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| 內容簡介： |
本书是在行业、企业专家和课程开发专家的指导下，由校企“双元”联合开发的智能制造专业群系列教材之一。本书以职业教育倡导的能力目标为主线，以职业教育的学生实际能力要求为依据，由浅入深、循序渐进地讲解UG NX软件的操作方法和设计技巧，使读者在学习和实践的过程中逐步加深对产品设计的理解，熟练掌握相关的技能和技巧，做到举一反三，融会贯通。
全书共分为9个项目，项目1和项目2以生活中常见的形体激发读者对三维造型的学习兴趣；项目3和项目4以有意义的几何图形引导读者进行二维草图的绘制并生成三维形体；项目5和项目6先从创建三维线框入手，进而引导读者进行曲面形体造型；项目7和项目8以飞行器为例引导读者进行UG NX的综合造型以及零部件装配；项目9引导读者进行工程图的创建及软件综合应用。
本书适用于中、高等职业院校UG NX课程的课堂教学，也适用于企业职工培训。
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| 目錄：
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项目1 学会UG基本操作 1
任务1.1 熟悉UG NX软件 2
任务1.2 凉亭造型 9
任务1.3 音箱造型 15
任务1.4 坦克造型 21
任务1.5 单反相机造型 26
任务1.6 雕塑造型 32
项目2 特征造型 39
任务2.1 接头造型 40
任务2.2 组合体造型 43
任务2.3 轴造型 47
任务2.4 阀门旋钮造型 51
任务2.5 支座造型 54
任务2.6 电源插头造型 58
项目3 绘制草图 62
任务3.1 绘制锤子 63
任务3.2 绘制扳手 68
任务3.3 绘制几何图形 72
任务3.4 绘制综合图形 75
项目4 成形造型 79
任务4.1 沙发造型 80
任务4.2 戒指造型 84
任务4.3 圆盘模腔造型 87
任务4.4 滑块造型 89
任务4.5 曲杆造型 92
任务4.6 茶壶造型 95
项目5 构建三维线框 98
任务5.1 构建基本线框 99
任务5.2 构建方圆线框 103
任务5.3 构建管状线框 108
任务5.4 构建网格线框 110
任务5.5 构建马鞍线框 113
项目6 曲面造型 117
任务6.1 开关旋钮造型 118
任务6.2 电风扇扇叶造型 123
任务6.3 沐浴露瓶造型 127
任务6.4 水壶造型 131
任务6.5 水龙头把手造型 136
任务6.6 花洒造型 139
任务6.7 饮料瓶造型 144
项目7 综合造型 149
任务7.1 照相机架造型 150
任务7.2 照相机架连接盘造型 153
任务7.3 照相机造型 157
任务7.4 支架造型 162
任务7.5 螺旋桨造型 165
任务7.6 航拍器上壳造型 168
任务7.7 航拍器下壳造型 173
项目8 零部件装配 181
任务8.1 装配轮盘 182
任务8.2 装配支架 186
任务8.3 装配航拍器 191
任务8.4 创建航拍器爆炸图 195
任务8.5 创建航拍器装配序列 201
项目9 创建工程图 205
任务9.1 创建基本视图 206
任务9.2 创建其他视图 212
任务9.3 标注图形尺寸 219
任务9.4 添加各种注释 223
任务9.5 创建综合工程图 229
任务9.6 创建简单装配图 233
参考文献 238
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| 內容試閱：
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随着计算机技术的飞速发展，计算机辅助设计已广泛应用于工程界的各个领域，该技术是工程从业人员必备的技能之一。
UG NX是Siemens PLM Software公司出品的软件，是当今世界上应用较广泛的计算机辅助设计软件之一。UG NX具有高性能的机械设计和制图功能，为制造设计提供了高性能和灵活性，可以满足客户设计任何复杂产品的需要。UG NX优于通用的设计软件，具有专业的管路和线路设计系统、钣金模块、专用塑料件设计模块和其他行业设计所需的专业应用程序。
本书的特色是遵循“一课一任务”的原则，确保每课时都有主题任务可做，便于开展针对性训练。编者精心地挑选任务图形编排教材内容，内容由浅入深、系统性强、重点突出。每个任务都配备了“操作练习”，可满足多个层次、不同能力读者的训练需求。
本书以读者的能力培养为本位，注重对读者探究能力和创新精神的培养。本书采用“基于项目-任务”“基于工作过程”的编写理念，每个项目以多个任务的形式展开，并设计“操作任务”“技能训练”“知识介绍”“操作提示”等模块，先是安排对软件功能进行有顺序、有针对性的训练，再在操作提示中引导读者理解，从而培养读者对操作命令的理解及其人机交互能力。任何一个设计的操作方法有多种，为了不局限读者的创造思维，鼓励自我探究及个性化设计，本书每个任务均给出关键性的步骤提示，这也给授课教师留出广阔的教学空间。
为便于信息化教学的开展和课程思政的落实，本书配套有立体化的教学资源包，包括多媒体课件、视频、思政教学案例库等。本书穿插有丰富的二维码链接，读者通过手机等终端扫描后可观看相应的微课。
本书是在行业、企业专家和课程专家的指导下，由校企“双元”联合开发的，共设计9个项目。具体分工如下：项目1、项目9由沈敬负责编写；项目2由王霞艳、沈敬负责编写；项目3～项目5由沈敬负责图形设计，王伟敏负责编写；项目6～项目8由唐昊、汪安娜负责编写。沈敬负责全书的框架设计及统稿审核工作，唐昊协助统稿。
在编写本书的过程中，编者得到了很多同人的大力支持，也听取了他们来自课堂一线的许多建议，在此表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，加之编写时间仓促，书中疏漏之处在所难免，恳请广大读者批评指正！
编 者
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