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『簡體書』化工识图与CAD技术(孙安荣)(第二版)

書城自編碼: 3799049
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作 者: 孙安荣、孙永辉 主编 翟芳芳 副主编
國際書號(ISBN): 9787122412157
出版社: 化学工业出版社
出版日期: 2022-10-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 261

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編輯推薦:
①书中《技术制图》《机械制图》及其他相关国家标准和行业标准都采用新标准。②书中以二维码链接的形式配套了绘图步骤演示、练习题答案、三维立体模型等,为教师授课、学生学习提供方便。③将绘图识图知识与计算机绘图方法相融合。④教材内容编排突出体现了“任务驱动”“学生主体”的教学方法。⑤本书插图采用计算机绘制,可为使用本教材的老师制作课件、电子挂图等提供素材。
內容簡介:
《化工识图与CAD技术》依据高职高专教育的培养目标和特点,融合编者的教学经验和教学改革成果编写而成。教材整体结构采用“任务驱动”模式,以任务为引领学习课程知识,训练识图、绘图技能。 《化工识图与CAD技术》内容包括:识图基本知识、AutoCAD绘图、投影作图基础、尺寸标注、机件表达方法、零件图和装配图、化工设备图、化工工艺图,共8个单元和附录。 《化工识图与CAD技术》一书文字通俗易懂、图例典型、理论联系实际,并配有电子教案、CAD绘图视频、习题答案、三维模型等二维码辅助教学资源,可作为高等职业技术学院、高等工程专科学校的化工类、制药类专业的教材,也可供化工、医药行业员工培训使用和参考。
關於作者:
孙安荣,河北化工医药职业技术学院,副教授,参与网络资源建设课题《化工制图网络课程》的开发研制,该项目获河北省教学成果二等奖。参与《化工制图多媒体教材》的开发项目,并获石油和化学工业优秀电子出版物奖职业教育组三等奖。辅导全国“制图员”职业资格考试、CAD技能等级考试,80%以上通过。辅导学生参加全国化工检修钳工技能大赛,获“测绘”单项二等奖。在制图教研室率先开计算机绘图课程;是学校制图及CAD课的课程带头人。
目錄
绪论 1

第一单元 识图基本知识 2

第二单元 AutoCAD 绘图 11
第一节 AutoCAD的基本操作 12
第二节 绘图辅助工具 32
第三节 绘图与修改命令 44

第三单元 投影作图基础 62
第一节 形体的三视图 62
第二节 基本体及表面交线 69
第三节 组合体三视图 81

第四单元 尺寸标注 94
第一节 尺寸标注的基本方法 94
第二节 组合体的尺寸标注 111

第五单元 机件的表达方法 117
第一节 视图 117
第二节 剖视图 123
第三节 断面图 134
第四节 其他表达方法 137

第六单元 零件图和装配图 141
第一节 零件图 142
第二节 标准件与标准结构 163
第三节 装配图 181

第七单元 化工设备图 190

第八单元 化工工艺图 202
第一节 化工工艺流程图 202
第二节 设备布置图 210
第三节 管路布置图 214

附录 225
一、螺纹 225
二、常用标准件 226
三、极限与配合 234
四、常用材料及热处理 238
五、化工设备的常用标准化零部件 240
六、化工工艺图的代号和图例 249

参考文献 250
內容試閱
第二版前言
本书是在《化工识图与CAD技术》第一版(2011年出版)的基础上修订而成的,主要适用于高等职业技术学院、高等工程专科学校制药技术类专业的制图教学,也可供化工、医药行业员工培训使用和参考。
本次修订保持了第一版的基本体系和特色,采用“任务驱动”模式,遵循认知规律和教学规律编排教学内容。全书包括8个教学单元,即识图的基本知识、AutoCAD 绘图、投影作图基础、尺寸标注、机件的表达方法、零件图和装配图、化工设备图、化工工艺图。每一个单元中,均有该单元的“学习指导”,并提出了学习该单元的“能力目标”和“知识目标”。在每个教学单元中均设计了若干个学习任务,以“任务书”的形式明确每个学习任务的能力目标、知识要求、能力训练过程,使学生带着任务学习。本书每个任务的“相关知识”根据具体的任务书进行设置,完成了学习任务后,可通过“知识总结”对主要知识点进行概括、归纳,通过“巩固提高”的综合训练使学生进一步提高识图、绘图技能。
本次修订在内容编排上有如下特点:
① 根据《技术制图》《机械制图》及其他相关国家标准和行业标准对书中内容进行了更新与完善。
② 增加了二维码链接,读者用手机扫描二维码,可以查看绘图步骤演示、练习题答案、三维立体模型等,为教师授课、学生学习提供了方便。
③ 将绘图识图知识与计算机绘图方法相融合,侧重对识图能力及计算机绘图技能、徒手绘图技能的要求。在绘图识图知识上降低了投影理论的难度,在绘图方法上删减了尺规作图的内容。
④ 本书内容的编排突出体现了“任务驱动”“学生主体”等教学方法,以任务为引领学习课程知识,训练识图、绘图技能,有利于提高学生的学习兴趣,调动学习主动性。
⑤ 本书插图采用计算机绘制,可为使用本教材的老师制作课件、电子挂图等提供素材。
参加本书编写工作的有河北化工医药职业技术学院孙安荣(绪论、第七单元、第八单元、附录)、河北恒昱达电子有限公司孙永辉(第六单元)、河北化工医药职业技术学院翟芳芳(第二单元、第三单元、第四单元、第五单元),河北化工医药职业技术学院张英(第一单元),由孙安荣统稿。
本书由河北化工医药职业技术学院崔京华主审。
由于编者水平有限,书中难免存在不足之处,欢迎读者批评指正。

编者
2022年6月

 

 

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