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| 編輯推薦： |
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本书在理论讲解的基础上，用项目实践来引导学生进行技能训练和知识学习，教学内容都是在教、学、做相结合的情况下得以实现，试图探索并建立以学生为主体、以教师为主导、以能力为中心、以培养“工匠”为教学目标的全新教学模式。书中配套有微课、二维码等“互联网 ”元素。
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| 內容簡介： |
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本书内容编写条理清晰，理论分析简明 通俗易懂，方便教学；注重技能训练，突出知识应用，结构完整，选择性强；简化了复杂理论推导过程，融入新技术、新工艺、新方法。全书共分九个项目，以电工电子技术的基本知识、基本理论为主线，主要内容包括：安全用电技术基础、电路元件及万用表的使用、直流电路的认识、电工工具及电工仪表的使用、单相交流电路的安装与调试、三相交流电路的连接、直流稳压电源的制作、音频放大电路的制作、红外线报警器电路等。
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| 關於作者： |
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张茗，1985年4月出生，陕西西安人，2007年毕业于西安理工大学自动化专业，获学士学位。2015年取得长安大学车辆工程专业硕士学位。2007年入职陕西交通职业技术学院从事一线教学工作至今。科研成果：参与*资源库《城市轨道交通》子项目《城市轨道低压配电及照明系统》建设；参与陕西省资源库《城市轨道交通机电技术》建设，负责《电气控制与PLC》课程建设；近五年主持及参与省级科研课题1项，校级科研课题8项；发表核心期刊论文3篇，普通期刊6篇；获得实用新型专利3项。主要著作：《机床电气控制技术》副主编；《电工电子技术基础》副主编；《轨道交通供变电技术》副主编；《电气自动化技术及其应用研究》第二主编。
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| 目錄：
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项目1 安全用电技术基础（1）
任务1 供配电系统（1）
任务2 安全用电常识（3）
项目2 电路元件及万用表的使用（8）
任务1 电路基本元件的识别与检测（8）
任务2 万用表及其使用方法（27）
项目3 直流电路的认识（33）
任务1 建立电路模型（33）
任务2 认识基尔霍夫定律（41）
任务3 认识叠加原理及戴维南定理（42）
项目4 电工工具及电工仪表的使用（47）
任务1 电工工具的使用（47）
任务2 电工仪表的使用（58）
项目5 单相交流电路的安装与调试（68）
任务1 RLC串联电路（68）
任务2 日光灯照明电路的安装与调试（90）
任务3 白炽灯照明电路的安装与调试（109）
项目6 三相交流电路的连接（121）
任务1 三相交流电路（121）
任务2 三相照明电路（127）
任务3 小型配电箱的安装（136）
任务4 电度表的安装（153）
项目7 直流稳压电源的制作（161）
任务1 认识半导体及二极管（161）
任务2 二极管基本电路（175）
任务3 直流稳压电源的制作过程（185）
项目8 音频放大电路的制作（192）
任务1 认识三极管（192）
任务2 基本放大电路（198）
任务3 差分放大电路（210）
任务4 反馈放大电路（214）
任务5 功率放大电路（219）
任务6 音频放大电路的制作过程（224）
项目9 红外线报警器电路（234）
任务1 认识集成运算放大器（234）
任务2 集成运算放大器的线性应用（240）
任务3 集成运算放大器的非线性应用——比较器（245）
任务4 红外线报警器电路制作（248）
参考文献（254）
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| 內容試閱：
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“电工电子技术基础”不仅是高职高专院校机电类及相关工科类专业学生必修的一门专业基础课程，还是学生刚刚接触专业技术知识的首开课程，其必须及时反映电工电子技术的新进展，与时俱进，只有这样才能胜任现代电工电子技术对高等职业教育的要求。本书以高职高专“工学结合”人才培养模式为指导，以强化基础知识、突出应用能力培养、注重实用性为原则，在总结近年来的教学改革与实践经验的基础上，按照国家职业技能鉴定规范以及当前有关技术标准编写而成。本书在理论讲解的基础上，用项目实践来引导学生进行技能训练和知识学习，教学内容都是在教、学、做相结合的情况下得以实现，试图探索并建立以学生为主体、以教师为主导、以能力为中心、以培养“工匠”为教学目标的全新教学模式。本书内容编写条理清晰，理论分析简明，通俗易懂，方便教学；注重技能训练，突出知识应用，结构完整，选择性强；简化了复杂理论推导过程，融入新技术、新工艺、新方法。全书共分九个项目，包括：安全用电技术基础、电路元件及万用表的使用、直流电路的认识、电工工具及电工仪表的使用、单相交流电路的安装与调试、三相交流电路的连接、直流稳压电源的制作、音频放大电路的制作、红外线报警器电路。本书内容深浅适度，具有较强的实用性，可作为高职高专院校机电类、自动化类、电子信息等专业学生的教材，也可作为相关培训机构的教材，还可供其他专业师生、工程技术人员、业余爱好者参考。在编写过程中，编者参阅了相关资料，在此对这些资料的作者致以谢意。由于编者学识有限，书中难免存在疏漏之处，恳请广大读者批评指正。
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