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安装和配置MySQL9 1.2.1 任务1-1 安装和配置MySQL9 1.2.2 任务1-2 启动与停止MySQL服务15 1.2.3 任务1-3 登录与退出MySQL服务器16 1.2.4 任务1-4 试用MySQL客户端命令行窗口18 1.3 MySQL图形化管理工具19 1.3.1 MySQL图形化管理工具简介19 1.3.2 任务1-5 安装MySQL图形化管理工具Navicat20 1.3.3 任务1-6 试用MySQL图形化管理工具Navicat21 课后练习124 项目2 创建与维护MySQL数据库26 前导知识：数据库设计的基本方法和步骤27 2.1 创建数据库29 2.1.1 任务2-1 创建数据库前的准备工作30 2.1.2 任务2-2 使用图形化管理工具创建和查看数据库32 2.1.3 任务2-3 使用CREATE DATABASE语句创建数据库35 2.2 修改数据库38 2.2.1 任务2-4 使用图形化管理工具修改数据库39 2.2.2 任务2-5 使用ALTER DATABASE语句修改数据库40 2.3 选择、查看与删除数据库41 2.3.1 任务2-6 使用语句方式选择与查看数据库41 2.3.2 任务2-7 删除数据库43 2.4 任务2-8 查看并选择MySQL数据库支持的存储引擎44 课后练习246 项目3 创建与维护MySQL数据表48 前导知识：MySQL的数据类型及数据完整性约束49 3.1 创建数据表及其约束54 3.1.1 任务3-1 分析并设计数据表的结构及约束54 3.1.2 任务3-2 使用图形化管理工具创建数据表58 3.1.3 任务3-3 使用CREATE TABLE语句创建数据表61 3.2 复制和删除数据表67 3.2.1 任务3-4 复制数据表67 3.2.2 任务3-5 删除数据表68 3.3 修改表结构69 3.3.1 任务3-6 使用图形化管理工具修改数据表69 3.3.2 任务3-7 使用ALTER TABLE语句修改数据表71 3.4 数据的插入、更新与删除78 3.4.1 任务3-8 使用图形化管理工具插入、修改和删除数据表记录79 3.4.2 任务3-9 使用INSERT语句向数据表中插入记录80 3.4.3 任务3-10 使用UPDATE语句修改表中记录84 3.4.4 任务3-11 使用DELETE语句删除表中记录86 3.5 导入、导出MySQL数据表中的数据89 3.5.1 任务3-12 导入MySQL数据表中的数据89 3.5.2 任务3-13 导出MySQL数据表中的数据92 课后练习395 项目4 数据查询97 前导知识：SELECT语句概览99 4.1 基于单表的基本查询100 4.1.1 任务4-1 选择字段进行查询100 4.1.2 任务4-2 使用AS指定字段别名102 4.1.3 任务4-3 使用DISTINCT去掉查询结果的重复值104 4.1.4 任务4-4 使用关键字LIMIT查询限定数量的记录104 4.2 条件查询106 4.2.1 WHERE子句中常用的查询条件106 4.2.2 任务4-5 使用比较运算符创建查询106 4.2.3 任务4-6 使用BETWEEN…AND创建范围比较查询107 4.2.4 任务4-7 使用IN创建范围比对查询109 4.2.5 任务4-8 使用LIKE创建模糊查询110 4.2.6 任务4-9 使用IS NULL创建空值查询112 4.2.7 任务4-10 创建多重条件查询113 4.3 任务4-11 使用ORDER BY语句对查询结果排序115 4.4 查询的分组与汇总118 4.4.1 任务4-12 使用聚合函数查询118 4.4.2 任务4-13 使用GROUP BY子句创建分组查询121 4.4.3 任务4-14 使用HAVING子句对分组数据进行过滤123 4.5 多表连接查询126 4.5.1 任务4-15 创建内连接查询126 4.5.2 任务4-16 创建外连接查询130 4.6 子查询132 4.6.1 任务4-17 创建单值子查询133 4.6.2 任务4-18 使用IN关键字创建多值子查询134 4.6.3 任务4-19 使用EXISTS关键字创建子查询136 4.6.4 任务4-20 使用ANY、ALL关键字创建子查询137 4.7 联合查询UNION及其他138 4.7.1 任务4-21 使用UNION语句创建联合查询139 4.7.2 任务4-22 使用Navicat的查询创建工具实现查询操作140 课后练习4145 项目5 创建和管理视图147 前导知识：认识视图147 5.1 创建视图148 5.1.1 任务5-1 使用CREATE VIEW语句创建单源表视图148 5.1.2 任务5-2 使用图形化管理工具创建视图150 5.2 修改视图153 5.2.1 任务5-3 使用ALTER VIEW语句修改视图153 5.2.2 任务5-4 使用图形化管理工具修改视图155 5.3 删除视图156 5.3.1 任务5-5 使用DROP VIEW语句删除视图156 5.3.2 任务5-6 使用图形化管理工具删除视图157 5.4 利用视图更新数据157 5.4.1 任务5-7 通过视图查询和更新表中数据158 5.4.2 任务5-8 通过带WITH CHECK OPTION的视图更新表中数据160 课后练习5162 项目6 创建和管理索引164 前导知识：索引概述164 6.1 创建索引166 6.1.1 任务6-1 使用语句在创建表时创建索引167 6.1.2 任务6-2 在已有表中使用CREATE INDEX创建索引168 6.1.3 任务6-3 使用图形化管理工具创建索引169 6.2 查看和删除索引170 6.2.1 任务6-4 使用SHOW INDEX语句查看索引170 6.2.2 任务6-5 使用DROP INDEX语句删除索引171 6.2.3 任务6-6 在已有数据表中修改表删除索引172 课后练习6173 项目7 创建与使用存储过程和存储函数175 前导知识：认识存储过程和存储函数176 7.1 任务7-1 创建并调用无参数存储过程181 7.2 创建并调用带参数存储过程184 7.2.1 任务7-2 创建并调用带IN参数的存储过程184 7.2.2 任务7-3 创建并调用带IN和OUT参数的存储过程185 7.2.3 任务7-4 创建并调用带INOUT参数的存储过程187 7.3 任务7-5 创建并调用应用游标的存储过程188 7.4 任务7-6 创建并调用存储函数191 7.5 任务7-7 创建并使用事务194 课后练习7198 项目8 创建和使用触发器200 前导知识：触发器概述201 8.1 创建触发器202 8.1.1 任务8-1 创建INSERT类型触发器202 8.1.2 任务8-2 创建DELETE类型触发器205 8.1.3 任务8-3 创建UPDATE类型触发器206 8.2 查看及删除触发器207 8.2.1 任务8-4 查看数据表中有哪些触发器207 8.2.2 任务8-5 删除触发器209 课后练习8210 项目9 维护MySQL数据库的安全性212 前导知识：MySQL权限表214 9.1 添加数据库用户214 9.1.1 任务9-1 使用图形化管理工具创建用户215 9.1.2 任务9-2 使用CREATE USER语句创建用户215 9.1.3 任务9-3 使用GRANT语句创建用户217 9.2 数据库用户权限管理218 9.2.1 任务9-4 在命令行中管理用户权限218 9.2.2 任务9-5 在图形化管理工具中管理用户权限220 9.3 数据库用户管理221 9.3.1 任务9-6 修改用户密码221 9.3.2 任务9-7 删除用户222 9.4 任务9-8 数据库角色管理224 9.5 备份与还原数据库225 9.5.1 任务9-9 使用图形化管理工具备份和还原数据库225 9.5.2 任务9-10 使用命令备份和还原数据库227 9.5.3 任务9-11 转储数据库229 课后练习9230 参考文献 232 內容試閱： 党的二十大报告提出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，物联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等数字技术创新活跃，数据作为关键生产要素的价值日益凸显，深入渗透到经济社会各领域全过程。作为各行业数据存储、计算、流通的基础软件，数据库技术不断创新，产品形态日益丰富，产业生态加速变革，产业热度持续升温。数据库的安全性、可靠性、使用效率和使用成本越来越受到重视。掌握数据库技术被视为新型现代高级人才的信息技术基础能力。 MySQL作为目前流行的关系型数据库管理系统，所使用的SQL是用于访问数据库的最常用的标准化语言。MySQL功能完善、易于学习和使用，由于其体积小、速度快、跨平台、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，被广泛应用于中小规模的数据库管理系统中，也是目前各类院校学生学习数据库技术的首选数据库产品。 本书以职业实践为主线、通过对数据库开发过程的深入分析，在对数据库开发所涵盖的岗位群进行工作任务与职业能力分析的基础上，对课程内容按教学目标、教学内容体系进行适当的整合，分成各项目任务。采用“项目引领，任务驱动”式的教学思路，充分考虑了教学实施需求，合理设置教学环节。 全书以学生熟悉的成绩管理系统开发案例为主线进行编写，方便学生快速理解和掌握数据库知识。以任务为驱动，充分考虑读者的认知曲线，将开发案例拆解到各个项目中，设置多项必要的操作任务，同时将与各项操作任务密切相关的语法知识安排到各小节或任务中予以讲解，采用边讲边练的教学方式，由浅入深，循序渐进，利于提高教学效率和教学效果。实战任务环节设计了一个综合案例——商品销售管理数据库，以学习工作页的形式独立成册，从数据库设计入手，体验数据库从设计、实现到应用的全过程，应用所学知识解决实际问题，在完成各项操作任务的过程中，学习知识、领悟知识和构建知识结构，从而将知识的掌握固化为能力的提升。 全书共9个项目，包括建立MySQL数据库环境、创建与维护MySQL数据库、创建与维护MySQL数据表、数据查询、创建和管理视图、创建和管理索引、创建与使用存储过程和存储函数、创建和使用触发器，以及维护MySQL数据库的安全性。为了帮助读者快速了解本书的知识结构，整理了如下知识结构图。 本书由河南水利与环境职业学院张凌杰和张慧娟担任主编，李阁、时生乐担任副主编，参与编写的人员还有陶薇、王嘉浩、刘亚茹。其中项目1由陶薇编写，项目2由张凌杰、刘亚茹编写，项目3、项目4由张慧娟编写，项目5和项目6由李阁编写，项目7和项目8由时生乐编写，项目9由王嘉浩编写，学习工作页由张凌杰编写，全书由张凌杰统稿。在此特别感谢中原农业保险股份有限公司的高级工程师吕卫军，郑州市轨道交通有限公司信息管理部副部长李昱见在编写过程中给予的技术前瞻性指导，将行业实际应用中的新技术、新工艺、新规范与本书内容进行了有效融合。 本书是“MySQL数据库应用”在线开放课程的配套教材，读者可以在智慧职教MOOC学院平台加入在线课程的学习。 由于数据库知识涉及面广，加之编者水平有限，书中难免存在不妥之处，敬请读者批评指正，并提出宝贵意见和建议。

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