登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台( 0 )　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
	全部範圍 - 圖書 - 　- 中文簡體書(大陸書) - 　- 英文書（原版） - - 音碟 - 　- 音樂 - 　- 影視 - - 雜誌 - 全文 精確	會員登入 新註冊 |　新用戶登記

HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌

香港／國際用戶

最新/最熱/最齊全的簡體書網

品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心

送貨：速遞 / EMS，時效：出貨後2-3日

新書推薦： 《 心可以知道：先秦儒家“情”论 》 售價：NT$ 406.0 《 近代中国知识女性的文化谱系 》 售價：NT$ 510.0 《 黄埔军校史 1924-1927 》 售價：NT$ 718.0 《 复杂心智：在变动时代重启人类天赋能力 》 售價：NT$ 270.0 《 图像工程（第5版） 》 售價：NT$ 2070.0 《 权力制衡：罗马宪法对近代西欧宪制的影响 》 售價：NT$ 406.0 《 间谍大师：情报、技术与以色列商业创新 》 售價：NT$ 411.0 《 浪荡子美学与跨文化现代性：一九三零年代上海、东京及巴黎的浪荡子、漫游者与译者 》 售價：NT$ 354.0

編輯推薦： 伙伴们各说各的，到底是怎么回事？ 大家一起玩才是开心的事！ 这是一个关于争吵的故事，他们后用什么好方法化解矛盾了呢？ 內容簡介： .森林里发生了一段小风波：建了一半的高塔突然倒了，獾的腿被咬了一口，熊也跑了过来……争吵让原本好好的游戏中断了：獾、狐狸、熊、松鼠都来讲述事情的经过，可他们说的却都不一样。“不是那样，是这样！”到底是怎么样呢？问题是怎么解决的呢？ 關於作者： 作者简介(①200字以内)： 琳卡?谢尔勒（Kathrin Sch?ner)，1969年出生于瑞士的巴塞尔，曾在巴塞尔造型与艺术学院学习绘?-与工艺教育。目前在一所语言矫正学校授课，并从事插图绘画工作。 她的插?-作品参加过波洛尼亚国际儿童读物插画-展，作品也在日本被选为2009年青少年读后感比赛课题图书，国内引进出版了《马熊和小睡鼠》、《假如狐狸和兔子互道晚安》等多部作品。 內容試閱： 像一幕精悍有趣的动物小话剧，整个故事在开始就充满了悬念和紧张感，作者没有过多地交代和陈述，而是直接让几个小动物站在了舞台的中央，直接跟我们见了面，从他们发生矛盾到吵成一锅粥，故事渐渐发展到高潮，后，小伙伴们又自然而然地和好，小读者们也一定会随着他们发出会心的微笑。 细心而又用心的爸爸妈妈一定会发觉，这故事的发生，这争吵的话语，这些小角色的言行，跟我们身边的孩子是那么贴切。其实，那不就是孩子们的经历吗？天真的孩子们在跟小伙伴的游戏中也难免遇到小矛盾，争吵早已成了家常便饭。绘本就生动地再现了这样的场景，让小读者们获得感应，然后在不知不觉中告诉了他们一个解决问题的办法，也向他们传达了一个深刻的小道理：多听听别人的看法，才能理解别人；而大家一起玩儿，才是开心的游戏。或许，读了故事的孩子们还是会吵作一团，然后又自然地和好，而故事带给他们的快乐和感悟，已经融进了他们的成长。另外，孩子在现实生活中的直接经验与通过阅读的间接经验互起作用，也会让他们逐渐掌握了一些人际交往的要领。 细细品味，这个用剪贴的方法做成的图画书就像一个精美的艺术品，它充满童趣，贴近儿童的审美特点。绘本虽不缤纷绚烂，但却自然真实，线条和色彩相互配合，浑然一体，给人身临其境之感，恰到好处的画面布局和简洁的背景处理，突出了核心的角色，那四个栩栩如生的动物形象，各具特色，可爱至极：他们在故事中有时高兴，有时难过，有时愤怒，有时和气，他们的神情和体态特征，甚至是吵架的姿势和动作，都活灵活现，使故事更加动人，使整个作品充满了生命力。 有意思的是，跳跃的文字和图画场景，让这本图画书有了特别的叙述魅力。作者没有细致入微地讲述故事，却为角色的活动设置了足够的空间，或许我们在阅读几次后，可以换种方法去读这个故事：让孩子们讲一讲自己看到的事物，让大家都来猜一猜到底发生了什么误会？孩子们在生活中是否也有这样的经历？他们有什么化解矛盾的好方法？家长也不妨参与进去，每个人讲出的一定不同，大人和孩子的感触也会有些差别。听听别人的看法，试着去理解别人的观点，也是一件很有意义的事。 “不是那样，是这样”，对于这本书，对于书中的话题，也许你和你的孩子还会有更多不同的想法。

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式	香港用户　 |　台灣用户　|　海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.