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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书第1版获评为“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材，依据《中等职业学校电子商务专业教学标准》，参照电子商务行业标准和相关1+X职业技能等级标准，并结合网络营销岗位实际需求编写而成。
本书共有10个项目、20个任务、41个活动，包括走进网络营销、网络营销平台认知、网络营销文案编辑、搜索引擎营销及优化、微博营销、微信营销、社群营销、短视频营销、直播营销、网络营销效果测评。本书采用项目式教材编写体例，强调实践性教学，具有较强的实操性，不仅能很好地激发学生的学习兴趣，而且有利于学生对知识和技能的掌握，每个项目后都附有习题，供学生进行自主学习和巩固训练。
本书可作为中等职业学校电子商务、市场营销、移动商务和网络营销等专业的教学用书，也可作为网络创业者和电子商务从业人员的参考用书及相关培训用书。
本书配有丰富的教学资源，包括PPT电子课件、电子教案、习题及答案等，授课教师可通过机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）注册后免费获得；同时为重要知识点配备了生动的微课讲解视频资源，以二维码形式呈现于书中；通过超星学习通平台建立的网上课程更使本书如虎添翼，辅助教师教学、引领学生自学。
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| 目錄：
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目 录
第 2 版前言
第 1 版前言
二维码索引
任务一 初识网络营销 / 001
活动一 发现身边的网络营销 / 002
活动二 认识网络营销方式及职能 / 008
任务二 认知网络营销岗位 / 014
活动一 了解网络营销岗位职业素养 / 014
活动二 了解网络营销岗位职责 / 019
任务一 认知企业网站 / 025
活动一 企业网站解析 / 026
活动二 企业网站需求分析 / 033
任务二 认知网店 / 036
活动一 网店解析 / 037
活动二 网店需求分析 / 042
任务一 认知网络营销文案 / 047
活动一 网络营销文案解析 / 048
活动二 了解网络营销文案的写作要素 / 051
任务二 撰写网络营销文案 / 053
活动一 撰写促销活动方案 / 053
活动二 撰写网络营销软文 / 056
任务一 认知搜索引擎营销 / 065
活动一 体验搜索引擎营销 / 066
活动二 设置搜索引擎营销的关键词 / 074
任务二 实施搜索引擎优化 / 078
活动一 网站页面基础优化 / 078
活动二 网站页面内容优化 / 082
任务一 认知微博营销 / 091
活动一 微博营销案例解析 / 092
活动二 确定微博账号类型 / 097
任务二 微博推广 / 103
活动一 撰写并发布原创微博 / 103
活动二 转发及评论微博 / 111
任务一 认知微信营销 / 119
活动一 微信营销案例解析 / 120
活动二 注册微信订阅号 / 125
任务二 微信推广 / 133
活动一 撰写微信公众号标题和文案 / 134
活动二 推送产品信息与粉丝互动 / 137
任务一 认知社群营销 / 147
活动一 社群营销案例解析 / 148
活动二 创建社群 / 154
任务二 社群活动策划 / 157
活动一 策划社群线上活动 / 157
活动二 策划社群线下活动 / 161
任务一 认知短视频营销 / 167
活动一 短视频营销案例解析 / 168
活动二 选择短视频发布平台 / 171
任务二 短视频内容策划及发布 / 176
活动一 确定短视频选题 / 176
活动二 规划短视频内容及脚本 / 181
活动三 发布与推广短视频 / 187
任务一 认知直播营销 / 195
活动一 直播营销案例解析 / 196
活动二 选择直播平台 / 202
任务二 直播营销策划 / 208
活动一 规划直播营销活动流程及脚本 / 208
活动二 维护粉丝 / 214
任务一 网店数据统计分析 / 219
活动一 利用“生意参谋”获取数据 / 220
活动二 网店数据统计分析与效果评估 / 226
任务二 网站数据统计分析 / 232
活动一 利用“百度统计”获取数据 / 232
活动二 网站数据统计分析与效果评估 / 238
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| 內容試閱：
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第2版前言
本书依据党的二十大报告关于“加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群”精神，依据《中等职业学校电子商务专业教学标准》，组织电子商务专业教师，根据电子商务专业教学改革的需要，结合网络营销核心岗位职责的实际需求编写而成。
党的二十大报告指出，电子商务是数字经济产业中的一个重要领域，它利用互联网技术和数字化工具，改变了传统的商业模式和经济活动方式，促进了商品和服务的创造、销售、交付和交换，为数字经济的快速发展提供了强大的支撑。
随着互联网信息技术和新媒体的快速发展，网络营销正处于前所未有的良好发展阶段。传统的网络营销形式正在发生改变，出现了更加丰富的营销方式和手段，拓宽了企业的营销渠道，为企业提供了更广阔的营销空间，达到了较好的网络营销效果。同时，政府陆续出台了一系列政策扶持电子商务的发展。电子商务的蓬勃发展凸显出电子商务人才的短缺，其中网络营销方向的人才短缺较严重。本书在第1版的基础上，对教材内容进行了必要的调整，使之与行业需求接轨，更加符合社会对网络营销人才的需求。
本书根据网络营销工作岗位职责的要求，在编写时突出实践性，重点传授开展各种网络营销的技巧，以及在不同平台上开展网络营销的实战方法。全书共有10个项目、
20个任务、41个活动，旨在指导学生掌握网络营销的方法和技能，培养学生分析和解决实际问题的能力，把真实的网络营销案例提炼出来作为实践项目，让学生在第一时间学到真正实用的技能，提升学生的综合职业能力。
本书适用于中职高二年级的专业核心课程，其前续课程可为“市场营销”“电子商务基础”等，后置课程可为“网店运营管理”“新媒体营销”“移动电子商务”等。
本书有以下4大特色：
1．岗课赛证融通。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”本书以《中等职业学校电子商务专业教学标准》为依据，参照相关1+X职业技能等级标准和职业技能大赛标准，融入新知识、新技术、新工艺，为中职院校和行业企业培养高质量的电子商务和网络营销人才，服务行业发展和产业转型升级。
2．思政元素融入。本书以落实立德树人根本任务为育人目标，在案例的选择中，突出国有品牌、国有企业、重大事件中国民的正能量行为，弘扬社会主义核心价值观，弘扬企业家精神，着力培养学生深厚的爱国情怀、国家认同感、民族自豪感，树立文化自信，提高遵规守纪意识，使学生具有社会责任感和参与意识，与思政课程一起形成协同育人效应。
3．职教特色鲜明。本书充分体现项目引领、任务驱动、实践导向的课程设计理念，突出中职教育“学以致用、做学合一”的特点，将网络营销职业岗位能力具体化为多个项目，根据任务主题设计相应的职场情景和实践活动，在任务驱动下让学生“做中学，学中做”，激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动探究，将相关的理论知识融入实践探究活动中，以够用、适用、实用为度，力求做到学以致用。本书适用于项目教学、案例教学、情景教学和工作过程导向教学等多元化教学方式。
4．课程资源丰富。本书配有教学资源包，包括教学PPT、教案、参考答案、教学视频等教师教学资源和学生学习资源。教材内容与数字化资源的紧密结合，满足了信息化教学的需要，特别是对采用线上、线下融媒体教学方式起到支撑作用。
本书建议按学时完成，具体学时分配如下：
项 目
内 容
参 考 学 时
项目一
走进网络营销
6
项目二
网络营销平台认知
6
项目三
网络营销文案编辑
8
项目四
搜索引擎营销及优化
8
项目五
微博营销
6
项目六
微信营销
8
项目七
社群营销
6
项目八
短视频营销
6
项目九
直播营销
8
项目十
网络营销效果测评
6
机动学时
4
总计学时
72
本书由武汉市财贸学校黄文莉、李卫薇担任主编，武汉市财政学校丁莎、武汉市教育科学研究院王辉担任副主编，参编人员有杭州市开元商贸职业学校刘靓靓、武汉市财贸学校潘璇、宋宇一、王诗薇、北京博导前程信息技术有限公司马旭伟、武汉软件工程职业学院郭黎。在编写本书之初，武汉昕馨向荣文化传播有限公司任晓林总经理、湖北创研楚商科技有限公司庞盖总经理等企业人员参与了本书内容取舍等框架制定工作，并为本书编写提供了许多有价值的真实案例。本书编写得到了武汉市财贸学校、武汉市财政学校、杭州市开元商贸职业学校、武汉软件工程职业学院的大力支持，并参考了一些网络营销方面的网站资料和书籍，在此一并表示衷心的感谢！由于编者水平有限，不足之处在所难免，恳请广大读者批评指正。
编 者
本书依据《中等职业学校电子商务专业教学标准》，组织电子商务专业教师，根据电子商务专业教学改革的需要，结合网络营销核心岗位职责的实际需求编写而成。
随着互联网的不断发展，网络营销正处于前所未有的良好发展阶段，政府陆续出台了一系列政策来扶持电子商务的发展，电子商务的蓬勃发展使得电子商务人才短缺，其中网络营销方向的人才需求量较大。本书根据网络营销工作岗位职责的要求，在编写时突出实践性，重点传授网络营销的技巧，开展各种网络营销的实战方法，以及不同平台上的网络推广实战技巧。全书共有10个项目、20个任务、41个活动，指导学生掌握网络营销的方法和技能，旨在培养学生分析和解决实际问题的能力，把真实的网络营销工作任务提炼出来作为实践项目，让学生第一时间学到真正实用的技能，提升学生的综合职业能力。
本书的特色是充分体现项目引领、任务驱动、实践导向的课程设计理念，突出中职教育“学以致用、做学合一”的特点，将网络营销职业岗位能力具体化为多个项目，每个项目下的任务都根据任务主题设计相应的职场情景和实践活动，在任务驱动下让学生“做中学，学中做”，激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动探究，将相关的理论知识融入实践探究活动中，降低理论难度和知识要求，以够用、适用、实用为度，力求做到学以致用。同时，本书设计有评价环节，有利于学生对知识进行回顾和总结，加深对知识的理解与掌握，也利于教师对教学效果的直观了解和把控。
本书建议学时完成，具体学时分配如下：
项 目
内 容
参 考 学 时
项目一
走进网络营销
6
项目二
网络营销平台认知
8
项目三
网络营销文案编辑
8
项目四
搜索引擎营销及优化
8
项目五
E-mail营销
6
项目六
论坛营销
6
项目七
QQ营销
6
项目八
微博营销
8
项目九
微信营销
10
项目十
网络营销效果测评
6
总计学时
72
本书由武汉市财贸学校黄文莉、李卫薇担任主编，武汉市财政学校丁莎、武汉市教育科学研究院王辉担任副主编，参编人员有杭州市开元商贸职业学校刘靓靓、武汉市财贸学校潘璇、宋宇一、王诗薇、北京博导前程信息技术有限公司马旭伟、武汉软件工程职业学院郭黎。本书在编写过程中，得到了武汉市财贸学校、武汉机电工程学校、武汉市财政学校、杭州市开元商贸职业学校的大力支持，并参考了一些网络营销方面的网站资料和书籍，在此一并表示衷心的感谢！ 由于编者水平有限，不足之处在所难免，恳请广大读者批评指正。
编 者
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