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『簡體書』建设工程监理

書城自編碼: 3785827
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作 者: 罗武德
國際書號(ISBN): 9787568084659
出版社: 华中科技大学出版社
出版日期: 2022-09-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 319

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編輯推薦:
1.教材紧贴职业标准和岗位能力要求,对教学内容进行深入细致的研究,合理布置章节内容。2.内容简洁易懂,系统、全面地介绍建设工程监理的基本规律,贴近实际工程应用。3.去粗取精,编排结构合理,重点突出,工作手册内容按照“问题提出——基本概述——相关性质、监理原则及监理要点——典型工程案例——章节总结——练习巩固”的基本思路编排。4.坚持产教融合,校企双元开发教材,让课程内容满足监理员、施工员、资料员、质量员等工程建设领域岗位的能力需求。5.以“小经验”形式总结建设工程监理过程中的注意事项。教材注重实用性和开放性,既可作为高职院校土建类相关专业的教学用书,也可作为岗位培训教材或供从事土建类技术人员学习、参考使用。
目錄
工作手册1建设工程监理基本知识/001
1.1建设工程监理的基本概念/002
1.2建设工程监理的性质、内容和作用/005
1.3建设工程监理的原则和基本任务/008
1.4建设工程监理相关的法律、法规/011
1.5建设程序和建设工程管理制度/033

工作手册2监理工程师与监理企业/044
2.1监理工程师/046
2.2监理企业/056

工作手册3建设工程质量控制/072
3.1建设工程质量控制基础知识/073
3.2建设工程质量控制/077
3.3建设工程竣工验收阶段质量控制/094
3.4建设工程质量缺陷与质量事故处理/102

工作手册4建设工程投资控制/111
4.1建设项目投资控制基础知识/113
4.2建设项目施工阶段投资控制/117
4.3质量保证金的处理/130

工作手册5建设工程进度控制/136
5.1建设工程进度控制的基础知识/137
5.2建设工程进度控制/142
5.3建设工程项目工期延期、延误及处理/151
5.4建设工程进度控制计划体系/155

工作手册6建设工程安全监理/162
6.1建设工程安全监理的基本概念/163
6.2建设工程安全监理的工作内容及工作程序/170
6.3建设工程安全隐患和安全事故的应对措施/173
6.4安全文明施工监理/198

工作手册7建设工程合同管理/207
7.1建设工程监理合同的基本知识/208
7.2《建设工程监理合同(示范文本)》/210
7.3建设工程监理合同的订立与履行/213

工作手册8建设工程信息管理/227
8.1建设工程信息管理基本知识/228
8.2建设工程信息管理流程/231
8.3建设工程资料与文档管理/236
8.4建设工程监理主要文件资料分类及编制要求/245

工作手册9建设工程组织协调/254
9.1组织的基本原理/256
9.2建设工程监理模式与实施程序/260
9.3项目监理机构/269
9.4建设工程的组织协调/278

工作手册10建设工程监理系列文件/288
10.1监理大纲/289
10.2监理规划/291
10.3监理实施细则/297
参考文献/304
內容試閱
随着建设工程监理朝着规范化、标准化、法制化方向发展,我国建筑市场监督管理制度不断充实完善,使建设工程监理企业、建设工程监理行为有法可依,有章可循。本教材为工作手册式教材,教材内容甄选紧密结合高职院校土建类专业的人才培养目标和建筑行业职业岗位能力要求,紧跟我国建设工程监理行业相关法律法规与最新的国家标准和规范,由拥有多年丰富教学经验的职业院校教师与企业合作共同完成编写。教材内容以工作任务为载体,融入专业精神和职业精神,培养学生的职业能力和职业素养,既可作为高职院校土建类相关专业的教学用书,也可作为岗位培训教材或供土建类技术人员学习、参考使用。本教材共分10个部分,主要内容为建设工程监理基本知识、监理工程师与监理企业、建设工程质量控制、建设工程投资控制、建设工程进度控制、建设工程安全监理、建设工程合同管理、建设工程信息管理、建设工程组织协调、建设工程监理系列文件。本教材的主要特点如下:一、教材形式新颖,工作手册式教材符合职业教育的教学需求,有利于教师与学生使用,增强教学过程中师生的职业意识。二、坚持理实一体、校企双元开发,根据职业教学对接职业标准和岗位能力要求,以满足岗位需求为原则,配套丰富多样的辅助习题,同时为紧跟工程建设领域行业发展动态,邀请企业合作编写,以深入浅出为原则,符合学生的认知规律。三、去粗取精,结构编排合理,重点突出,工作手册内容按照问题提出—基本知识—监理相关工作的性质、原则及要点—典型工程案例—小结—巩固训练的基本思路编排。四、创新教材呈现形式,配备数字化资源,体现教、学、做的协调统一,配套的习题难易程度适中,使学生动手动脑,参与整个教学过程,培养学生的创新精神和创新能力。本教材编写过程中,参阅了大量相关教材、论著和其他资料,吸纳了同行名家及企业专家的最新研究成果,部分高职院校的老师和企业专家也提出了诸多宝贵的意见,在此对他们表示衷心的感谢!由于编者水平和经验有限,书中难免存在疏漏之处,恳请读者批评指正。

 

 

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