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| 編輯推薦： |
百万粉丝公众号创始人常青藤爸爸携手语文特级教师共同打造的写作秘籍
名师手把手教你写作文，一站式解决写作大难题！
《一学就会的作文课（全三册）》是一套帮助一~六年级小学生开启快乐写作之旅的图书，由百万粉丝公号创始人常青藤爸爸和资深特级教师李怀源共同打造。该书根据校内一~六年级作文大纲，解析经典作文类型，提炼写作妙招，再通过赏析名家名篇，讲解妙招用法的同时，帮助孩子积累写作素材；征集一~六年级学生的作文，特级教师亲自诊断作文病因，呈现真实问题，展示如何运用妙招；提供丰富范文，展现多样化写作风格，启发不一样的写作思路。这套书有效地解决孩子在写作时遇到的写作难题，让每个孩子都能爱上写作文，学会写作文。
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| 內容簡介： |
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《一学就会的作文课（全三册）》是一套帮助一~六年级小学生开启快乐写作之旅的图书，由百万粉丝公号创始人常青藤爸爸和资深特级教师李怀源共同打造。该书根据校内一~六年级作文大纲，解析经典作文类型，提炼写作妙招，再通过赏析名家名篇，讲解妙招用法的同时，帮助孩子积累写作素材；征集一~六年级学生的作文，特级教师亲自诊断作文病因，呈现真实问题，展示如何运用妙招；提供丰富范文，展现多样化写作风格，启发不一样的写作思路。这套书有效地解决孩子在写作时遇到的写作难题，让每个孩子都能爱上写作文，学会写作文。
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| 關於作者： |
常青藤爸爸
本名黄任，“常青藤爸爸”教育品牌创始人及CEO，耶鲁大学工商管理硕士、哈佛大学教育学硕士，著有《别错过孩子英语学习敏感期》《教孩子唱学最美古诗词》《每个孩子都能学好语文》《每个孩子都能学好数学》等多本图书。
李怀源
北京教育学院副教授，北京市语文特级教师，中小学（中职）语文国家教材建设重点研究基地特聘研究员，jiaoyubu“国培计划”第三批专家库专家，北京大学“国培计划”课程开发及教学指导专家。《中国教育报》“2015年度推动读书十大人物”。原清华附小商务中心区实验小学执行校长。
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| 目錄：
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《一学就会的作文课.启蒙篇》
第一章
怎样写人
第 1 课 典型事例，人物亮点 ：猜猜他是谁
第 2 课 类比方法，人物特点 ：小小“动物园”
第二章
学写日记
第 3 课 日常小事，以小见大 ：写记事日记
第 4 课 选取事物，连续观察 ：写观察日记
第三章
编写故事
第 5 课 猜测推想，有根有据 ：续写故事
第 6 课 奇思妙想，童真童趣 ：这样想象真有趣
第 7 课 经典人物，与我对话 ：我和（? ）过一天
第 8 课 经典故事，重新构思 ：故事新编
第 9 课 设定角色，奇思妙想 ：编写完整的童话故事
第四章
写景写物
第 10 课 调动五感，感受世界 ：我们眼中的缤纷世界
第 11 课 围绕中心，多角度写 ：这儿真美
第 12 课 分出主次，详略结合 ：游（? ? ）
第 13 课 主要方面，详细描写 ：我的乐园
第 14 课 思维导图，具体介绍 ：我的奇思妙想
第 15 课 多面观察，情感表达 ：我的植物朋友
第 16 课 层层深入，情感代入 ：我的动物朋友
第五章
怎样记事
第 17 课 重要片段，述说清楚 ：那次玩得真高兴
第 18 课 印象深刻，按顺序写 ：生活万花筒
第 19 课 寻找事件，凸显内心 ：我的心儿怦怦跳
第 20 课 录像模式，找回记忆 ：我学会了（? ）
《一学就会的作文课.基础篇》
第一章
怎样写人
第 1 课 典型事例，人物亮点 ：猜猜他是谁
第 2 课 类比方法，人物特点 ：小小“动物园”
第二章
学写日记
第 3 课 日常小事，以小见大 ：写记事日记
第 4 课 选取事物，连续观察 ：写观察日记
第三章
编写故事
第 5 课 猜测推想，有根有据 ：续写故事
第 6 课 奇思妙想，童真童趣 ：这样想象真有趣
第 7 课 经典人物，与我对话 ：我和（? ）过一天
第 8 课 经典故事，重新构思 ：故事新编
第 9 课 设定角色，奇思妙想 ：编写完整的童话故事
第四章
写景写物
第 10 课 调动五感，感受世界 ：我们眼中的缤纷世界
第 11 课 围绕中心，多角度写 ：这儿真美
第 12 课 分出主次，详略结合 ：游（? ? ）
第 13 课 主要方面，详细描写 ：我的乐园
第 14 课 思维导图，具体介绍 ：我的奇思妙想
第 15 课 多面观察，情感表达 ：我的植物朋友
第 16 课 层层深入，情感代入 ：我的动物朋友
第五章
怎样记事
第 17 课 重要片段，述说清楚 ：那次玩得真高兴
第 18 课 印象深刻，按顺序写 ：生活万花筒
第 19 课 寻找事件，凸显内心 ：我的心儿怦怦跳
第 20 课 录像模式，找回记忆 ：我学会了（? ）
《一学就会的作文课.进阶篇》
第一章
我手写我心
第 1 课 描写物品，表达情感 ：我的心爱之物
第 2 课 赏析漫画，写出深意 ：漫画的启示
第 3 课 叙述事件，直抒胸臆 ：让真情自然流露
第二章
多种方法写人物
第 4 课 捕捉瞬间，读懂人物内心 ：他（? ）了
第 5 课 借助事例，展现人物个性 ：形形色色的人
第 6 课 展开想象，撰写人物经历 ：笔尖流出的故事
第 7 课 运用夸张，放大人物特点 ：“漫画”老师
第三章
再现事件的能力
第 8 课 搜索记忆写事情 ：那一刻，我长大了
第 9 课 点面结合写事情 ：多彩的活动
第 10 课 围绕中心写事情 ：围绕中心意思写
第 11 课 详略得当写事情 ：家乡的风俗
第四章
灵活的写作能力
第 12 课 提取主要信息 ：缩写故事
第 13 课 学会说明方法 ：介绍一种事物
第 14 课 选择恰当方式 ：心愿
第 15 课 描绘眼前之美 ：（? ? ）即景
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