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| 內容簡介： |
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本教材围绕职业素养的训练与提升这一主题，在阐述职业素养的内涵、分类、特征与重要性等基本内容的基础上，分别深入讨论了职业信念、职业道德、职业行为、职业技能等方面知识，旨在坚定学生的职业信念，培养学生的职业道德，修炼学生的职业行为，提升学生的职业技能，为以后学生走向工作岗位打下良好的基础。本教材针对性较强，篇章设计科学合理，内容富有思政特色，适合作为大中专院校教学用书，也是广大职场人士的理想参考用书。
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| 關於作者： |
文娟，东莞市电子商贸学校，学校心理健康与家庭教育工作中心副主任，讲师，东莞市心理健康学科带头人；东莞市中小学C证培训讲师团成员；东莞市学生心理健康援助骨干小组成员。主要讲授“心理健康”等课程，参与编写的教材有《心理健康与职业生涯》《心理健康教育》《活动进班，汇心育人》等。曾获得广东省教师说课比赛一等奖，广东省思政专业教师基本功比赛二等奖，连续三年获得广东省教学能力大赛二等奖，2018年获得东莞市教学能力大赛一等奖，曾多次获得省市论文比赛一等奖、二等奖。
吴婷婷，东莞市电子商贸学校教师。
段珑玉，东莞市电子商贸学校教师。
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| 目錄：
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第一章 初识职业素养 1
第一节 职业素养知多少 2
第二节 职业素养促成长 16
本章练习 26
第二章 坚定职业信念 29
第一节 事业意识——把工作当事业， 迈向成功人生 30
第二节 阳光心态——运用阳光心态， 开启舒心职场 41
第三节 目标信念——树立目标信念， 成就职业梦想 52
本章练习 63
第三章 培养职业道德 67
第一节 严守规矩——严自律守规矩， 职场稳中求胜 68
第二节 诚实守信——以诚信为底色， 绘多彩职场梦 79
第三节 责任担当——增强责任意识， 激发担当精神 89
本章练习 99第四章 修炼职业行为 103
第一节 团队合作——提升团队合作， 让职场 1 1> 2 104
第二节 时间管理——掌握时间之道， 轻松融入职场 116
第三节 应变抗压——有效应对压力， 勇担职业角色 129
本章练习 141
第五章 提升职业技能 145
第一节 有效沟通——践行有效沟通， 致力畅意职场 146
第二节 高效执行——学会高效执行， 成就精彩人生 157
第三节 进取学习——培养学习思维， 提升职业素养 166
本章练习 178
参考文献 181
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| 內容試閱：
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习近平总书记强调， 要加快构建现代职业教育体系， 培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、 大国工匠。 那么工匠精神是什么? 它是人们在长期的物质生产过程中形成的一种职业素养和职业品质。 那么什么又是职业素养呢? 它是人类在社会活动中需要遵守的行为规范， 包括职业信念、 职业道德、 职业行为、 职业技能。
本书立足于未来进入职场的准职业人， 围绕 “职业素养训练与提升” 这一主题， 共设置了五个章节， 第一章介绍了职业素养的内涵、 构成和作用等， 后四章从 “坚定职业信念” “培养职业道德” “修炼职业行为” “提升职业技能” 这四个方面展开， 共介绍了12 个具体的职业素养。
本书具有以下特点:
第一， 素养主题针对性强。 从职业院校的学生成长为职业人是一个很有挑战的过程，很多刚毕业进入职场的学生对职场行为准则、 个人素养要求等方面认知缺乏， 缺少的职业素养， 以致常常遇到各种困难。 本书针对这些问题， 根据职业教育规律， 充分考虑职业院校学生的特点， 借鉴企业管理实践经验， 深入浅出地阐述了提升12 种职业素养的策略和训练方法， 针对性强， 并增加了其他教材鲜少提及的高效执行、 应变抗压等职业素养内容， 具有现实指导意义。
第二， 内容富有思政特色。 本书积极融入思政内容， 把 “做人做事的基本道理、 社会主义核心价值观的要求、 实现民族复兴的理想和责任” 融入职业素养能力训练与提升的全过程。 全书案例以新时代的大国工匠、 职场故事为主， 希望通过先进事迹、 优秀人物的引领作用， 培养未来职场人的家国情怀。
第三， 篇章设计科学合理。 本书围绕职业素养核心内容， 以学生未来职场发展为导向， 结合学生认知特点， 科学合理地设计各章节内容。 体例新颖， 重视知识的应用性，以案例、 拓展活动等形式， 深入浅出地介绍了职业素养的内涵、 作用、 策略， 有效帮助学生提升职业素养。
此外， 本教材还邀请学生团队参与插图制作， 全部插图皆由学生独立完成。 插图内容形象生动， 紧密配合教材内容， 积极弘扬社会主义核心价值观， 彰显时代精神。 插图表意清晰， 造型真实、 简洁， 符合心理认知和审美特点， 有助于学生理解教材内容，有利于激发学生学习兴趣及创新潜能。 在此感谢赖俊宏、 赵仪、 邓龙梅、 马心瑶、 方文希、 杨晓东、 周璐、 黄伊琪、 赖少宇、 李倩妞、 陈柏璋、 李静滢等同学的辛勤付出。
本书编委成员都是担任多年职业素养课程教学的教师， 他们有着丰富的一线教学经验， 从而确保了本书的编写质量。
本书可以作为全日制大中专院校教学用书， 也是广大步入职场人士的理想参考用书。
由于编者经验有限， 书中难免存在不足之处， 恳请各位专家、 同行给予批评指正。
编者
2022 年12 月
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