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| 編輯推薦： |
本书卖点
1.理念创新，轻松阅读。中国传统文化博大精深，神州大地山川锦绣，《课本里的中国》以文化为经、以地理为纬，擘画出一幅雄浑壮美的中国画轴，在轻快的叙述中激发国人的自信心和自豪感。
2.内容全面，角度出新。《课本里的中国》以众多中小学语文课本中大众熟知的优美诗文为主线，勾勒祖国34个省级行政区，将厚重的历史文化与独特的地理环境串联，能勾起人们儿时在教室里的美好记忆，激起人们心灵深处对故乡和祖国的热爱。
3.思想拓新，知识巩固。中小学语文课本的内容能为青少年播下“精神主食”的优质种子，为他们的成长酿造一个健康的“精神味蕾”。《课本里的中国》汲取众多语文课本之精华，帮助小读者在阅读中巩固知识，同时在“聚民心、育新人、兴文化、展形象”上做了一次生动鲜活的积极探索。
4.优质插画，图文并茂。《课本里的中国》全书四色彩印，内置精美彩插30余幅，充分调节阅读节奏，带来文学与绘画的双重盛宴。
5.精美封面，永久珍藏。蓝绿色为主调的山水画封面与内文气质高度契合，浑然一体，大气不失简约，精美的封面并上彩插和悦目的板式，在整体上提高了本书的审美价值与收藏价值。
编辑推荐
1.精美短
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| 內容簡介： |
《课本里的中国》以文化为经，以地理为纬，以34个省级行政区为原点，别具匠心地将中小学语文课本里的诗文画作串联、归纳起来，并进行系统的梳理和深入浅出的分析。每一篇文章展现一个省区，集中围绕各省区的地理环境、历史文化、时代风貌，从“红色”（革命文化传统）、“绿色”（生态文明）、“古色”（优秀传统文化）等方面切入，紧密结合教材中所选篇目的内容进行描述的同时，“思接千载，视通万里”，联系新时期社会主义建设的时代精神和风采挖掘各省区开拓奋进的精神内涵。
本书以全新的形式阐释中国各地的特色风景与精神文明，彰显中国文化的博大精深、勾勒神州大地的壮美，是一部新时代的地理志，也是一曲新时代的精神赞歌，再次唤起人们共同的文化记忆，激起人们对祖国的深厚感情和由衷热爱，是以人文地理开掘传统文化宝藏的好方式。
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| 關於作者： |
光明日报摄影美术部编，编委成员毕玉才、王小琪、郭冠东、闫汇芳等。
毕玉才，光明日报全媒体总编室主任、摄影美术部副主任，高级记者。
郭冠东，光明日报摄影美术部编辑、人文地理版主编。
闫汇芳，光明日报摄影美术部编辑、人文地理版副主编。
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| 目錄：
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课本里的北京
课本里的天津
课本里的河北
课本里的山西
课本里的内蒙古
课本里的辽宁
课本里的吉林
课本里的黑龙江
课本里的上海
课本里的江苏
课本里的浙江
课本里的安徽
课本里的福建
课本里的江西
课本里的山东
课本里的河南
课本里的湖北
课本里的湖南
课本里的广东
课本里的广西
课本里的海南
课本里的重庆
课本里的四川
课本里的贵州
课本里的云南
课本里的西藏
课本里的山西
课本里的甘肃
课本里的青海
课本里的宁夏
课本里的新疆
课本里的香港
课本里的澳门
课本里的台湾
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| 內容試閱：
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前言
课本，即教科书，是民族智慧和文化延续的载体，是一代又一代青少年接受知识的主要来源，也是塑造其精神品格的重要模具。习近平总书记在给人民教育出版社老同志的回信中指出：“百年大计，教育为本。希望人民教育出版社紧紧围绕立德树人根本任务，坚持正确政治方向，弘扬优良传统，推进改革创新，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、建设教育强国作出新的更大贡献。”
教育改革的实施，教育目标的实现，乃至培根铸魂、立德树人的教育根本任务的完成都要靠教材来落实，而语文课本则是学校为基础教育阶段孩子提供的“精神主食”，这一“主食”将影响孩子们一生的精神趣味和精神品位。中小学语文课本里有许多名篇佳作和经典诗文，它们大都源自我国悠久的历史，源自我国辽阔大地上的壮丽山河，源自我国多民族灿烂的文化。它们对一代代学子产生了铭心刻骨、历久弥新的影响。也许在最初学习、背诵这些诗文时，对于学生们来说，还只是一种字词句章的学习或者纯文学的学习，而一旦这些文字通过记忆进入他们的内心，随着岁月的增长，就如同一颗颗优质的种子，总会在人生的某个时刻萌发、生长、绽放，到那时，诗文中深刻的哲理、优美的意境、高远的追求，就会内化于心、外化于行，从而深刻、持久地影响他们的人生。
《光明日报》人文地理版近年来推出“课本里的中国”系列专栏报道，以我国中小学语文教材为元素，以省区市为单元，以地理和人文为主线，将各地的历史典故、人物、诗词篇章等内容别具匠心地串联、归纳起来，并进行系统梳理和深入浅出的阐释，用这种新颖的形式，以点带面地唤起了人们儿时在教室里、课堂上留下的美好记忆，激发起广大读者对祖国、对家乡的深厚情感和由衷向往。
为了使读者更全面系统地了解语文课本里的伟大祖国和美丽家乡， 我们以人民教育出版社出版的统编语文教材为主要素材，将我国各省区市为单位的共34篇“课本里的中国”系列文章重新编辑并结集出版，以飨读者。
在栏目采写和本书编辑过程中， 我们得到了人民教育出版社的大力支持，在此表示诚挚的谢意。本书的成功出版，离不开广西师范大学出版社相关领导和编辑的关心和支持， 在此我们谨致以深深的敬意。
鉴于编者水平有限，疏漏之处在所难免，敬请广大读者批评指正。
编? 者
2022年7月
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