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| 內容簡介： |
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本书为职业教育智能制造领域高素质技术技能人才培养系列教材，全书采用模块式结构编写，共分五个模块：走进智能制造、智能制造关键技术、智能制造产品全生命周期管理、智慧工厂和智能制造运营管理。本书主要阐述了智能制造技术的基础知识、发展和演进，着重介绍智能制造的核心技术及典型应用。本书适合作为职业院校机电类、自动化类、机械设计制造类专业课程的教材，也可作为相关从业人员岗位培训、考证和自学教材。为方便教学，本书配套有PPT课件、电子教案等资源，选用本书作为授课教材的教师可登录wwwcmpeducom注册并免费下载。
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前言模块1走进智能制造单元1智能制造发展史单元2工业40单元3中国制造2025模块2智能制造关键技术单元1走进赛博物理系统（CPS）任务1认识赛博物理系统任务2构建赛博物理系统模型单元2走进工业互联网任务1认识工业互联网任务2构建工业互联网平台模型单元3走进工业机器人任务1认识工业机器人任务2构建工业机器人系统模型单元4走进3D打印技术任务1认识3D打印技术任务2构建3D打印模型单元5走进传感技术任务1认识传感技术任务2构建传感技术系统模型单元6走进大数据与云计算任务1认识大数据与云计算任务2构建大数据与云计算应用模型单元7走进虚拟现实技术任务1认识虚拟现实技术任务2构建虚拟现实系统单元8走进信息安全技术任务1认识信息安全任务2认识信息安全主要技术模块3智能制造产品全生命周期管理单元1走进产品设计任务1认识产品生命周期任务2设计及调整产品价值机会单元2走进过程仿真任务1认识数字工厂与过程控制任务2认识现代制造的架构及过程仿真单元3走进管理布局任务1认识管理任务2生产管理布局单元4走进生产过程任务1认识产品生产过程任务2了解生产过程环节的设计单元5走进产品优化任务1认识产品优化创新任务2创新实践模块4智慧工厂单元1走进智慧工厂的流程工业任务1认识智慧工厂的流程工业任务2流程工业系统分析方法与建模仿真单元2走进智慧工厂的混合工业任务1认识智慧工厂的混合工业任务2混合工业的组织与建模仿真单元3走进智慧工厂的离散工业任务1认识智慧工厂的离散工业任务2离散工业的结构及仿真单元4走进智慧工厂的数字化车间和产线任务1认识智慧工厂的数字化车间和产线任务2了解数字化车间系统功能结构与产线布置结构模块5智能制造运营管理单元1MES运用与管理任务1认识MES任务2MES的典型运用与管理单元2云平台运用与发展任务1认识云平台任务2云平台的实现形式与运用参考文献
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本书是职业院校装备制造大类专业课程教材，依据职业院校机电类、自动化类、机械设计制造类等专业的教学标准，并参照相关国家职业标准以及行业、职业技术规范编写而成。智能制造是实施《中国制造2025》的主攻方向，是装备制造业信息技术发展的必经之路，是制造自动化、柔性化、智能化和高度集成化的结果。在新的科技浪潮中，职业院校瞄准时代最前沿，将教学创新、专业人才培养与智能制造紧密结合在一起，使学生了解和掌握智能制造的基础知识和技能，适应当前发展新需求。1贴近专业，使用面广“智能制造概论”可作为高职智能制造装备技术、数字化设计与制造技术、工业工程技术、智能焊接技术，以及中职光电仪器制造与维修、智能化生产线安装与运维、机械制造技术、数控技术应用等专业的核心课程教材，全书立足智能制造根本，以智能制造在实际生产中的典型应用案例为原型，合理地选择教材内容；为适应智能制造技术的发展步伐，有机融入新工艺、新器件、新标准、新方法、新产品的知识。2栏目丰富，易学好懂智能制造技术理论性较强，学生掌握起来难度较大。本书依据相关专业教学标准对该课程的要求，结合职业院校学生的认知特点，融入先进制造的案例，通过模块、单元、知识学习、任务安排的形式呈现课程内容，每个模块包含若干个单元，按照任务引领的方式，体现“理论实践一体化”教学模式，培养学生自主学习的能力。其中“任务探究”栏目用以强化学生的基础知识，“任务评分”考查学生任务完成情况，“知识归档”栏目培养学生对知识的梳理能力，“小知识”栏目拓展学生视野。3案例融入，德技兼修本书将立德树人作为教育的根本任务，秉承“三全育人”的育人格局，在编写过程中，通过“中国智造”“中国创造”“耀我中华”“匠心筑梦”等实际案例，将社会主义价值理念、国家意志、文化自信、中华文明、工匠精神等内容融入教材中，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生正向激励。重视学生职业生涯发展的需求，将智能制造技术应用领域的专业基础知识与生产实际案例结合，培养学生与岗位群密切相关的技能及职业素养，实现学生综合职业能力的提高。4教师好教，学生易学本书采用模块编写、活页式装订模式。活页式模块内容，方便教师按专业需求灵活选择教授内容，方便学生灵活使用书中的任务模块部分，以期达到教师好教、学生易学的效果。本书按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动，凸显“做中教、做中学”的职业教育理念，实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接。本书内容的呈现形式经过精心构思，尽可能多地使用图表，以满足职业学校学生的认知需求。5数字资源，助力教学本书的可读性和可操作性强，编写风格简约，图文并茂。为适应“互联网+职业教育”需求，本书配有数字化教学资源，方便教师实现翻转课堂、线上线下混合式教学。本书建议学时数为60学时，具体学时安排参考如下：模块教学内容建议学时1走进智能制造42智能制造关键技术123智能制造产品全生命周期管理164智慧工厂165智能制造运营管理12由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不妥之处，恳请读者批评指正，读者意见请反馈至邮箱：841540917@qqcom。编者
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