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| 內容簡介： |
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本书体现“做中学”“做中教”的教学方式，突出岗位基础性、需求性、应用性、实用性原则；以能力为本位，重视动手能力的培养，突出职业教育特色，本着理论知识“实用、够用、易学、扎实”的原则，重点加强了案例操作教学内容，强调岗位实际工作能力的培养。本书主要内容包括：入门指导、通用类量具原理及应用、划线技术、錾削技术、锉削技术、锯削技术、孔加工技术、弯形与矫正技术、刮削技术、研磨技术、锉配技术、装配技能训练等。本书可作为职业技术院校、技工学校机械加工相关专业钳工实训教学和实训指导教材，也可作为钳工的初级工、中级工和高级工的考证指导书，还可作为相关企业员工的钳工培训教材。
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| 目錄：
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前言模块1生产安全与产品检测基础1课题1入门指导1任务1认识钳工及常用工具1任务2了解职业素养和安全文明生产要求7任务3熟悉工作场所和实训工位11课题2通用类量具原理及应用14任务1游标卡尺的应用14任务2千分尺的应用17任务3认识刀口形直尺与直角尺19任务4指示表的应用21任务5BT40刀柄体的测量25模块2钳工技术训练29课题3划线技术29任务1认识常用平面划线工具及其使用29任务2划线及打样冲眼34任务3掌握支架类零件立体划线37课题4錾削技术40任务1锤击基础训练40任务2平面錾削与薄板料的切割44课题5锉削技术46任务1锉削基础训练47任务2刀口形直角尺制作53任务3六角螺母制作55任务4曲面锉削59任务5鸭嘴锤制作62课题6锯削技术66任务1锯削基础训练66任务2材料、型钢的锯削70课题7孔加工技术73任务1钻削加工基础训练73任务2钻头刃磨及钻孔技术80任务3扩孔、锪孔与铰孔技术88任务4螺纹孔加工技术93任务5阀体孔系加工98课题8弯形与矫正技术101任务1弯形与矫正技术基础训练101任务2B30型管子卡箍制作112课题9刮削技术113任务1刮削及平面刮刀的刃磨113任务2平面及原始平板的刮削115课题10研磨技术120任务1研磨技术基础训练120任务2刀口形直角尺的研磨123模块3综合零件加工与装配126课题11锉配技术126任务1锉配技术基础训练126任务2锉配129子任务1凹凸镶配件的加工129子任务2燕尾镶配件的加工133子任务3四方体锉配137任务3鉴定要点及工艺分析141任务4典型零件锉配加工143子任务1圆弧燕尾镶配件的加工143子任务2压模的加工145子任务3整体式镶配件的加工146课题12装配技能训练147任务1装配技术基础148任务2零部件装配156子任务1螺纹联接件的装配156子任务2键（销）联接件的装配164子任务3滚动轴承的装配168子任务4O形密封圈与卡簧的装配174任务3传动机构的装配177子任务1带传动、链传动机构的装配177子任务2直线导轨的装配与调整180任务4一级减速器零部件的装配187任务5C6140A型车床刀架总成的装配193附录中、高级钳工技能鉴定参考样题198参考文献207
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| 內容試閱：
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为落实国家职业教育课程体系建设的精神，提升教育教学质量，深化专业课教学改革，使学生更快、更好地打好基础，掌握专业技能，我们按现代机械制造企业的生产流程和企业岗位要求构建课程的知识技能训练体系，编写了本书。本书依据企业工作岗位核心能力要求和现行国家职业技能等级认定规范编写而成，并采用任务驱动的教学方法，以本专业学生的基本知识与技能为主线，主要内容包含了生产安全与产品检测基础、钳工技术训练、综合零件加工与装配3个模块，12个课题，48个任务，大小图示约400幅，各类表格约100个。本书涵盖了钳工从入门到精通的基础知识与技能训练，较完整地体现了现代企业钳工岗位所需知识与技能培养的全过程。本书具有以下特点：一、将课程目标定位于中（高）级技术技能型人才的培养，因为人才不仅要有正确的职业观、就业观，还要具备创新能力和自我发展能力。本书体现了“做中学”“做中教”的教学方式，突出岗位基础性、需求性、应用性、实用性原则。二、以能力为本位，重视动手能力的培养，突出职业教育特色，本着理论知识“实用、够用、易学、扎实”的原则，重点加强了案例操作教学内容，强调岗位实际工作能力的培养。三、系统地把钳工岗位实际需求的知识与技术技能相融合，用完成课题和任务的方式教学，既体现了专业知识技能的完整性，又便于各类职业院校根据条件和培养目标选用课题进行教学。每个任务不仅包含知识目标和技能目标，还将素养目标按岗位标准要求和职业发展需求融入每一个课题的实施过程中。本书力求符合学生认知规律，编写中采用新的体例形式，文字表述简明、准确；采用图文并茂的方法，通过大量的图片、表格来展现知识要点、工艺顺序、技能要领，提高可读性，使学生在学习中有目标、有重点，进而使所学知识得到巩固与提高。四、本书注重理论和实践的结合，通过配套的技能训练课题来加强对学生操作技能的培养。本书的亮点是通过课题任务训练，循序渐进地强化行业专业技能训练，每课都有任务和课内课外练习，学生在校期间就可体验企业岗位的操作运转模式；用岗位标准来考查课题任务的完成情况；课题完成后采用自评、互评和师评三级考评方式，提高学生的自我检测意识和交流合作意识。本课程的教学课时数建议为574课时，各模块的参考教学课时参见下面的课时分配表，其中课题内容和实践训练时间可根据各院校的实际条件和时间调整。模块课程内容课时分配（参考）讲授实践模块1生产安全与产品检测基础课题1入门指导412课题2通用类量具原理及应用816模块2钳工技术训练课题3划线技术610课题4錾削技术48课题5锉削技术1098课题6锯削技术610课题7孔加工技术1026课题8弯形与矫正技术44课题9刮削技术664课题10研磨技术412模块3综合零件加工与装配课题11锉配技术30114课题12装配技能训练2088课时总计112462注：理实一体教学，按每天8课时，每周36课时计算。本书由杭州萧山职业技能培训中心有限公司（杭州萧山技师学院）高永伟任主编，编写课题5、11、12；杭州萧山技师学院王梁华任副主编，编写课题3、4；海宁技师学院褚佳琪任副主编，编写课题1、2；杭州市萧山区中等职业学校余清旺编写课题7，金卓编写课题6；杭州轻工技师学院陈禹编写课题8、10；杭州市第二机械技工学校蔡宗顺编写课题9；全书图表和配套资源由杭州萧山技师学院丁永丽负责，人物图形绘制由周安琪负责。本书由杭州萧山职业技能培训中心有限公司汤国泰担任主审。本书的编写得到了杭州萧山技师学院院长许红平教授、海宁技师学院徐炜院长等的支持，在此一并表示感谢！限于编者水平和经验，书中难免存在错误和不妥之处，恳请广大读者批评指正。
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