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內容簡介: |
1918年,陈大齐的《心理学大纲》作为“北京大学丛书”中的一部出版。这是我国第一本大学心理学教材,确定了我国心理学学科最初的的框架体系,影响了我国几代心理学工作者。全书共15章,约9万字。具体内容包括:心理学之意义及研究法、精神作用之生理的基础、意识及注意和人格等内容。
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關於作者: |
陈大齐(1887-1983),字百年,中国现代著名学者。他在心理学方面的贡献主要在于创建中国第一个心理学实验室,撰写了中国第一本大学心理学教材,开展了中国第一次现代意义上的大规模儿童心理学调查研究,并通过翻译、演讲宣传介绍西方科学心理学,利用科学心理学知识反对迷信思想。
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目錄:
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第一章 心理学之意义及研究法
第二章 精神作用之生理的基础
第三章 感觉总说
第四章 皮肤感觉及内感觉
第一节 触觉
第二节 温度感觉
第三节 筋肉感觉
第四节 有机感觉
第五章 嗅觉、味觉及听觉
第一节 嗅觉
第二节 味觉
第三节 听觉
第六章 视觉
第七章 感情
第八章 知觉及观念
第一节 知觉及观念之意义
第二节 空间知觉
第一项 触觉上之空间知觉
第二项 视觉上之空间知觉
第三项 听觉上之空间知觉
第三节 时间知觉
第四节 知觉之错误
第九章 联合作用
第十章 记忆与想像
第十一章 情绪及情操
第一节 情绪
第二节 情操
第十二章 意志
第十三章 思维
第十四章 意识及注意
第十五章 人格
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內容試閱:
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编校凡例
1.选编范围。“二十世纪中国心理学名著丛编”(以下简称“丛编”)选编20世纪经过50年时间检验、学界有定评的水平较高、影响较大、领学科一定风骚的心理学著作。这些著作在学术上有承流接响的作用。
2.版本选择。“丛编”本书是以第一版或修订版为底本。
3.编校人员。“丛编”邀请有关老、中、青学者,担任各册“特约编辑”,负责校勘原著、撰写前言(主要介绍作者生平、学术地位与原著的主要观点和学术影响)。
4.编校原则。尊重原著的内容和结构,以存原貌;进行必要的版式和一些必要的技术处理,方便阅读。
5.版式安排。原著是竖排的,一律转为横排。横排后,原著的部分表述作相应调整,如“右表”“左表”“右文”“左文”均改为“上表”“下表”“上文”“下文”等等。
6.字体规范。改繁体字为简化字,改异体字为正体字;“的”“得”“地”“底”等副词用法,一仍旧贯。
7.标点规范。原著无标点的,加补标点;原著标点与新式标点不符的,予以修订;原文断句不符现代汉语语法习惯的,予以调整。原著有专名号(如人名、地名等)的,从略。书名号用《》、〈〉规范形式;外文书名排斜体。
8.译名规范。原著专门术语,外国人名、地名等,与今通译有异的,一般改为今译。首次改动加脚注注明。
9.数字规范。表示公元纪年、年代、年、月、日、时、分、秒,计数与计量及统计表中的数值,版次、卷次、页码等,一般用阿拉伯数字;表示中国干支等纪年与夏历月日、概数、年级、星期或其他固定用法等,一般用数字汉字。此外,中国干支等纪年后,加注公元纪年,如光绪十四年(1888)、民国二十年(1931)等。
10.标题序号。不同层级的内容,采用不同的序号,以示区别。若原著各级内容的序号有差异,则维持原著序号;若原著下一级内容的序号与上一级内容的序号相同,原则上修改下一级的序号。
11.错漏校勘。原著排印有错、漏、讹、倒之处,直接改动,不出校记。
12.注释规范。原著为夹注的,仍用夹注;原著为尾注的,改为脚注。特约编辑补充的注释(简称“特编注”),也入脚注。
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