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| 編輯推薦： |
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《建筑构造与识图(活页式微课版)》为活页式新型教材。在编写过程中，注重信息教育技术的运用，根据建筑工程的特点，以工程实例为载体，教学过程以学生为中心，教学内容项目化，采用任务驱动等教学方法。书中配有教学动画、PPT课件、图文拓展及相关教学文件等丰富的数字化教学资源，便于教与学。
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| 內容簡介： |
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《建筑构造与识图(活页式微课版)》是国家级建设工程管理专业教学资源库的子项目“建筑构造与识图”课程的配套教材。本书根据建筑行业对高职高专层次建筑技术人才的需求，以及我国建筑行业的现行标准和规范，结合数字化、立体化技术，展现大量建筑实例，运用简练的文字、翔实的内容阐述了民用建筑的构造做法和建筑施工图的识读。 《建筑构造与识图(活页式微课版)》共分为9个教学情境，主要内容包括初识建筑、基础、墙体、楼地层、楼梯、屋顶、门与窗、变形缝等构件的构造以及建筑施工图的识读等，《建筑构造与识图(活页式微课版)》采用新形态活页式，设置了系列教学任务和教学情境，最后附有与教学内容相配套的建筑施工图一套。 《建筑构造与识图(活页式微课版)》可作为高等职业院校建设工程管理、建设工程技术、工程造价、工程监理等专业的教材和教学参考书，也可供建筑工程技术人员学习、参考之用。
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| 關於作者： |
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魏松，日照职业技术学院教师，担任《建筑构造》课程教学20余年。主编并出版《《建筑识图与构造》、《建筑识图与构造》第二版、《房屋建筑构造》《房屋建筑构造》等高职系列教材，《房屋建筑构造（第2版）》为高职教育国家“十三五”规划教材。参与教改项目获山东省教学成果奖一等奖、国家教学成果奖二等奖，参与建设《建筑构造》国家级精品课程建设、国家资源共享课的建设等，主持工程管理专业国家级资源库《建筑构造与识图》课程子项目建设工作，本教材为本资源库的配套教材。
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| 目錄：
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学习情境 1 认识建筑物 1
任务 1.1 建筑构成基本要素 4
任务 1.2 建筑物的分类 5
1.2.1 按建筑物的使用功能划分 5
1.2.2 按建筑层数或总高度划分 5
1.2.3 按建筑结构的承重方式划分 6
1.2.4 按建筑结构的材料划分 6
1.2.5 按数量和规模划分 7
任务 1.3 建筑物的等级分类 7
1.3.1 建筑物的耐久等级 7
1.3.2 建筑物的耐火等级 7
任务 1.4 建筑模数和构件尺寸 8
1.4.1 建筑模数 8
1.4.2 建筑构件的尺寸 10
任务 1.5 建筑物的构造组成及影响因素和设计原则 11
1.5.1 建筑物的构造组成 11
1.5.2 建筑物构造的影响因素 12
1.5.3 建筑构造的设计原则 13
思考题与习题 14
学习情境 2 基础构造 15
任务 2.1 初识地基与基础 19
2.1.1 地基与基础的概念 19
2.1.2 地基的设计要求 19
2.1.3 基础的设计要求 19
任务 2.2 基础的埋置深度 20
任务 2.3 基础构造 21
2.3.1 按所用材料及受力特点分类 21
2.3.2 按基础构造形式分类 25
任务 2.4 地下室构造 27
2.4.1 地下室分类 28
2.4.2 地下室的组成 28
2.4.3 地下室的防潮、防水设计原则 28
2.4.4 地下室的防潮 29
2.4.5 地下室的防水 30
思考题与习题 32
学习情境 3 墙体构造 35
任务 3.1 初识墙体 39
任务 3.2 砌体墙构造 41
3.2.1 常用墙体材料 41
3.2.2 砌体墙的砌筑方式 43
3.2.3 墙体的细部构造 45
任务 3.3 隔墙构造 51
3.3.1 块材隔墙 52
3.3.2 板材隔墙 54
3.3.3 立筋式隔墙 54
任务 3.4 墙面装修构造 55
3.4.1 墙面装修的作用 55
3.4.2 墙面装修的构造分类 56
任务 3.5 幕墙构造 59
3.5.1 幕墙主要组成和材料 59
3.5.2 幕墙的基本结构类型 61
思考题与习题 63
学习情境 4 楼地面构造 67
任务 4.1 初识楼地面 71
4.1.1 楼板面的组成 71
4.1.2 楼板的类型 71
4.1.3 楼板的设计要求 72
4.1.4 地面的组成 73
4.1.5 地面的设计要求 74
任务 4.2 钢筋混凝土楼板构造 75
4.2.1 现浇钢筋混凝土楼板 75
4.2.2 装配式钢筋混凝土楼板 77
4.2.3 装配整体式钢筋混凝土楼板 82
任务 4.3 楼地面装修构造 83
4.3.1 整体类楼地面 83
4.3.2 块材类楼地面 84
4.3.3 木楼地面 85
4.3.4 卷材类楼地面 86
4.3.5 涂料类楼地面 86
4.3.6 楼地面防水构造 86
任务 4.4 顶棚构造 87
4.4.1 直接式顶棚 87
4.4.2 吊式顶棚 87
任务 4.5 阳台与雨篷构造 88
4.5.1 阳台 88
4.5.2 雨篷 91
思考题与习题 93
学习情境 5 楼梯构造 97
任务 5.1 初识楼梯 101
5.1.1 楼梯的类型 101
5.1.2 楼梯的组成 102
5.1.3 楼梯的设计要求 103
5.1.4 楼梯的尺度 104
任务 5.2 钢筋混凝土楼梯构造 108
5.2.1 现浇钢筋混凝土楼梯构造 108
5.2.2 装配式钢筋混凝土楼梯构造 110
5.2.3 楼梯的细部构造 112
任务 5.3 台阶和坡道构造 116
5.3.1 台阶 116
5.3.2 坡道 117
任务 5.4 初识电梯 118
5.4.1 电梯的类型 119
5.4.2 电梯的组成 119
5.4.3 自动扶梯 120
5.4.4 无障碍电梯 121
思考题与习题 122
学习情境 6 屋顶构造 125
任务 6.1 初识屋顶 129
6.1.1 屋顶的组成和类型 129
6.1.2 屋顶的设计要求 130
任务 6.2 平屋顶的排水构造 131
6.2.1 平屋顶的排水坡度 131
6.2.2 排水坡度的形成方式 132
6.2.3 排水方式 133
任务 6.3 卷材防水屋面构造 134
6.3.1 防水卷材的种类 135
6.3.2 卷材防水屋面构造做法 135
6.3.3 卷材防水屋面的细部构造 137
任务 6. 4 涂膜防水屋面构造 141
任务 6.5 坡屋顶的构造 142
6.5.1 坡屋顶的形式和组成 142
6.5.2 承重结构 143
6.5.3 排水组织 145
6.5.4 坡屋面构造 145
任务 6.6 屋顶的保温与隔热构造 148
6.6.1 屋顶的保温 148
6.6.2 屋顶的隔热 149
思考题与习题 152
学习情境 7 门与窗构造 155
任务 7.1 初识门与窗 158
7.1.1 门和窗的作用 158
7.1.2 门与窗的材料 158
任务 7.2 门的设置与构造 159
7.2.1 门洞口大小的确定 159
7.2.2 门的设置 159
7.2.3 门的分类 160
7.2.4 门的构造 161
任务 7.3 窗的设置与构造 163
7.3.1 窗洞口大小的确定 163
7.3.2 窗的设置 164
7.3.3 窗的分类 164
7.3.4 窗的构造 165
思考题与习题 166
学习情境 8 变形缝构造 169
任务 8.1 初识变形缝 172
8.1.1 伸缩缝 172
8.1.2 沉降缝 173
8.1.3 抗震缝 174
8.1.4 变形缝的缝宽 174
任务 8.2 变形缝的构造 175
8.2.1 伸缩缝的构造 175
8.2.2 沉降缝的构造 176
8.2.3 抗震缝的构造 177
思考题与习题 177
学习情境 9 建筑施工图的识读 179
任务 9.1 初识建筑施工图 182
9.1.1 建筑施工图的分类 182
9.1.2 图纸目录 183
9.1.3 设计总说明 184
9.1.4 工程做法表 185
9.1.5 门窗表 186
任务 9.2 总平面图的识读 186
9.2.1 总平面图的形成和用途 186
9.2.2 总平面图的图示方式和图示内容 186
9.2.3 建筑总平面图的识读 189
任务 9.3 建筑平面图的识读 191
9.3.1 建筑平面图的形成和用途 191
9.3.2 建筑平面图的图示方式和图示内容 191
9.3.3 建筑平面图的识读 196
9.3.4 建筑平面图的绘制方法和步骤 201
任务 9.4 建筑立面图的识读 202
9.4.1 建筑立面图的形成和用途 202
9.4.2 建筑立面图的图示方式和图示内容 203
9.4.3 建筑立面图的识读 203
9.4.4 建筑立面图的绘制方法和步骤 206
任务 9.5 建筑剖面图的识读 207
9.5.1 建筑剖面图的形成和用途 207
9.5.2 建筑剖面图的图示方式和图示内容 208
9.5.3 建筑剖面图的识读 209
9.5.4 建筑剖面图的绘制方法和步骤 210
任务 9.6 建筑详图 210
9.6.1 建筑详图的形成和用途 210
9.6.2 墙身详图 211
9.6.3 楼梯详图 211
参考文献 214
建筑专业施工图
课程思政设计
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| 內容試閱：
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建设工程管理专业国家级教学资源库是由日照职业技术学院主持建设 (关于公布 2019年第二批职业教育专业教学资源库立项建设项目名单的通知 (教职成司函〔 2019〕 100号 ))，其子项目《建筑构造与识图》课程由魏松主持组建团队开发建设。该资源库建设项目已于 2022年验收完毕。本教材为子项目《建筑构造与识图》课程的配套教材。本课程是高职高专院校建筑工程管理、工程造价等专业的主要专业课，目的主要是培养建筑工程管理、工程造价、工程施工等高等工程技术人才。本书根据高职高专建筑工程管理及相关专业人才培养的要求，以建筑行业新规范、新标准为依据，结合当前在建筑构造方面的新技术、新材料、新工艺，书中的内容力争与专业需求和行业发展紧密结合，与合作企业日照天泰建筑安装工程有限公司有关人员进行了共同编写。
本书重点介绍了建筑基本组成构件的构造、建筑施工图的识读等内容，本书书后附有一套建筑施工图，便于师生参考。针对建筑构造内容的特点，为了使学生更加直观地理解构造做法，同时方便教师教学讲解，本书采用“互联网 ”教材的模式，利用大量的实物照片、现场施工录像、音频、视频等通过扫描二维码再次展现构件的构造，真实性强。
本书由魏松任主编，毛风华、张喆
任副主编。本书编写成员及编写的具体分工为：日
照职业技术学院魏松编写第 1、4、5、6、7、8章，毛风华编写第 3章及课程思政内容，张喆
编写第 9章，申淑荣编写第 2章，秦凯、王维整理附录及动画等素材，日照天泰建筑安装工程有限公司郑芸提供建筑构造新工艺、新技术的运用及书稿部分内容的核对，张藜川提供影像资料以及整理图片、音频、工程案例等资料，学生魏鹤凝协助书稿部分材料的整理工作。
本书在编写过程中参考和借鉴了许多国内外同类教材和专业书籍及图片资料、有关国家现行的规范和标准，以及参考了网络上典型的工程案例，书中很多实例来自日照天泰建筑安装工程有限公司某住宅工程实际做法，在此一并致以深切的谢意。
由于编者的水平有限，教材中难免有疏漏和不足之处，敬请读者批评指正。
编 者
2022.4
课程标准名人名言
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