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| 編輯推薦： |
没有考试大纲，高考何去何从？
阅读很重要，读什么、怎么读？
别急！课标给命题标准，本书给备考方向。一本在手，课外阅读全知道！
权威：浙江省特级教师主编，高中语文名师精心打磨
全面：多个维度训练阅读方法，发展阅读思维
专业：精选文化经典，精要指导引领，提高读写能力
新颖：设计自主学习任务，扩宽阅读思考空间
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| 內容簡介： |
本书是高中语文阅读指导用书，由浙江省特级教师郭吉成及其工作室成员精心打造。全书包含“专题阅读”“群文阅读”“整本书阅读”“探究性阅读”，结合、新教材，精心选文，从不同角度与选文进行对话，指导学生读宽、读深，读懂作者、读出自我，并设置“阅读学习任务”，供学生自主探究、合作研讨，以检测、巩固、提升自身的阅读能力。
本书得到浙江省特级教师、首批正高级教师沈坤林，浙江省特级教师、首批正高级教师项香女，浙江省正高级教师陈智峰等名师倾情推荐。
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| 關於作者： |
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郭吉成，浙江省特级教师，浙江省首批正高级教师，浙江省写作协会理事，浙江省特级教师协会理事，浙江省中语会理事。多年担任浙江省高考作文评卷分组组长，编著有《高中论述文写作指导》《高中叙述类文章写作指导》《高中新课程写作实验教程》等30余本。
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| 目錄：
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篇 专题阅读
章 古典诗词阅读
节 自然山水
登江中孤屿/谢灵运
游敬亭山/谢朓
夜归鹿门歌/孟浩然
清溪/王维
小池/杨万里
横塘/范成大
第二节 羁旅行役
余干旅舍/刘长卿
葛溪驿/王安石
踏莎行/欧阳修
水仙子?夜雨/徐再思
第三节 诗余词韵
归朝欢/柳永
望海潮/柳永
临江仙?夜归临阜/苏轼
贺新郎/苏轼
八声甘州/辛弃疾
青玉案?元夕/辛弃疾
第四节 咏史怀古
咏史/左思
西塞山怀古/刘禹锡
咏史/龚自珍
乌江亭/王安石
第二章 文化经典阅读
节 匠石之齐/《庄子》
第二节 与朱元思书/吴均
第三节 愚溪诗序/柳宗元
第四节 游褒禅山记/王安石
第三章 专题阅读学习任务
节 边塞诗六首
从军行/杨炯
从军行七首（其一）/王昌龄
从军行（其一）/李白
春怨/金昌绪
营州歌/高适
走马川行奉送封大夫出师西征/岑参
第二节 瑟瑟秋风话杜甫
登高
秋兴八首（其一）
白帝
第三节 《六国论》二篇
六国论/苏辙
六国论/李桢
专题二 群文阅读
章 中外现代诗阅读
节 中国现代诗三首
烙印/臧克家
我底记忆/戴望舒
黎明的通知/艾青
第二节 外国现代诗二首
孩子的天使/泰戈尔
小花/普希金
第二章 中国现当代散文阅读
节 鲁迅散文与散文诗
我的兄弟
风筝
第二节 刘亮程散文二篇
人畜共居的村庄
父亲
第三章 外国现当代散文阅读
节 感悟自然之道
花未眠/川端康成
独木舟之道/西格德?F.奥尔森
第二节 欣赏自然之美
美/泰戈尔
尼亚加拉大瀑布/狄更斯
第四章 群文阅读学习任务
节 徐志摩诗中的“云”“水”组合意象
再别康桥
偶然
云游
第二节 中外现代诗中的“树”意象
悬崖边的树/曾卓
屋顶之树/羊令野
少女/庞德
第三节 李汉荣散文二篇
今夜的泪水
越来越接近精神的天空
第四节 中国现当代散文二篇
囚绿记/陆蠡
绿/朱自清
专题三 整本书阅读
章 中国小说阅读
节 《呐喊》二篇/鲁迅
头发的故事
风波
第二节 笑傲江湖（节选）/金庸
第二章 外国小说阅读
节 二十年后/欧?亨利
第二节 老人与海（节选）/海明威
第三节 巴黎圣母院（节选）/维克多?雨果
第三章 中外剧本阅读
节 牡丹亭?寻梦/汤显祖
第二节 哈姆雷特（节选）/莎士比亚
第四章 整本书阅读学习任务
节 平凡的世界（节选）/路遥
第二节 红楼梦（节选）/曹雪芹
第三节 百年孤独（节选）/马尔克斯
第四节 两个朋友/莫泊桑
第五节 罗密欧与朱丽叶（节选）/莎士比亚
专题四 探究性阅读
章 新闻、科学类文本阅读
节 落日/朱启平
第二节 科学与人类的未来/吴国盛
第二章 语言、美学类文本阅读
节 谈语言/王力
第二节 我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的/朱光潜
第三节 水自天来眼波横/刘心武
第三章 探究性阅读学习任务
节 新闻评论二则
家有读书郎，曹文轩（节选）/象叔
曹文轩获奖实现华人作家零突破/路艳霞
第二节 西南联合大学教务会议就教育部课程设置诸问题呈常委会函/冯友兰
第三节 谈美二篇
空中楼阁——创造的想象/朱光潜
典型环境中的典型人物（节选）/朱光潜
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