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国际组织在近年来影响力加大，尤其是在教育领域，联合国教科文组织、OECD教育与技能司等对各国教育政策的制定产生了越来越大的影响。本书作者为张民选教授，他深入研究国际组织，深度参与国际组织交流，对国际组织的人才需具备的素养具有理论与实践双重的认识。本书分别阐释了四大重要的国际组织的人才选拔机制、人才素养需求，还对世界主要国家的国际人才培养进行了详细的剖析，以此为我国国际性人才的培养提供了重要的参考价值。
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| 內容簡介： |
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本书是国家社科基金教育学重点项目”国际组织人才培养与选送”的课题研究成果。全书围绕国际组织人才培养与选送的主题，共分为四大部分，第一部分为”国际组织与国际组织人才”。第二部分为”哪些人能进入国际组织工作：来自重要国际组织的视角”，第三部分为”如何培养与选送国际组织人才，第四部分为结论部分，主题为”国际组织人才培养与选送：我国挑战与使命\。本书研究深入，以国际组织的发展进程为脉络，分国别剖析国际人才的培养模式，对我国国际人才的培养具有重大的借鉴意义。
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| 關於作者： |
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张民选教授，香港大学博士，现任联合国教科文组织教师教育中心主任，曾任上海师范大学校长、上海市教育委员会副主任和上海教育科学研究院院长等职务。从事各国教育政策比较、国际组织研究和教师教育研究。曾获全国教育科学研究成果一等奖、上海市哲社研究成果一等奖、国家级教学成果二等奖、上海市教学成果特奖等奖项。
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| 目錄：
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目 录
绪论国际组织人才联合国教科文组织的人才特征世界银行人才构成及特征经济合作与发展组织人才构成与特征欧盟人才构成与特征美国的国际组织人才培养和输送英国的国际组织人才培养和输送日本的国际组织人才培养与输送瑞士的国际组织人才培养与输送中国与国际组织人才
后记
主要参考文献
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