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| 編輯推薦： |
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从历史的纵向来看，权力家族构成了对皇权的持续威胁，历朝历代的帝王设计了诸多制度，推行了很多措施来打击门阀势力。子孙学富五车，权力才能留在自家；子弟不学无术，家族就是权力的过客。在中国古代错综复杂的权力场中，诸多名门望族如何在权利角逐中保全兴盛？这样的兴盛与皇权的强弱、王朝的兴衰又有怎样的关系？本书通过7个历史上赫赫有名的世家大族的兴衰荣辱、跌宕起伏，为读者徐徐展开中国几千年来世家的发展演变史，看世家对历史的影响以及历史对世家的影响，最终意识到品行、教育对一个人、一个家庭、乃至一个家族的深刻影响。
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| 內容簡介： |
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自古以来，“世家大族”似乎就是一个令人仰望的名词，“世代公卿”“四世三公”是一个可以被写在史书中名垂千史的荣耀。因此，凡是把持过权力的家族往往难免自私，想将其传之子孙后代，凡是有远见的政治人物无不约束家人、重视家风家教，进而培养出一代代有才能的后代。但在这样的传承过程中，有一个角色不可被忽视，即掌握着天下大权的皇帝。有着雄才大略的皇帝定然不能容忍一个会威胁到自身权力的豪门大族的存在，于是，在皇权强势之时便会削弱打压世家的力量；在皇权稀微之时便是世家把持朝政，乃至决定皇位更替、王朝走向之日。在这样的角逐拉扯中，世家是如何从错综复杂的权力场中保全自身并繁衍壮大的？是如何在一代代传承中传递手中的权力的？最终又是如何一步步走向家族衰败乃至灭亡的？本书以卫青、霍去病、诸葛亮、陆逊等7大世家望族的起落沉浮为例，描述了世家与皇权之间微妙又脆弱的平衡，阐释了时代是如何成就个人、个人又是如何影响时代的。
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| 關於作者： |
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张程，浙江临海人，北京大学政治学学士、外交学硕士，中央电视台“法律讲堂”栏目主讲人之一。张程是创作活跃的历史写作者，聚焦中国政治制度变迁与古代传统社会运行。发表有《紫禁城家风与明清国运》《“中国之治”的制度史遗产》《官衔的表与里》等文章；出版有《故宫传》《藏在故宫里的中国史》《制度与人情》《清朝反贪大案》《衙门口》《顽固与脆弱》“乱世三部曲”等图书。
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| 目錄：
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前 言 倾巢之下——中国历史上的政治世家 / 1
政坛草根神话——西汉卫青、霍去病、霍光、霍禹家族 / 1
卫家兴起的两大支柱3 / 功高震主卫青避祸15
受株连满门抄斩25 / 霍光：皇帝的心病36
霍禹：富不过三代47
将门虎父无犬子——李广、李蔡民、李陵、李暠家族 / 61
但使龙城飞将在63 / 走投无路的“叛国者” 75
割据陇西成一霸84 / 迟到的黄金时代87
忠君爱国的楷模——诸葛亮、诸葛瑾、诸葛诞、诸葛恪、诸葛瞻家族 / 91
诸葛亮的权力之路93 / 炼成千古楷模102
三个阵营的一家人114 / 不可复制的权路124
除了殉国别无选择133
江东大族首望之家——江东陆逊、陆抗、陆机、陆云家族 / 139
东吴政坛的黑马141 / 王朝的割据支柱151 / 文人不合时宜164
从权术走向艺术——东晋王导、王敦、王羲之、王献之家族 / 175
王与马不敢共天下177 / 王敦是豪杰，不是政治家188
王家的华丽转身196 / 书法重于政治205
旧时王谢堂前燕——东晋谢衡、谢安、谢玄、谢灵运家族 / 211
在乱世寻找支点213 / 走出东山去淝水225
名将之花凋谢236 / 无奈的另类天才245
开眼看世界的父子——晚清曾国藩、曾国荃、曾纪泽家族 / 253
精神的力量255 / 天京：权力的风口浪尖267
只开风气之先277 / 悍匪与儒臣285
一口英语与一场谈判292
后 记 权力传承的秘密 / 306
参考文献举要 / 311
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| 內容試閱：
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忠君爱国的楷模——诸葛亮、诸葛瑾、诸葛诞、诸葛恪、诸葛瞻家族
三国时，韦昭在《吴书》中提到他们吴国的大将军诸葛瑾是政坛不倒翁，两个儿子诸葛恪、诸葛融皆典戎马督领将帅，是本国首屈一指的豪门大家。更惊讶的是，诸葛瑾的亲弟弟是蜀汉的丞相诸葛亮，族弟诸葛诞是魏国的大司徒、淮南主将。诸葛兄弟权倾三国，天下荣之。他三人都是琅琊诸葛家子弟。豪杰辈出的三国时代已经远去了，但琅琊诸葛家族的辉煌历史和忠君爱国的形象却深深印刻在了中国传统文化之中。
诸葛亮的权力之路
一
隆中乡下的一间草堂中，年轻的诸葛亮和同样年轻的颍川石广元、徐元直，汝南孟公威三人一起坚持清贫的游学生活。
石广元等三人学习很刻苦认真，从早到晚啃着书本，务求将所学的内容熟记精通。
诸葛亮学习起来则“从容”多了，只是翻翻图书的大概，有点不求甚解的意思。在空出来的时间里，诸葛亮就看着三个同学刻苦的样子，抱膝长啸，对他们说：“你们三人，将来做官可以仕进到刺史、郡守的地位。”三人就问诸葛亮“你说我们能做到太守刺史，那你呢”，诸葛亮笑而不答，把目光转向窗外。很明显，诸葛亮意不在刺史郡守的层次，他是要做大事的人。
平日里，诸葛亮常常自比促成春秋首霸的齐国相国管仲和挽救燕国危亡局面的名臣乐毅。
就凭诸葛亮学习马马虎虎的样子，他也能出将入相、匡扶天下？石广元等人不相信，心里对诸葛亮的评价很不服气。据说，荆州读书人圈子里只有崔州平和徐元直两个人相信诸葛亮的话。
诸葛亮的学习没有循规蹈矩，但我们不能据此判定他就没学到什么东西。诸葛亮不求精细，只看书本大概，理清思路，抓住要点。也许他做不了专业教授，可知识面一点不窄，而且头脑很清醒。身逢乱世，什么素质最重要？著名历史学家黎东方曾经问民国元老于右任同样的问题。于右任回答，头脑清醒，懂得大局，最重要。可见，清醒的头脑和宽阔的眼光比具体的知识重要。那样的人识大局明大势，通常是朋友群的中心。孟公威是避难荆州的世家子弟，觉得在荆州受排挤，没有出路，要回北方发展，来请教诸葛亮。诸葛亮认为北方竞争激烈，留在南方不见得没有前途，提醒小孟同学要忍耐，求进取。孟公威不听，跑回北方后来担任了魏国的凉州刺史、镇东将军。石广元日后担任了太守、守典农校尉。徐元直就是《三国演义》中大名鼎鼎的徐庶，也到魏国做了右中郎将、御史中丞。而诸葛亮成了蜀汉的丞相，成就高于几个同学，印证了年轻时期的判断。诸葛亮年轻时异于常人的真才实学可见一斑。
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