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| 編輯推薦： |
1. 全面贯彻新时代劳动教育新要求；
2. 针对高职学生身心特点和思想状况，提供丰富案例材料；
3. 模块丰富、体例新颖，助力老师开展劳动教学与实践；
4. 按照“互联网 劳动教育”模式编写，多媒体资源丰富。
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| 內容簡介： |
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本书根据*印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求，针对高职学生的身心特点和思想状况编写而成，内容涉及劳动与劳动教育，劳动价值观与劳动精神，劳动思想、态度与品质，劳动知识与能力素养，劳动与生活，劳动与职业，劳动与社会实践，劳动安全与卫生等方面。本书共8章内容，每章不仅讲解劳动教育知识，还设计了丰富的知识栏目，并配有丰富的多媒体教学资源，读者可扫描书中二维码观看。
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| 關於作者： |
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冉江舟，贵阳康养职业大学党委书记，贵阳康养职业大学思政理论*“学术先锋号”学术专业带头人，有着丰富的教学经验。主编《贵阳市康养产业发展及康养人才需求研究》等图书，获贵州省第五届教育科学研究优秀成果一等奖，获“贵州省直属高等学校优秀党务工作者”等荣誉称号。
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| 目錄：
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第 1章 言传身教——劳动与劳动教育
【学习目标】
【课前自测】
1.1 劳动
1.1.1 劳动的含义
1.1.2 劳动的分类
1.1.3 劳动的目的
1.2 劳动教育
1.2.1 劳动教育的含义与目标
1.2.2 劳动教育的内容
1.2.3 劳动教育的途径
1.2.4 专业教育、创新创业教育中的劳动教育
1.2.5 产教融合的开展
1.2.6 人才培养模式的改变
●劳动实践活动——我做家长的一天
●思考练习
第 2章 坚定不移——劳动价值观与劳动精神
【学习目标】
【课前自测】
2.1 劳动观念
2.1.1 马克思主义劳动价值观
2.1.2 中国特色社会主义劳动价值观
2.1.3 择业观、就业观与创业观
2.2 劳动精神
2.2.1 奋斗精神
2.2.2 劳模精神
2.2.3 工匠精神
2.2.4 “三个文化”与劳动精神
●劳动实践活动——我是一名暑期工
●思考练习
第3章 修身养性——劳动思想、态度与品质
【学习目标】
【课前自测】
3.1 劳动思想
3.1.1 尊重劳动和劳动者
3.1.2 杜绝错误的劳动思想
3.2 劳动态度
3.2.1 热爱劳动
3.2.2 诚实劳动
3.2.3 主动劳动
3.2.4 合法劳动
3.3 劳动品质
3.3.1 吃苦耐劳
3.3.2 爱岗敬业
3.3.3 珍惜劳动成果
●劳动实践活动——校园里的“环卫工”
●思考练习
第4章 出类拔萃——劳动知识与能力素养
【学习目标】
【课前自测】
4.1 劳动知识与能力
4.1.1 劳动知识
4.1.2 劳动能力
4.2 劳动与创新
4.2.1 劳动创新的概念
4.2.2 新知识、新技术、新工艺、新方法的运用
4.3 劳动与合作
4.3.1 社会主义社会的劳动关系
4.3.2 劳动分工与团队合作
●劳动实践活动——田野里的风景线
●思考练习
第5章 自立自强——劳动与生活
【学习目标】
【课前自测】
5.1 个人生活事务
5.1.1 培养生活劳动习惯
5.1.2 个人生活劳动带来的积极影响
5.2 勤工助学
5.2.1 勤工助学的好处
5.2.2 勤工助学的深入认识
●劳动实践活动——宿舍是我家
●思考练习
第6章 脚踏实地——劳动与职业
【学习目标】
【课前自测】
6.1 实习与实训
6.1.1 实习与劳动
6.1.2 实训与劳动
6.2 职业劳动
6.2.1 职业道德
6.2.2 生产劳动
6.2.3 服务劳动
●劳动实践活动——争当实习明星
●思考练习
第7章 助人为乐——劳动与社会实践
【学习目标】
【课前自测】
7.1 社会劳动
7.1.1 社会劳动的意义
7.1.2 社会劳动的常见形式
7.2 实践活动
7.2.1 “三支一扶”活动
7.2.2 “大学生志愿服务西部计划”活动
7.2.3 “青年红色筑梦之旅”活动
7.2.4 “三下乡”活动
●劳动实践活动——到乡村去发光发热
●思考练习
第8章 万无一失——劳动安全与卫生
【学习目标】
【课前自测】
8.1 劳动安全
8.1.1 劳动安全意识的提高
8.1.2 劳动安全基本防范知识
8.1.3 劳动保护
8.1.4 重大疫情、灾害等危机的应对
8.2 劳动卫生
8.2.1 劳动场所的整理
8.2.2 “三废”的处理
●劳动实践活动——打扫劳动场所
●思考练习
参考文献
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