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| 編輯推薦： |
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本教材的特点在于：结合产品设计的专业特点，制图理论以应用为目的，教材内容的选择及体系结构符合当下人才的培养，提高学生空间思维能力，以培养学生读图，识图和绘图能力为重点，培养学生的产品表达能力，也不断提高教材的实践性和适用性。在教材内容讲解上，根据制图国家标准要求，叙述简明扼要，通俗易懂，运用图文并茂的表现形式，使学生迅速理解并能实践及运用。通过作业和训练，使学生在理解投影知识的基础上，在脑中构建三维立体形态，进一步强化空间思维能力，由浅入深地融入产品设计后续专业课程的知识点，为后面的专业学习奠定基础。
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| 內容簡介： |
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本书共有七个章节，内容分为三个部分：制图基础，投影理论和表达、机械与产品制图。制图基础部分介绍了国家的相关标准及制图基本技法；投影理论与表达部分对用投影法表达空间几何形体和图解简单空间几何问题的基本理论和方法；后面还介绍了产品结构与装配，产品外观设计表达的内容。作者依据的是工科本科教学要求，内容偏向工科内容，对于艺术设计类的产品设计专业并不完全适用。本教材的结构科学，严谨合理，呈现内容涵盖广泛。本教材立足于国内制图课程多年的教学经验，相关知识点的联系密切，编写时注重各部分内容间的纵向联系，使前面的内容为后面打好基础。在产品设计本科教学系统中，产品设计制图起着承上启下的重要作用。在后续的专业学习中，例如产品设计手绘表现技法，计算机辅助设计及产品形态设计等课程的重要辅助配套课程，产品设计制图基础课程的学习能够进一步构建和强化学生对产品造型（形态）创新设计能力的把握。
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| 關於作者： |
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梁雅迪，湖北武汉人，讲师，硕士研究生毕业于广州美术学院，工业设计方向，现任武昌理工学院艺术设计系专业教师。近年发表论文7篇；参与省级课题研究四项；2020年首批*一流本科课程《产品创新设计方法》教学成员之一；连续两年获得“湖北高校省级教学团队及优秀基层教学组织”；获得2020年湖北高校第八届美术与设计大展教师组银奖；指导学生团队获得德国iF设计奖两项，指导学生获得国内设计竞赛二十余奖项；连续两年获得校级优秀毕业论文指导教师；2022年 获得武昌理工学院校级青年教师创新大赛三等奖；两次获得湖北省教育厅优秀基层教学组织称号（成员）；2022年获得武昌理工学院校级“先进教师”称号。
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| 目錄：
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目录
第一章 制图基础
引言
1.1制图目的
1.2制图标准
1.2.1标准
1.2.2制图标准
1.2.3图纸幅面
1.2.4图框格式
1.2.5标题栏
1.2.6比例
1.2.7字体
1.2.8图线
第二章 尺规作图和尺寸标注
2.1尺规作图——工具
1图版
2丁字尺
3三角板
4铅笔
5圆规
6分规
7比例尺
8曲线板
2.2尺规作图——方法与步骤
2.2.1园内正多边形
2.2.2 斜度与锥度
2.2.3 圆弧连接
2.3尺寸标注
2.3.1尺寸的组成
2.3.2角度、圆、圆弧的标注
2.3.3 标注尺寸的符号及缩写词
第三章 投影与视图
3.1投影法
3.2投影法分类
3.2.1中心投影法
3.2.2平行投影法
3.3正投影的基本特征
3.3.1真实性
3.3.2积聚性
3.3.3类似性
3.4视图
3.4.1分角
3.4.2三投影面体系
3.4.3三视图
3.4.4三视图的投影规律
3.4.5三视图绘图方法
第四章 立体的投影与组合体的视图
4.1 基本几何体三视图及尺寸标注
4.1.1平面立体三视图
4.1.2曲面立体三视图
4.1.3平面立体的尺寸标注
4.1.4曲面立体的尺寸标注
4.2组合体三视图
4.2.1组合体的分类
4.2.2组合体中形体间的表面连接关系
4.2.3视图选择
4.2.4绘制三视图
4.3组合体的尺寸标注
4.3.1尺寸基准
4.3.2尺寸完整
4.3.3尺寸清晰
4.4组合体三视图的读图方法
4.4.1读图的基本要领
4.4.2读图的基本方法
4.5组合体相贯线
4.5.1相贯线性质
4.5.2 相贯线画法
4.6 轴测图
4.6.1轴测图的性质
4.6.2轴测图的分类
4.6.3 轴测图的轴间角和轴向伸缩系数
4.6.4轴测图的投影特性
4.6.5 轴测图画法与标注
第五章 图样的基本表示法
5.1视图
5.1.1基本视图-
5.1.2向视图-
5.1.3局部视图
5.1.4斜视图-
5.2 剖视图
5.2.1剖视图概念
5.2.2剖面符号
5.2.3剖视图绘图步骤
5.2.4剖视图标注
5.2.5剖视图的种类
5.2.6剖切面的分类和剖切方法
5.3断面图
5.3.1断面图分类
5.3.2断面图的标注与画法
第六章 零件图与装配图
6.1零件图
6.1.1零件图内容
6.1.2零件图的视图选择
6.1.3零件的尺寸标注
6.1.4读零件图
6.2 装配图
6.2.1装配图的内容
6.2.2装配图画法
6.2.3装配图的尺寸标注
6.2.4装配图中零件序号和明细栏
6.2.5装配图画法
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前 言在艺术设计类高等教育专业课程中，产品设计制图是本科一年级或二年级的专业核心必修课程。随着时代的发展和科技的进步，制图课程一直跟随时代的脚步，不断更迭，在如今迅猛发展的今天，笔者依然坚定地认为制图课程是十分重要且必要的基础课程之一。这门课程不仅是针对产品设计专业的学生，根据国家标准进行读图，识图和绘图，更重要的是认识和了解制图在整个设计环节中的重要具体作用和意义。制图在大学专业课程中起着承上启下的作用，学习和掌握基础的读图、识图和绘图技能，在后续的产品手绘表现技法、计算机辅助设计（三维建模）到产品形态设计，以及产品设计中各类专题设计课程，都是非常重要的辅助配套课程，制图能够进一步构建和强化学生对于产品造型（形态）的创新设计能力的整体把握。这里不仅涉及到产品的尺寸是否合适、正确；结构连接是否稳妥、结实；还关乎材料是否选择最佳，材料与工艺的经济成本等等。如何创造性地构建立体形态，从三个面的视图、到四个面或六个面，训练多个视图在大脑中的方位关系，迅速匹配各部分之间的结构和连接关系，学习内容延伸至人机工程学、结构设计，材料与加工工艺等相关课程，打通课程之间的壁垒，将知识连贯，连通设计环节，进而扩展到产品的可行性、安全性、可实现性，以及人的认知、心理、行为和常识等设计内容。现今，在人们当下的生活中，绝大部分的产品已然生产出来，完全创新性的产品并不多见，但即便如此，人类还是在不断地创新，创造性地引领和不断进步。我们生活中常见的产品，小到手机、电器、能源车、大到高铁、飞机等，每个行业都有着需要遵循的国家标准和行业标准，从研发、生产到制造，再到上市，需要通过层层严格的测试和检验，方可出售。也就是说，在设计这个环节中，必须了解掌握和遵循各种标准，如果想要出口到国外，还需遵循相应的国际标准。同时科技的进步也会进一步更新设计，提高效率，保护环境，所以技术在进步，设计也随之改变。不能空谈设计不落地，设计依然是一项需要实际制造且服务大众的活动。本书由武昌理工学院支持出版，感谢武昌理工学院艺术设计学院的领导们，以及产品设计系老师们的支持。在此表示，衷心的感谢。由于编者水平有限，时间仓促，书中难免有错误及不妥之处，恳请读者批评指正。编者
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