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| 內容簡介： |
本书为中等职业院校园林园艺、林业类专业教材。介绍了压花艺术的基本知识、常用工具和材料，并且通过介绍8个实训项目，使学生掌握压花制作的基本技术。书后附有与压花艺术相关的常用参考资源。
本书除可作为中职教材外，还可作为压花培训教材和压花艺术爱好者的自学图书。
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| 關於作者： |
崔妍，北京市园林学校教师，国际压花协会会员，从事园林专业《园林植物》《园林植物识别》《草坪建植与养护》《化学》《植物压花》等课程的教学。参编《园林植物》《园林植物识别》《草坪与地被植物的建植和养护》等教材。
史芳芳，国际压花协会认证讲师、“艾芙押花手作资材”创始人。
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| 目錄：
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项目一 压花艺术概述
一、压花艺术的前世今生
二、压花艺术品制作流程
项目二 压花工具和材料
一、花材制备类工具
二、花材保管类工具
三、作品封存类工具
四、其他工具和材料
项目三 实操训练：压花艺术品制作
实训一 方寸天地、百味人生——压花书签制作
实训二 清风徐来、妙趣在握——压花团扇制作
实训三 玲珑清味、花草成簇——压花笔记本制作
实训四 静心雕琢、巧手添彩——染色小品制作
实训五 精巧细致、匠心装饰——滴胶饰品制作
实训六 星星点点、芳卉飘香——压花蜡烛制作
实训七 蜿蜒婀娜、灵动俏皮——压花边框制作
实训八 定格时光、凝聚美丽——压花框画制作
附录 压花艺术常用相关资源
参考文献
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| 內容試閱：
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压花艺术是当今社会日渐盛行的一种艺术形式，花艺应用市场日渐壮大。压花艺术集科学性、艺术性于一体，老少皆宜，具有广阔的发展前景。对中等职业院校林业类专业而言，“压花艺术手作”既可以设为选修课，也可以设为必修课，该课程的开设有助于拓展学生的专业技能与就业方向。鉴于该课程的发展形势与需要，编者在开展校企合作基础上编写了《压花艺术手作》教材。
本教材旨在服务于新形势下的中职教育，主要介绍植物压花艺术的起源与发展、相关工具材料，并以国内市场
便于购买的材料为例，介绍常见压花艺术品的制作流程，一方面可为中职院校的教学提供帮助，使其有据可依，课堂教学正规化、规范化，提升教学质量；另一方面能提供适于科普宣传、民众参与的简单作品的压花技术。
植物压花艺术作品形式多样、可简可繁。本教材中压花艺术作品借鉴了国际压花协会初级作品种类，参考了编者参与的各类科普宣教活动，选择了便于普通大众自学操作的作品形式，可向民众推广宣传压花艺术。
本教材由国际压花协会会员、北京市园林学校教师崔妍（编写项目一、项目二，以及项目三的部分内容）和国际压花协会认证讲师、“艾芙押花手作资材”创始人史芳芳（编写项目三的部分内容）共同编写。
感谢引导我走入压花艺术世界的各位前辈，国际压花协会会长朱少珊、资深压花大师王丽、国际压花协会认证讲师李娜等，感谢你们的悉心指导，让我在压花艺术的世界里获得莫大的满足。特别感谢王丽老师在百忙之中审阅本书，并提出宝贵意见。本书在编写过程中得到了众多同行的帮助，一并表示感谢。
本教材中各作品的制作环境、作品拍摄均以简朴为特点，力求让学生体验朴实之下的手作之美。愿以此书为压花
艺术初学者打开创作之门，让学生在校园、在生活中不断培养更浓厚的创作兴趣。
由于编者水平有限，书中难免有不足之处，敬请读者指正。
一、压花艺术的前世今生
（一）压花的来源
1．名称来源
压花是利用物理和化学的方法，将植物材料经过压制、脱水、干燥和保色等科学方法处理，制成平面材料的过程。
目前相关书籍中可以看到“压花”和“押花”两种写法，“押花”一词来源于日文翻译，而“压花”来源于英文pressed flower。从国际通用语英语来看，“压花”的写法更符合原意，因此本书中采用“压花”一词。
2．发展来源
虽然具体情况已不可考证，但业内公认的压花起源是植物标本压制。现有早的植物标本是出土于埃及的公元前305年的油橄榄枝，存于英国皇家植物园。世界上保存完整、古老的植物标本书籍Petrus Cadé Herbarium ［《佩特鲁斯·卡德植物标本》（1566年）］，现存放于荷兰国家植物博物馆，工整的标本外观依然赏心悦目，这是因为制作者在制作时不仅仅关注外观的完整性，同时关注了标本姿态的美观性。
?花艺术继承了标本制作的美观性，使用各种植物材料时充分挖掘其材质特点，展示其观赏性。目前的压花作品中就有一类承袭了植物标本（图1-1）的特质，被称为标本画（图1-2）。
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