数基础
任务1.1数制转换
任务1.2编码
任务1.3逻辑函数的描述
任务1.4逻辑函数的化简
习题
项目2集成门电路
任务2.1TTL门电路的测试
任务2.2CMOS门电路的测试
习题
项目3数字逻辑开发工具
任务3.1Quartus Ⅱ的操作使用
任务3.2TEMI数字逻辑设计能力认证开发板的操作使用
习题
项目4组合逻辑电路
任务4.1加法器
任务4.2编码器
任务4.3译码器
任务4.4数值比较器
任务4.5数据选择器
任务4.6数据分配器
习题
项目5触发器与数据寄存器
任务5.1主从JK触发器
任务5.2边沿D触发器
任务5.3数据寄存器
习题
项目6计数器
任务6.1同步计数器
任务6.2异步计数器
任务6.3基于“计数器 译码器”的环形计数器
任务6.4基于“计数器 数据选择器”的序列信号发生器
习题
项目7脉冲信号产生与整形电路
任务7.1基于集成运放的脉冲电路
任务7.2基于555定时器的脉冲信号电路
习题
项目8模数与数模转换
任务8.1数模(D/A)转换器
任务8.2模数(A/D)转换器
习题
项目9数字逻辑系统综合设计
任务9.1跑马灯控制器
任务9.2电子骰子控制器
任务9.3二位BCD码计数器
任务9.4交通灯控制电路
习题
项目10有限状态机设计技术
任务10.1有限状态机的基本概念和传统设计技术
任务10.2用状态机编辑器设计状态机
任务10.3Moore型状态机实例——步进电动机控制器的设计
习题
参考文献
附录
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| 內容試閱：
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第2版前言
中国台湾嵌入式暨单晶片系统发展协会（TEMI）为落实产教融合、校企合作的教育政策，积极推动产业人才培育计划，并依产业需求制订能力标准，培养复合型技术人才，提升电子知识与技能水平，进而拓展、增进单晶片及嵌入式相关产业在国际市场的触角与竞争力。本协会自2006年起结合产业、学术界筹划一系列嵌入式暨单晶片系统技能培训、技能鉴定及技能竞赛机制，辅助传统教学模式，为教师提供课程改革及人才培养方案，提升学生产业需求技术能力，并增进升学及就业的自信心与实力证明。
《数字逻辑设计项目教程》一书为中国台湾TEMI协会所推动的第二项技能鉴定认证——数字逻辑设计能力认证指定教程。本书相关内容经过TEMI协会授权，并对书籍内容进行认可，符合产业界工作人员及教师和学生的学习需求。教材经过实际教学与学生互动，讨论出吸收及快速入门的方式，并依此进行编写，内容包含TEMI相关认证简介、认证内容讲解及模拟练习试题，为准备TEMI相关认证的授课或认证的考生提供了的认证教材。
本人感谢广东轻工职业技术学院信息技术学院秦文胜院长的大力支持，他引进了中国台湾TEMI协会的认证实训基地，更感谢丁向荣及贾萍老师不辞辛劳，投入时间与精力训练学生技能，并将课程中训练学生的心得编写成教材，本人谨代表协会致上谢意。
中国台湾嵌入式暨单晶片系统发展协会秘书长
陈宏昇
2020年6月
第1版前言
本书第1版于2016年3月出版，出版以来深受院校同行的认可与支持，已多次重印，同时，获得中国台湾嵌入式暨单晶片发展协会的大力支持，为首届（2018）、第二届（2019）海峡两岸产业核心技能素养（创新电子）大赛的推荐用书。结合当前教学改革的需要，并广泛征求兄弟院校师生的意见与建议，对第1版进行了修订。
第2版保留了“将基础数字电子技术知识与高端数字电子技术有机融合，通过Quartus Ⅱ开发工具软件实施原理图设计、波形仿真与CPLD系统测试，帮助学生系统地学习数字逻辑设计的全过程，锻炼学生数字逻辑的设计能力与实践能力。”“基于中国台湾嵌入式暨单晶片系统发展协会的‘TEMI数字逻辑设计（专业级）认证项目’开发的，课程体系与职业认证高度融合”的创新特色，相比第1版做了如下调整与补充。
（1） 新增了脉冲信号的产生与整形、D/A转换与A/D转换的内容，优化了知识结构，使本课程的知识体系结构更加完善与合理，包括逻辑代数基础、门电路、数字逻辑开发工具、组合逻辑电路、触发器与数据寄存器、计数器、脉冲信号产生与整形电路、模数转换电路、数字逻辑系统综合设计以及有限状态机的设计技术，共10个项目。
（2） 优化了各项目的任务实施内容，更加契合学生的认知与学习规律，使本书更具有可操作性与实践性，方便学生实操。
（3） 优化了各项目的习题形式与内容。采用多种习题类型引导与帮助同学理解课堂内容，同时也方便教师组织单元测验与课程考试。
本书对应认证项目深受东南亚地区业界的认可。目前，在广东、福建、浙江、江苏、黑龙江等省份，获得了众多院校的肯定与推广。本书的实操部分是基于“TEMI数字逻辑设计（专业级）认证项目”认证内容与要求编写的，因此，本书可作为TEMI数字逻辑设计认证的培训教材。同时，本书的实操内容，只需稍作调整，同样可在其他可编程开发系统上实施，实现无难度转换。
本书教学资源丰富，包括多媒体教学课件、各任务的原理图与仿真文件、任务实施报告册、TEMI数字逻辑设计（专业级）认证项目认证资料、常用集成电路器件资料等。有条件的学校可在专业实验室开展“教、学、做”一体化教学，建议项目1~项目8为基本课堂教学内容，项目9为集中实训教学内容，项目10为选学内容，可根据各院校课时安排以及学生学习的情况酌情选择。
本书由广东轻工职业技术学院丁向荣、贾萍、赵慧和朱云鹏编著，共同策划了全书内容与组织结构，其中丁向荣编写项目3、项目5~项目8以及附录D，贾萍编写项目1、项目2、项目4以及附录A、附录B，赵慧编写项目9、附录C，朱云鹏编写项目10，此外，项目4~项目6的任务实施部分由赵慧进行优化，后由丁向荣负责全书的统稿工作。在这特别要说的是，中国台湾嵌入式暨单晶片系统发展协会在教材的规划、编写过程中给予了大力的支持，尤其是得到中国台湾嵌入式暨单晶片系统发展协会董事长陈宏昇先生、秘书陈怡孜女士的关心与帮助，在此，表示由衷的感谢！
由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，敬请读者批评指正。
编著者2021年1月
数字逻辑设计项目教程（第2版）课件、工程文件和习题答案
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