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內容簡介: |
实践教学是指教师在理论讲授基础上,借助其他教学手段和方法,充分发挥学生主体性、注重理论知识的应用创新,以培养和提升学生发现问题、判断问题、分析问题、解决问题能力为目的的教学方式。
在《高校思政课实践教学设计:专业、校本、地方、网络》中,经典研习、专题讨论、案例分析、作品赏析、申论策论、学术锻炼等均属实践教学。只有做好实践教学,实现理论教学与实践教学、理论学习与实践学习、理论知识和实践应用的有机结合,才能提升思想政治理论课教学效果,提升大学生的社会认知能力、社会适应能力、社会服务能力,从而保证思想政治理论课“为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”。
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目錄:
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第一章 实践教学在高校思想政治理论课中的重要地位
一、实践教学概述
二、实践教学在高校思想政治理论课中的重要地位
第二章 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学体系的构建
一、高校思想政治理论课实践教学的总体要求
二、高校思想政治理论课“四位一体”
实践教学模块体系的构建
第三章 基于学生专业的实践教学方案例举
一、哲学门类专业:以哲学专业为例
二、经济学门类专业:以国民经济管理专业为例
三、法学门类专业:以法学专业为例
四、教育学门类专业:以体育教育专业为例
五、文学门类专业:以新闻学专业为例
六、历史学门类专业:以历史学专业为例
七、理学门类专业:以数学与应用数学专业为例
八、工学门类专业:以化学工程与工艺专业为例
九、农学门类专业:以农业资源与环境专业为例
十、医学门类专业:以预防医学专业为例
十一、管理学门类专业:以公共事业管理专业为例
十二、艺术学门类专业:以广播电视编导专业为例
第四章 基于校本特色的实践教学方案例举
一、校歌传唱:以黄淮学院校歌《奋斗与梦想》为例
二、改革发展:以改革创新中的黄淮学院为例
三、最美师生:以“最美黄淮人”评选为例
四、文明校园:以文明校园我先行实践活动为例
五、学校精神:以黄淮学院精神研讨会为例
六、学校历史:以参观校史馆为例
七、黄淮校友:以寻访校友实践活动为例
第五章 基于地方资源的实践教学方案例举
一、红色文化资源
二、文明城市创建
三、经济社会发展
四、党史知识竞赛
五、文化发展申论
六、纪念场馆参观
第六章 基于网络虚拟的实践教学方案例举
一、网络媒体创建
二、网络作品创作
三、网络舆情评论
四、虚拟场馆参观
五、课程网络直播
参考文献
一、学术著作类
二、报纸文献类
三、期刊论文类
四、学位论文类
后记
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