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| 內容簡介： |
为响应国家创新发展战略，适应“大众创业、万众创新”的时代要求，培养
大学生的创新意识，我们编写了本书。本书主要介绍了如何突破思维定势，激发创
新潜能以及常用的组合、类比、仿生、逆向思维、还原及系统思维六大创新思维方
法，并通过大量的案例和创新思维能力训练，让读者掌握基本的创新思维方法，达
到树立创新意识和自信心，提升创新精神和创新能力的目的。
本书可作为高职院校创新创业通识课程的教材，也可为创新工作者提供创新
方法论指导。
为了方便教学，本书配备了电子课件等教学资源。凡选用本书作为教材的教
师均可登录机械工业出版社教育服务网 www.cmpedu.com 免费下载。如有问题请致
电 010-88379375，服务 QQ：945379158。
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| 目錄：
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言
专题一 创新与创新思维..................................................001
思维导图..........................................................001
引导案例..........................................................001
知识陈述..........................................................002
一、创新的内涵与原理...............................002
二、创新思维的内涵与特征........................005
三、创新思维方法.......................................008
能力训练..........................................................013
专题二 思维定势...............................................................015
思维导图..........................................................015
引导案例..........................................................015
知识陈述..........................................................016
一、思维定势的内涵...................................016
二、思维定势的类型...................................017
三、思维定势的突破...................................022
能力训练..........................................................023
专题三 组合创新法...........................................................025
思维导图..........................................................025
引导案例..........................................................025
知识陈述..........................................................026
一、组合创新的内涵...................................026
二、组合创新的主要方法............................028
能力训练..........................................................038
专题四 类比创新法...........................................................041
思维导图..........................................................041
引导案例..........................................................042
知识陈述..........................................................043
一、类比创新的内涵...................................043
二、类比思维的内涵及其特点....................044
三、类比创新的主要方法............................045
能力训练..........................................................052
专题五 仿生创新法...........................................................055
思维导图..........................................................055
引导案例..........................................................055
知识陈述..........................................................056
一、仿生创新的内涵...................................056
二、仿生创新的机理...................................057
三、仿生创新的原则...................................059
四、仿生创新的方法...................................060
能力训练..........................................................065
专题六 逆向思维创新法..................................................067
思维导图..........................................................067
引导案例..........................................................068
知识陈述..........................................................068
一、逆向思维创新的内涵............................068
二、逆向思维创新的原理............................070
三、逆向思维创新的特点............................071
四、逆向思维创新的方法............................072
能力训练..........................................................077
专题七 还原创新法...........................................................081
思维导图..........................................................081
引导案例..........................................................081
知识陈述..........................................................082
一、还原创新的内涵...................................082
二、还原创新的原理...................................084
三、还原创新的实施步骤............................086
能力训练..........................................................087
专题八 系统思维创新法...................................................091
思维导图..........................................................091
引导案例..........................................................091
知识陈述..........................................................092
一、系统思维创新的内涵及特征................092
二、系统思维创新的方法............................096
三、系统思维创新的原则............................097
四、系统思维分析方法...............................103
能力训练..........................................................107
参考文献.................................................................................109
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| 內容試閱：
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习近平总书记在全国科技创新大会、中国科学院第十八次院士大会和中国工程院第十三次院士大会、中国科学技术协会第九次全国代表大会上指出：“创新始终是一个国家、一个民族发展的重要力量，也始终是推动人类社会进步的重要力量。不创新不行，创新慢了也不行。如果我们不识变、不应变、不求变，就可能陷入战略被动，错失发展机遇，甚至错过整整一个时代。实施创新驱动发展战略，是应对发展环境变化、把握发展自主权，提高核心竞争力的必然选择，是加快转变经济发展方式、破解经济发展深层次矛盾和问题的必然选择，是更好引领我国经济发展新常态、保持我国经济持续健康发展的必然选择。”总理强调：“科技创新要在‘顶天立地’上下功夫。所谓‘顶天’就是要推动原始创新，研发高精尖技术；‘立地’就是面向‘大众创业、万众创新’，有利于科技成果转化为现实生产力。”
面对“大众创业、万众创新”的时代要求，作为新生代的大学生，尤其是高职院校的学生，往往创新创造的自信心严重不足，认为创新创造都是“高大上”的科学家、学者才能做的事情，与自己没有什么关系。为此，2012年教育部就明确要求高校应面向全体学生单独开设“创新创业基础”必修课，2014年教育部又提出了高校要构建“双创”教育培养体系的要求。如何提高大学生创新意识、培养创新精神、练就创新能力、树立创新创造的自信心已成为新时代高等教育面临的紧迫任务。
本书在第1版的基础上，根据读者的反馈意见，结合高职学生的学情特点，删减了一些有关创新思维理论方面的内容，增加了创新思维技能、技法方面的内容，进一步丰富了教学案例，重点论述了创新思维的基本方法、基本原理和基本技法，旨在通过基本创造性思维方法的学习和技法训练，培养学生创新意识和创新精神、树立创新创造自信心。
本书适于作为职业院校创新创业通识课程教材，建议教学时数为16～20课时。
本书由广东交通职业技术学院蒋祖星教授任主编，并编写了专题一、专题六、专题七和专题八；广州航海学院周艳副教授任副主编，并编写了专题二；广东交通职业技术学院张少明、赖云灵、郑又新分别编写了专题三、专题四、专题五。
为方便教学，本书配备了电子课件等教学资源。凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com免费下载。如有问题请致电010-88379375，服务QQ：945379158。
创新思维理论、方法和技法处于不断丰富和发展之中，由于作者水平有限，书中疏漏和不当之处在所难免，恳请读者批评指正。
编 者
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