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| 編輯推薦： |
《智能网联汽车智能座舱系统测试装调》是智能网联汽车专业“岗课赛证”融通教材，主要内容包括语音交互系统的拆装与调试、触控交互系统的拆装与调试、智能座椅系统的拆装与调试、抬头显示系统的拆装与调试、手势交互系统的拆装与调试5个学习任务，每个学习任务按照任务导入、任务分析、任务资讯、任务准备、任务实施、任务检查与评价进行教学闭环设计。
本书可作为职业院校智能网联汽车类专业的教学用书，也可作为智能网联汽车测试装调职业技能等级证书考证用书，还可作为企业技术培训资料和汽车爱好者的科普读物。
本套教材体现了以下几方面特色。
岗课衔接：行业、企业、职教，三方专家联合审纲定稿
课证融通：工作过程导向设计，衔接职业技能等级证书
赛证结合：对标国赛评判标准，优化实操任务考评工单
指导教学：符合专业教学标准，构建理实一体教学范式
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| 內容簡介： |
本书是智能网联汽车专业“岗课赛证”融通教材，主要内容包括语音交互系统的拆装与调试、触控交互系统的拆装与调试、智能座椅系统的拆装与调试、抬头显示系统的拆装与调试、手势交互系统的拆装与调试5个学习任务。每个学习任务按照任务导入、任务分析、任务资讯、任务准备、任务实施、任务评价与小结进行教学闭环设计。
本书按照智能网联汽车测试装调职业技能等级证书的要求编写，按照活页式教材形式打造，借助“互联网 ”及信息技术，使教材内容呈现立体化、可视化、数字化，能够满足“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习创新空间，为读者提供“能学、助教、助训、助考”的课程资源。
本书可作为职业院校智能网联汽车类专业的教学用书，也可作为智能网联汽车测试装调职业技能等级证书的考证用书，还可作为企业技术培训资料和汽车爱好者的科普读物。
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| 關於作者： |
许斗，男，中共党员，硕士，教授，高级工程师。芜湖市优秀教师，芜湖市“五一”劳动奖章获得者，安徽省高职计算机网络专业带头人，安徽省科技厅企业科技特派员，芜湖职业技术学院教学名师。
参加国家自然科学基金项目1项，主持省教育厅自然科学研究项目2项，主持省级教学研究项目2项，主持省级高水平专业群、精品课程、精品开放课程建设各1项，主持国家教学资源库子项目1项，主持企业横向项目2项。发表学术论文十余篇。主编教材4本，其中2本入选“十二五”职业教育国家规划教材。获教学成果二等奖1项，省级教学成果二等奖2项。
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| 目錄：
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丛书序
前言
学习任务1语音交互系统的拆装与调试001
1.1任务导入...001
1.2任务分析...001
1.3任务资讯...001
1.4.任务准备...018
1.5.任务实施...019
1.6任务评价与小结...026
学习任务2触控交互系统的拆装与调试027
2.1任务导入...027
2.2任务分析...027
2.3任务资讯...027
2.4.任务准备...050
2.5.任务实施...051
2.6任务评价与小结...063
学习任务3智能座椅系统的拆装与调试065
3.1任务导入...065
3.2任务分析...065
3.3.任务资讯...065
3.4.任务准备...093
3.5.任务实施...094
3.6任务评价与小结...107
学习任务4抬头显示系统的拆装与调试108
4.1任务导入..108
4.2任务分析..108
4.3任务资讯..109
4.4.任务准备..122
4.5.任务实施..123
4.6任务评价与小结..136
学习任务5手势交互系统的拆装与调试137
5.1任务导入..137
5.2任务分析..137
5.3任务资讯..137
5.4.任务准备..140
5.5.任务实施..141
5.6任务评价与小结..154
附录评价标准157
附录A 语音交互系统拆装与调试评.分标准..157
附录B.触控交互系统拆装评分标准..161
附录C.触控交互系统调试评分标准..163
附录D.智能座椅系统拆装评分标准..165
附录E.智能座椅系统调试评分标准..167
附录F.抬头显示系统拆装评分标准..169
附录G.抬头显示系统调试评分标准..171
附录H.手势交互系统拆装评分标准..173
附录I.手势交互系统调试评分标准..177
参考文献179
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| 內容試閱：
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2021年4月，中国汽车工程学会、国家智能网联汽车创新中心发布了全国职业院校《智能网联汽车专业建设白皮书（2021版）》，为职业院校智能网联汽车技术专业建设提供了思路。为满足行业对智能网联汽车技术专业人才的需求，促进高职院校汽车专业建设，特开发了本书。
编者立足2021年颁布的职业教育专业目录，体现新时代汽车产业“智能化、网联化、电动化、共享化”发展对智能网联汽车专业的要求，编写了本书内容，特色如下：
1）在教材开发与更新上严格遵循《职业院校教材管理办法》，坚持立德树人，以习近平新时代中国特色社会主义思想引领教材建设，体现教材的思想性、科学性，以学生为中心，融入社会主义核心价值观的培养，突出教材的职教特色和育人载体。
2）立足先进的职业教育理念，紧跟汽车新技术的发展步伐，结合智能网联汽车技术专业的职业面向、培养目标和与之对应的课程体系、教学体系进行教材内容设置，及时反映产业升级和行业发展需求，体现新知识、新技术、新工艺、新方法、新材料。
3）在内容选择上紧贴智能网联汽车产业的实际生产场景，进一步体现教材对技术进步的反应速度，也充分体现教材的角色匹配性、易读性、实践性、职业性和兼顾性等特性。
4）在呈现形式上，教材配套资源丰富，包含视频、图片素材、课件等，部分视频动画以二维码的形式插入相关内容，读者可扫码学习，提高学习效率。
5）根据智能网联汽车测试装调技能等级证书标准要求，对有关内容进行了调整、修改，为学生将来考取1 X证书打下坚实基础，教材更新体现课证融通。
由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，敬请广大读者批评指正。
编者
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