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| 編輯推薦： |
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《C语言程序设计(第3版)（微课版）》强调实际编程能力的培养，知识结构完整、例题设计精心、习题丰富多样。除了每章末尾的上机实训之外，全书还根据大的教学环节还设计了3个综合项目实训。综合项目实训中，通过引导学生完成一个较复杂项目的设计、编程与调试，来培养和训练学生的程序设计技能，以及问题的分析与解决能力。
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| 內容簡介： |
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《C语言程序设计(第3版)（微课版）》详细介绍了C语言的基础知识、数据类型、结构化程序设计与相关控制语句、数组、函数、指针、结构体和共用体、位运算及文件等。 《C语言程序设计(第3版)（微课版）》在编写上体现了任务驱动式教学思想，每章的开头均围绕本章的学习目标提出一个总体编程任务，该任务又分解为若干易完成的小任务，然后通过对任务相关知识的学习，逐步达到完成本章任务的目的。 全书强调实际编程能力的培养，知识结构完整、例题设计精心、习题丰富多样。除了每章末尾的上机实训之外，全书根据大的教学环节还设计了3个综合项目实训。综合项目实训中，通过引导学生完成一个较复杂项目的设计、编程与调试，来培养和训练学生的程序设计技能，以及问题的分析与解决能力。 《C语言程序设计(第3版)（微课版）》既适于作为大专院校及高职高专相关专业的教材，又可作为成人教育和在职人员的培训教材，以及C语言编程爱好者的自学参考书。
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| 關於作者： |
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向华，成都职业技术学院软件分院副院长，副教授，软件园区管委会办公室主任。所负责的课程《C语言程序设计》为四川省资源共享课。主要从事软件开发的教学和研究工作，参与多个软件系统的开发。发表论文十几篇，主编教材《C语言程序设计》（清华大学出版社）《C语言程序设计》（第2版）（清华大学出版社）等。
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| 目錄：
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第1章 C语言概述 1
1.1 C语言简史及特点 1
1.1.1 C语言的发展 1
1.1.2 C语言的特点 2
1.2 C语言程序 2
1.2.1 几个典型的C程序 2
1.2.2 C程序的基本结构 4
1.2.3 C语言的基本符号与词汇 5
1.3 C语言集成开发环境 7
1.3.1 Visual C 集成开发环境 7
1.3.2 Dev-C 集成开发环境 12
1.4 上机实训：Visual C 的基本操作 14
1.4.1 实训目的 14
1.4.2 实训内容 15
1.5 习题 16
第2章 基本数据类型、运算符
和表达式 19
2.1 基本数据类型 19
2.1.1 数据类型 19
2.1.2 常量与变量 20
2.2 整型数据 22
2.2.1 整型常量 22
2.2.2 整型变量 24
2.3 实型数据 25
2.3.1 实型常量 25
2.3.2 实型变量 26
2.4 字符型数据 27
2.4.1 字符常量 27
2.4.2 字符变量 28
2.4.3 字符串常量 29
2.5 不同类型数据的混合运算 30
2.5.1 类型的自动转换 30
2.5.2 类型的强制转换 31
2.6 运算符与表达式 32
2.6.1 运算符简介 32
2.6.2 算术运算符和算术表达式 33
2.6.3 赋值运算符和赋值表达式 35
2.6.4 逗号运算符和逗号表达式 37
2.6.5 其他常用运算符 37
2.6.6 运算符的优先级与结合性 38
2.7 上机实训：基本数据类型的简单
程序设计 39
2.7.1 实训目的 39
2.7.2 实训内容 40
2.8 习题 42
第3章 顺序结构程序设计 44
3.1 算法 44
3.1.1 算法的概念 44
3.1.2 算法的表示 46
3.1.3 结构化程序设计方法 49
3.2 C语言中的语句 50
3.2.1 控制语句 50
3.2.2 表达式语句 51
3.2.3 特殊语句 52
3.3 数据输出 52
3.3.1 输入/输出的概念 52
3.3.2 格式输出函数printf() 53
3.3.3 字符输出函数putchar() 56
3.4 数据输入 57
3.4.1 格式输入函数scanf() 57
3.4.2 字符输入函数getchar() 61
3.5 顺序结构程序设计举例 62
3.6 上机实训：顺序结构程序设计 63
3.6.1 实训目的 63
3.6.2 实训内容 63
3.7 习题 65
第4章 选择结构程序设计 69
4.1 关系运算符和关系表达式 69
4.1.1 关系运算符 69
4.1.2 关系表达式 70
4.2 逻辑运算符和逻辑表达式 70
4.2.1 逻辑运算符 70
4.2.2 逻辑表达式 71
4.3 if语句 73
4.3.1 基本的if语句 73
4.3.2 if-else语句 75
4.3.3 多分支选择 77
4.4 switch语句 80
4.5 上机实训：选择结构程序设计 84
4.5.1 实训目的 84
4.5.2 实训内容 84
4.6 习题 87
第5章 循环结构程序设计 91
5.1 while语句 91
5.2 do-while语句 93
5.3 for语句 95
5.4 goto语句 98
5.5 几种循环控制语句的比较 100
5.6 break语句和continue语句 102
5.6.1 break语句 102
5.6.2 continue语句 102
5.7 循环嵌套 103
5.7.1 循环嵌套的几种形式 103
5.7.2 循环嵌套应用举例 105
5.8 上机实训：循环结构程序设计 108
5.8.1 实训目的 108
5.8.2 实训内容 108
5.9 综合项目实训 113
5.9.1 实训内容 113
5.9.2 程序分析 113
5.9.3 部分源程序清单 113
5.9.4 实训报告 114
5.10 习题 116
第6章 数组 119
6.1 一维数组的定义和引用 119
6.1.1 一维数组的定义 119
6.1.2 一维数组的引用 121
6.1.3 一维数组的初始化 124
6.2 二维数组的定义和引用 126
6.2.1 二维数组的定义 126
6.2.2 二维数组的引用 128
6.2.3 二维数组的初始化 129
6.3 字符数组 132
6.3.1 字符数组的定义和初始化 132
6.3.2 字符数组的引用 133
6.3.3 字符数组与字符串 134
6.3.4 字符串的输入、输出和处理
函数 134
6.4 上机实训一：数值型数组 143
6.4.1 实训目的 143
6.4.2 实训内容 143
6.5 上机实训二：字符型数组 146
6.5.1 实训目的 146
6.5.2 实训内容 146
6.6 习题 149
第7章 函数 151
7.1 函数概述 151
7.1.1 模块化程序设计思想 151
7.1.2 C函数的分类 153
7.2 函数的定义 155
7.2.1 函数定义的一般形式 155
7.2.2 有关函数定义的几点说明 156
7.3 函数参数及返回值 157
7.3.1 函数参数 157
7.3.2 函数的返回值 159
7.4 函数的调用 160
7.4.1 函数的语句调用 160
7.4.2 函数表达式调用 161
7.4.3 函数的嵌套调用 165
7.4.4 函数的递归调用 166
7.5 数组作函数参数 170
7.5.1 数组元素作函数参数 170
7.5.2 数组名作函数参数 170
7.6 变量的作用域和生存期 173
7.6.1 变量的作用域 173
7.6.2 变量的生存期 176
7.7 函数的作用域 180
7.7.1 内部函数 181
7.7.2 外部函数 181
7.8 上机实训一：函数的定义和调用 186
7.8.1 实训目的 186
7.8.2 实训内容 186
7.9 上机实训二：局部变量和全局
变量 188
7.9.1 实训目的 188
7.9.2 实训内容 188
7.10 综合项目实训 191
7.10.1 实训内容 191
7.10.2 程序分析 191
7.10.3 部分源程序代码 192
7.10.4 实训报告 194
7.11 习题 196
第8章 指针 201
8.1 指针的概念 201
8.1.1 指针和指针变量 202
8.1.2 指针变量的定义 203
8.1.3 指针变量的操作 203
8.2 指针运算 206
8.2.1 指针的赋值运算 206
8.2.2 指针的加减运算 206
8.3 指针与数组 206
8.3.1 指向数组的指针 206
8.3.2 通过指针引用数组元素 207
8.4 指针与字符串 211
8.4.1 指向字符串的指针 211
8.4.2 字符串指针变量与字符数组的
区别 212
8.5 指针与函数 212
8.5.1 函数指针变量 212
8.5.2 指针型函数 213
8.6 指向指针的指针 215
8.7 上机实训：指针的应用 216
8.7.1 实训目的 216
8.7.2 实训内容 216
8.8 习题 217
第9章 结构体和共用体 220
9.1 结构体类型概述 221
9.1.1 结构体类型的特点 221
9.1.2 结构体类型的定义 221
9.2 结构体类型变量的定义和引用 222
9.2.1 结构体类型变量的定义 222
9.2.2 结构体类型变量的初始化
和引用 224
9.3 结构体数组 226
9.3.1 结构体数组的定义 226
9.3.2 结构体数组的初始化
及使用 227
9.4 指向结构体类型数据的指针 230
9.4.1 结构体指针变量的定义
和初始化 230
9.4.2 结构体指针的应用 231
9.5 结构体与函数 232
9.5.1 结构体变量作函数参数 232
9.5.2 结构体类型的函数 234
9.6 链表 235
9.6.1 链表的概念 235
9.6.2 链表的实现 235
9.6.3 动态链表 236
9.6.4 链表的操作 237
9.7 共用体 243
9.7.1 共用体的概念 243
9.7.2 共用体变量的定义和引用 243
9.8 上机实训一：结构体的基本应用 250
9.8.1 实训目的 250
9.8.2 实训内容 250
9.9 上机实训二：链表的应用 251
9.9.1 实训目的 251
9.9.2 实训内容 251
9.10 上机实训三：共用体的应用 253
9.10.1 实训目的 253
9.10.2 实训内容 253
9.11 习题 254
第10章 位运算 257
10.1 位逻辑运算 257
10.1.1 按位与 257
10.1.2 按位或 258
10.1.3 按位异或 259
10.1.4 按位取反 260
10.2 移位运算 261
10.2.1 左移位 261
10.2.2 右移位 261
10.3 上机实训：位运算的应用 263
10.3.1 实训目的 263
10.3.2 实训内容 263
10.4 习题 264
第11章 文件 267
11.1 C语言文件概述 268
11.2 文件的打开与关闭 269
11.3 文件的读/写 272
11.3.1 字符的输入和输出 272
11.3.2 格式化输入和输出 275
11.3.3 字符串的输入和输出 277
11.4 文件的随机读写 280
11.4.1 文件的定位 280
11.4.2 fread()函数与fwrite()函数 281
11.5 上机实训：文件的读写 284
11.5.1 实训目的 284
11.5.2 实训内容 285
11.6 综合项目实训 288
11.6.1 实训内容 288
11.6.2 程序分析 288
11.6.3 部分源程序清单 288
11.6.4 实训报告 290
11.7 习题 291
参考文献 294
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| 內容試閱：
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C语言是目前较流行的程序设计语言之一，特别适合作为初学者学习结构化程序设计的入门语言。本书详细介绍了C语言的基础知识、数据类型、结构化程序设计与相关控制语句、数组、函数、指针、结构体和共用体、位运算及文件等。
本书主要特色如下。
(1) 体现了任务驱动式教学思想。每章的开头均围绕本章的学习目标提出一个总体编程任务，该任务又分解为若干易完成的小任务，然后通过对任务相关知识的学习，逐步达到解决本章任务的目的。
(2) 在例题的设计上结合了实用性和趣味性，既有利于启发思维，又能提高学生的学习积极性。
(3) 各章末尾均设有题型多样、题量丰富的习题，以及目的明确、内容详尽的上机实训，极大地方便了教与学。
(4) 重视实际编程能力的培养。除了每章末尾安排了上机实训的内容外，全书根据大的教学环节还设计了3个综合项目实训。综合项目实训中，通过引导学生完成一个较复杂项目的设计、编程与调试，来培养和训练学生的程序设计技能，以及问题的分析与解决能力。
本书在前两版的基础上做了较大范围的修订，包括以下方面。
(1) 开发平台由DOS系统下使用的Turbo C，升级为目前的主流开发平台Visual C 和Dev-C ，并详细介绍了这两种集成开发环境的使用。
(2) 全部源代码均加上了必要的头文件，以对应Visual C 和Dev-C 两种集成开发环境。
(3) 对前两版源代码中Turbo C特有的库函数(如clrscr()、delay()、random()、sound()、gotoxy()等)进行了改写，代之以Visual C 的相应函数。
(4) 按Visual C 的语法规范，修正了有关函数声明的约定，以及形参声明的格式。
(5) 优化了部分程序的源代码，在Visual C 平台上对全书例题进行了重新测试。
(6) 修订了部分例题及实训题目，以提高对知识点的覆盖面。
本书由成都职业技术学院向华副教授编写。作者所在的成都职业技术学院软件技术专业教学团队是四川省省级教学团队，在本书的编写过程中，该团队的成员提供了大量的案例，在此致以衷心的感谢。
由于作者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请读者批评、指正。
编 者
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