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| 內容簡介： |
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“高级会计学”是随着社会经济的发展，对原有的财务会计理论体系进行补充、开拓和延伸而产生的一门会计学专业课程。本教材以《企业会计准则》《〈企业会计准则〉应用指南》和《企业会计准则解释》为指导，结合《企业会计准则》的最新变化以及财务报表格式的最新规定，以“高级”为难度标准，坚持“突出实用、兼顾理论”的理念，引导学生学习和掌握特殊业务的会计处理以及难度较大的会计准则条目的设计理念与操作规则。本教材知识结构安排结合会计基本假设的非标准或非典型情况，分为五个部分：高级会计学的理论问题、非标准会计主体问题、非标准会计分期问题、非标准货币计量问题、非持续经营问题。以上五个部分主旨内容层层推进展开，着力提升教材的层次性。本教材可作为会计学本科及专业会计硕士（MPAcc）的教学用书，也可作为财务会计领域工作人员的参考用书。希望通过编者的不懈努力，将人们传统意识中晦涩难懂、单调乏味的会计学专业的教材打造成科学性与可读性相结合的普及性读物。
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| 目錄：
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序前言书中教学视频一览表第一章高级会计学的基础理论学习目标案例引入第一节高级会计学的产生与发展第二节高级会计学的定位第三节高级会计学的理论支撑延伸阅读特别提示思考题第二章所得税会计学习目标案例引入第一节所得税会计概述第二节企业所得税会计的核算方法第三节资产、负债的计税基础及暂时性差异的确认第四节递延所得税负债及递延所得税资产的确认和计量第五节所得税费用的确认、计量和列报第六节资产负债表观和利润表观延伸阅读特别提示思考题第三章外币折算会计学习目标案例引入第一节外币折算会计概述第二节外币交易的会计处理第三节外币财务报表折算延伸阅读特别提示思考题第四章油气开采会计学习目标案例引入第一节油气开采概述第二节油气开采的确认和计量第三节油气资产转让的会计处理延伸阅读特别提示思考题第五章生物资产会计学习目标案例引入第一节生物资产概述第二节生物资产的初始计量第三节生物资产的后续计量第四节生物资产的收获与处置第五节生物资产的列报与披露延伸阅读特别提示思考题第六章金融工具会计学习目标案例引入第一节金融工具概述第二节基本金融工具的确认与计量第三节衍生金融工具的会计处理第四节金融工具的披露延伸阅读特别提示思考题第七章企业合并会计学习目标案例引入第一节企业合并的含义与分类第二节企业合并会计处理的基本方法第三节同一控制下的企业合并的会计处理第四节非同一控制下的企业合并的会计处理第五节企业合并会计处理方法的比较与评价第六节商誉的会计处理延伸阅读特别提示思考题第八章合并财务报表学习目标案例引入第一节合并财务报表概述第二节合并财务报表的合并理论第三节合并财务报表的编制程序第四节合并财务报表的合并范围第五节控制权取得日合并财务报表编制的基本概念及抵销原理第六节同一控制下的企业合并的列报第七节非同一控制下的企业合并的列报第八节控制权取得日后合并财务报表编制方法概述第九节合并财务报表内部交易事项的会计处理第十节合并财务报表所得税会计的抵销处理第十一节合并财务报表特殊交易事项第十二节合并现金流量表与合并所有者权益变动表的编制延伸阅读特别提示思考题第九章租赁会计学习目标案例引入第一节新《租赁准则》概述第二节承租人的会计处理第三节出租人的会计处理第四节特殊租赁业务的会计处理延伸阅读特别提示思考题第十章资产负债表日后事项与会计变更学习目标案例引入第一节资产负债表日后事项概述第二节资产负债表日后调整事项的会计处理第三节资产负债表日后非调整事项的会计处理第四节会计政策及其变更第五节会计估计及其变更第六节前期差错及其更正延伸阅读特别提示思考题第十一章清算会计学习目标案例引入第一节企业清算概述第二节清算会计的理论基础第三节破产清算的会计处理第四节破产清算财务报表的列报延伸阅读特别提示思考题参考文献
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| 內容試閱：
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中国矿业大学会计学专业1983年开始招收本科生，2003年成为江苏省首批“高等学校品牌专业建设点”，2006年被正式授予省级“品牌专业”称号，2010年被、财政部遴选为“高等学校特色专业建设点”，2012年成为江苏省高等学校本科“工商管理类重点专业”的核心专业，2019年被遴选为中央赛道的“国家一流本科专业建设点”。会计学学科1993年获“会计学（学术型）”硕士学位授予权，2011年获专业会计硕士（MPAcc）学位授予权，2013年在管理科学与工程一级学科下自主增设“财务管理系统工程”二级学科博士点，已经形成了本科、专业型硕士、学术型硕士和博士研究生多层次人才培养格局。为进一步提升中国矿业大学会计学专业本科人才培养质量，彰显中国矿业大学会计学专业“立信创行”的人才培养特色，扩大中国矿业大学会计学专业办学示范效应和社会声誉，建设国家一流会计学本科专业，我们组织编写或修订了这套“一流本科专业一流本科课程建设系列教材”。本系列教材包括《基础会计学》《中级财务会计》《成本会计学》《高级会计学》《财务管理学》《管理会计》和《审计学》七本教材及其配套学习指导，编写或修订的指导思想是：紧密结合中国会计改革与发展实践，适应经济全球化与人工智能时代对会计教育提出的挑战，遵循会计学专业本科教育规律，满足中国特色社会主义市场经济对会计人才的需求。各教材的编写或修订力求做到“全、准、新、中、顺”，服务中国矿业大学会计学国家一流本科专业培养目标。编写或修订的具体思路包括以下几方面：（1）基础性与前瞻性并重。本系列教材的编写或修订既注重对各学科基础知识、基本理论和基本技能的全面介绍与准确表述，又重视科学预测与概括经济全球化、知识经济与人工智能时代各学科最新的发展动态，确保系列教材的知识含量与理论高度，基础性和前瞻性并重。（2）本土性与时代性并重。本系列教材的编写或修订既立足中国会计改革实践，遵循会计实际工作经验与规律，又兼顾国际会计趋同需要，实现会计国家特色与国际化的协调。同时，依据中国特色社会主义市场经济建设对高质量会计专业人才的培养需求，结合各教材的特点，尽可能增加各教材的思政元素，本土性与时代性并重。（3）系统性、综合性和研究性并重。本系列教材的编写或修订既突出各学科理论体系的完整性和系统性，又考虑会计学专业各主干学科之间的内在逻辑联系，强调各教材内容的衔接性、互补性和综合性。各教材章节编排力求按问题提出、理论介绍、模型推演、案例分析的研究型教学范式进行，系统性、综合性和研究性并重。由于水平和经验有限，在系列教材的编写过程中对一些问题的认识还不够深刻，各教材均可能存在不成熟或谬误之处，恳请读者批评指正。中国矿业大学一流本科专业一流本科课程建设系列教材编审委员会“高级会计学”课程是会计学专业财务会计课程体系中的三大主干课程（基础会计、中级财务会计、高级会计学）之一，是对财务会计理论与会计方法的高阶提升。它系统讲授财务会计领域中若干新产生的、特殊的问题，是会计基本理论与方法在财务会计领域中的应用，也是会计学专业难度较大、涉及面较广、信息量十分丰富的一门课程。与一般财务会计课程相比，“高级会计学”课程内容具有新颖、理论性强、难度大、专题化、多维、变动性大等研究型课程的显著特点。本教材的适用对象是会计学专业本科生（已学完“中级财务会计”课程）、专业会计硕士（MPAcc）和其他致力于财务会计领域的学习、工作与研究的人员。通过对本教材的学习，学生可以了解高级会计学涉及的会计业务的特点，理解非标准会计假设下各种会计处理的原则和理论基础，掌握相关会计业务的具体处理方法，并能运用所学的知识分析和解决会计实务中的各种问题。本教材通过“学习目标”“案例引入”“延伸阅读”“特别提示”“思考题”等栏目的设计，引导学生掌握特殊会计业务以及难度较大的会计准则条目的设计理念与操作规则，重点安排能够提升学生的理论与实务结合能力的内容，增强学生的高级会计实务核算技能，以适应国家培养高质量的高级会计人才的需要。本教材的编写特点主要体现在以下几个方面：（一）教材架构规划目标明确，交叉融合1.重大性与前沿性相结合本教材系统讲授高级会计学所涉及的重大理论和实务问题，对接《国际财务报告准则》（IFRS），跟踪财务会计的前沿领域和发展动态。2.教学与科研相结合本教材注重对会计学基本理论与思想的传授，培养学生的创新思维，体现“教学启发科研，科研反哺教学”的良性互动。3.中国国情与国际惯例相结合本教材可以拓宽学生的分析视野，使学生具备从国内外惯例及限制条件等多角度分析及看待高级会计学问题的能力。4.现实性与前瞻性相结合本教材的编写立足现在，放眼未来，使学生不仅能够了解高级会计学的历史沿革和发展现状，而且能够把握高级会计学的未来发展趋势。5.教材侧重点与教学经验融合本教材的“特别提示”栏目体现了编写团队在多年教学实践中对教学重点的经验心得。6.会计理论与业务实践相结合本教材可以丰富学生在高级会计学方面的
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