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| 編輯推薦： |
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1.以新闻传播学研究生学位论文写作的为分析对象，突出新闻传播学硕士学位论文写作的特殊性。2.充分呈现新闻传播学研究生学位论文写作的具体案例，注重教材内容的实操性。3.展现新闻传播学研究生学位论文写作的基本概念、研究伦理、选题、文献综述、研究方法、材料收集与分析、写作、修改、答辩等环节，帮助教材使用者充分了解学位论文写作的具体流程和方法。
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| 內容簡介： |
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《新闻传播学硕士研究生学位论文写作教程》立足如何从实用性的角度出发系统的介绍学位论文工作的各个阶段、各个环节的工作及具体要求？如何指导学生顺利开展学位论文的写作？等亟待解决的问题，指导需要撰写新闻学、传播学、新闻与传播学类学位论文的硕士研究生撰写学位论文。本教材内容主要涉及学位论文写作的伦理准则、选题原则、基础概念、文献综述、提纲写作、材料搜集与整理、数据获取与分析、方法选择与使用、学术语言的表达规范、行文与修改等。
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| 關於作者： |
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王大丽，女，1987年1月，山东潍坊人，本科毕业于中南大学广播电视新闻学，硕士博士毕业于华中科技大学新闻学。在《国际新闻界》《新闻大学》《现代传播》等新闻学权威期刊刊发论文多篇。1.《美国新闻传播教育研究现状——基于<新闻与大众传播教育者>2003—2012年论文的分析》，《国际新闻界》，2013年第2期。2.《对“市民记者”概念的质疑》，《现代传播》，2013年第4期。3.《国民党党营新闻机构的现代化改革》，《新闻大学》，2020.3.4.《美国新闻学研究的空间、方法与主题偏向：基于对1259篇研究性论文的分析》，《中国新闻评论》，2021.3。
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| 目錄：
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第一章导论/1
第一节学位论文及其特点与分类/1
第二节新闻传播学研究生学位论文的基本操作流程/2
第三节新闻传播学研究生学位论文写作的常见问题/7
第二章新闻传播学研究生学位论文的学术规范与伦理/10
第一节学术规范与伦理的内涵/10
第二节新闻传播学研究生学位论文学术规范与伦理的具体要求/11
第三章新闻传播学研究生学位论文的选题/21
第一节新闻传播学研究生学位论文的选题类型/21
第二节新闻传播学研究生学位论文的选题来源/25
第三节新闻传播学研究生学位论文的选题原则/28
第四章新闻传播学研究生学位论文的资料与数据收集/33
第一节新闻传播学研究生学位论文的资料收集/33
第二节新闻传播学研究生学位论文的数据收集/43
第五章新闻传播学研究生学位论文的研究方法/48
第一节定量研究法/49
第二节定性研究法/60
第六章新闻传播学研究生学位论文的标题拟定/76
第一节新闻传播学研究生学位论文主标题的拟定/76
第二节新闻传播学研究生学位论文章节标题的拟定/80
第七章新闻传播学研究生学位论文的中英文摘要和关键词写作/83
第一节中英文摘要的写作/83
第二节中英文关键词的提炼/87
第八章新闻传播学研究生学位论文的正文写作/91
第一节绪论/91
第二节本论/106
第三节结论/108
第九章新闻传播学研究生学位论文的附件写作/110
第一节参考文献/110
第二节在读期间科研成果/112
第三节附录/114
第四节致谢/115
参考文献/117
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| 內容試閱：
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研究生学位论文是研究生培养教育中的重要环节，是研究生在读期间独立完成的研究成果。它既是评判研究生对所在研究领域的最新成果、前沿进展、基础理论和专业技能掌握情况的重要参照和获得学位的必要条件，也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。因此，写好学位论文是硕士、博士研究生在读期间必须具备的一项基本素质。近年来，“研究生学位论文质量参差不齐”现象越来越频繁地成为社会热点话题，多次引发了较大的社会舆论。在此背景下，国家教育主管部门对研究生学位论文提出了更高的要求，各研究生培养单位也围绕学位论文写作制定了日渐成熟和完善的规范体系。然而，在学位论文的写作实践中，仍有很大一部分研究生在选题、文献阅读与综述、研究方法的选择、研究框架与思路的确定、学术语言的使用、格式规范等问题上存在较多疑惑。“如何顺利、高效地完成学位论文写作”成为许多研究生迫切需要解决的问题。本书作者自攻读博士学位期间便致力于新闻传播教育的研究，近年来，在参与新闻传播学研究生学位论文的指导、评审和答辩等一系列工作的过程中，日益发现该学科领域的研究生对于学位论文写作的认识存在种种误区，他们在学位论文写作过程中出现的“态度上的轻视”和“实践中的无力”让作者感到深深的担忧。尤其值得注意的是，越来越多本科非新闻传播学专业的同学考入该专业攻读硕士研究生乃至博士研究生，他们对新闻传播学的理论体系缺乏足够的知识积累，对新闻传播行业缺乏充分的实践和体验，因此，在学位论文写作过程中常常会遇到更多、更复杂的问题。与此同时，在与其他研究生导师的沟通与交流过程中，笔者也了解到，研究生导师在指导学生写作学位论文时也面临诸多困难，部分导师甚至会因此委婉拒绝指导跨专业考入的研究生。为解决上述问题，笔者以多年指导研究生学位论文写作的一线经验为基础，用丰富的、鲜活的案例，从学术规范与伦理、选题、材料与数据收集、研究方法的选择与使用、标题的拟定、中英文摘要和关键词的提炼、正文写作、附件写作等方面，对新闻传播学研究生学位论文写作过程中可能遇到的诸多问题进行了全方位的梳理和呈现，旨在帮助新闻传播学研究生提高学位论文的写作水平。本教材共分为九章：第一章导论，梳理了学位论文的特点与分类，介绍了新闻传播学研究生学位论文写作的基本操作流程。在对研究生进行调查和访谈的基础上，总结了新闻传播学研究生在学位论文写作中遇到的常见问题。第二章是新闻传播学研究生学位论文的学术规范与伦理。首先介绍了学术规范和学术伦理的内涵，其次介绍了新闻传播学研究生学位论文写作中必须遵守的学术规范和伦理。第三章是新闻传播学研究生学位论文的选题。重点介绍了新闻传播学研究生学位论文选题的选题类型、选题来源与选题原则。第四章是新闻传播学研究生学位论文的资料与数据收集。重点介绍了可以用于研究生学位论文写作的纸质和电子资料、丰富多元的数据收集路径，以及在使用资料和数据过程中需要注意的各类问题。第五章是新闻传播学研究生学位论文写作中研究方法的选择与使用。分别对学位论文中常用的几种定量研究法和定性研究法进行了详细的介绍，内容涉及特定研究方法的发展历史、优缺点、适用性、选择原则、使用规范等层面。第六章是新闻传播学研究生学位论文的标题拟定。分别介绍了主标题和章节标题的基本要求和拟定原则，以及在标题拟定过程中应该注意的各类问题。第七章是新闻传播学研究生学位论文的中英文摘要及关键词写作。首先介绍了中英文摘要的意义、基本构成和写作规范，以及如何将中文摘要翻译为英文摘要，其次介绍了中英文关键词的意义及提炼原则。第八章是新闻传播学研究生学位论文的正文写作部分。首先，从“研究缘起与选题背景”“选题的理论与实践意义”“文献综述”“研究方法”“研究思路”“研究创新点与不足”六个方面介绍了研究生学位论文绪论部分的写作。其次，从章与章、节与节、小节内部之间的逻辑安排及写作原则介绍了研究生学位论文本论部分的写作。*后，介绍了研究生学位论文结论部分需要包含的内容及写作规范。第九章是新闻传播学研究生学位论文的附件写作部分。分别从“参考文献”“在读期间科研成果”“附录”“致谢”四个部分对研究生学位论文的附件写作进行了介绍。笔者诚挚地感谢为本教材的写作提供了帮助的中南财经政法大学新闻与文化传播学院的领导和同事，感谢那些接受了笔者的访谈并为本教材写作提供了诸多建设性意见的研究生朋友们。尤其值得感谢的是笔者指导过的多位已经毕业的硕士研究生，他们为本教材的写作提供了丰富的、真实的、鲜活的案例，每每写作中遇到瓶颈，笔者都能从与他们的沟通和交流中获得启发，进而继续完成艰巨的写作任务。一个人的积累是有限的，而一群人的智慧则是无限的。*后，学术研究虽受到特定规范的约束，但从本质上来讲，它是一种极具个性的学术化创作，因此，每位学者的学术创作风格与习惯都是不同的，本教材是基于笔者个人经验而向研究生朋友们提出的关于学位论文写作的意见，必定存在这样或那样的不足。好在，已经在学术研究领域有所实践的大家是有一定的学术鉴别能力的，若你们在使用本教材过程中发现任何问题，都可以与本教材作者取得联系（z0004395@zuel.edu.cn），进而帮助作者对教材做出进一步的完善和修订。
本书作者自攻读博士学位期间便致力于新闻传播教育的研究，近年来，在参与新闻传播学研究生学位论文的指导、评审和答辩等一系列工作的过程中，日益发现该学科领域的研究生对于学位论文写作的认识存在种种误区，他们在学位论文写作过程中出现的“态度上的轻视”和“实践中的无力”让作者感到深深的担忧。尤其值得注意的是，越来越多本科非新闻传播学专业的同学考入该专业攻读硕士研究生乃至博士研究生，他们对新闻传播学的理论体系缺乏足够的知识积累，对新闻传播行业缺乏充分的实践和体验，因此，在学位论文写作过程中常常会遇到更多、更复杂的问题。与此同时，在与其他研究生导师的沟通与交流过程中，笔者也了解到，研究生导师在指导学生写作学位论文时也面临诸多困难，部分导师甚至会因此委婉拒绝指导跨专业考入的研究生。
为解决上述问题，笔者以多年指导研究生学位论文写作的一线经验为基础，用丰富的、鲜活的案例，从学术规范与伦理、选题、材料与数据收集、研究方法的选择与使用、标题的拟定、中英文摘要和关键词的提炼、正文写作、附件写作等方面，对新闻传播学研究生学位论文写作过程中可能遇到的诸多问题进行了全方位的梳理和呈现，旨在帮助新闻传播学研究生提高学位论文的写作水平。
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