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| 編輯推薦： |
* 本书是北京师范大学艺术与传媒学院“京师艺术教育丛书”系列图书之一，本系列图书整合了北京师范大学多艺术学科优势，会集美育学科领域的众多专家学者，以强化新时代学校美育工作为出发点，以审美教育中的不同艺术学科的基础教育板块作为切入点，广泛探索学校美育的相关理论与实践问题，实现艺术教育的价值重构与路径创新。
* 本书在舞种分类的视野下，建立起舞种基本概念、鉴赏导引、赏析与实践、思考与讨论的书写框架，试图以整体观和全局观认知舞蹈鉴赏活动的规律、内涵与意义，内容新颖、逻辑顺畅，是提升学生审美素养的经典教材。
* 本书不拘囿于对一个个舞作的品读，转而从创作背景、作品内容、作品形式、何以经典四个方面展开舞蹈审美鉴赏，拓宽了舞蹈审美鉴赏活动的边界，使得舞蹈美育从审美感知、文化理解、艺术体验，最终走向表现与创造。
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| 內容簡介： |
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舞蹈教育是美育的一种，而审美鉴赏是美育的核心环节。近年，随着国家对美育的日渐重视，为受教育者提供尽可能丰富的舞蹈鉴赏机会就成为发展舞蹈美育的最好途径。本教材从中国四大舞种出发，以舞种基本概念、鉴赏导引、赏析与实践、思考与讨论为框架，鉴赏了75部经典舞蹈作品， 既保留了“老经典”，也注入了“新经典”，艺术性与理论性俱佳，不仅为舞蹈专业学生提供了有关舞蹈的基本概念与作品鉴赏方法，也成为一般非舞蹈专业学生与大众提升审美鉴赏能力和艺术素养的舞蹈通识读物。
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| 關於作者： |
主编简介：
王熙，戏剧戏曲学博士，北京师范大学副教授，硕士研究生导师，美国天普大学访问学者。主要从事中国古典舞表演与教学研究、舞蹈基础理论研究、戏曲舞蹈表演理论与实践研究等。曾主持国家艺术基金2017年度青年艺术创作人才资助项目、2018年和2021年北京市社会科学基金项目、2022年北京学研究基地开放课题、中国教育学会“十三五”教育科研规划项目，以及多项校级课题。出版专著《戏曲舞蹈身体语言论》《戏舞研创与教学》，编著《中国古典舞角色塑造系列教材》（第一部和第二部），参编《舞蹈编导基础》。在《北京舞蹈学院学报》《戏曲艺术》《舞蹈》《四川戏剧》等全国核心期刊上发表学术论文30余篇。原创舞蹈作品《游园惊梦》《秋风词》《苎萝》荣获多项国际、国内大奖。
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| 目錄：
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第一章
悠悠国韵：发展于当代的“古典” 001
第一节? 情怀·情思 006
第二节? 传神写照 029
第三节? 意在象中 056
第四节? 守古寻新 080
第二章
生命赞歌：典范化与艺术化的中国民族民间舞 107
第一节? 民族风采 114
第二节? 自然之舞 138
第三节? 生活赞歌 160
第四节? 时代节拍 182
第三章
时代撞击：当代文化信仰中的自由舞蹈形式 205
第一节? 舞如其人 212
第二节? 文舞同声 233
第三节? 历史印记 256
第四节? 聚象成境 280
第四章
中西合璧：芭蕾艺术的“民族化”道路 297
第一节? 古韵新风 303
第二节? 革命之歌 326
第三节? 中国交响 348
第四节? 现代之舞 369
第一章
悠悠国韵：发展于当代的“古典” 001
第一节? 情怀·情思 006
第二节? 传神写照 029
第三节? 意在象中 056
第四节? 守古寻新 080
第二章
生命赞歌：典范化与艺术化的中国民族民间舞 107
第一节? 民族风采 114
第二节? 自然之舞 138
第三节? 生活赞歌 160
第四节? 时代节拍 182
第三章
时代撞击：当代文化信仰中的自由舞蹈形式 205
第一节? 舞如其人 212
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第三节? 历史印记 256
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第四章
中西合璧：芭蕾艺术的“民族化”道路 297
第一节? 古韵新风 303
第二节? 革命之歌 326
第三节? 中国交响 348
第四节? 现代之舞 369
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