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| 編輯推薦： |
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本系列教材面向电子信息领域物联网相关产业，培养学生掌握创新创业的基本理论、创新创业的思维与方法、创业机会的识别与评估、创业团队的组建与管理、创业资源的获取与利用、商业模式设计与创新、创业风险与创业失败的应对、创业策划书撰写等基本理论及实践技能，培养应用型人才，具备以下特色：1.育人为本，德育为先结合思政教育，教材内容或案例融入思政元素，从课程体系的全局层面引导学生充分认识创新创业的重要性，把推动产业发展和国家创新作为使命追求，着力培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。2.注重学生应用能力的培养，加强校企合作本系列教材基于物联网行业各类项目应用，融合行业中重要的技术应用实践理论，包含物创新创业领域的基本理论和基本知识，结合企业特色及高校产教融合政策，以产业为导向，确定培养体系，教材编写方案，由企业高级技术人员、优秀教师联合编写教材，共同开发课程教学资源，完善慕课、微课的建设，结合线上线下混合式教学方式，打造资源完备的新形态一体化教材。3.突出多学科的交叉融合基于专业教育开展创新创业教育是国家全面推进高等学校创新创业教育综合改革的重要抓手。近年来，创新创业教育与专业教育的融合问题成为高
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| 內容簡介： |
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新时代下，中国将创新创业上升为国家发展的战略高度，出台了一系列激励政策和措施来推动创新创业。*明确指出，要深化本科教育教学改革，提高人才培养质量，其中就包括强化创新创业教育。高校开展创新创业教育对大学生就业具有多维度的积极效应。通过系统的创新创业教育，学生不仅可以提升个人职业竞争力，还能培养出适应未来职场的综合素质。本书侧重于夯实创业前的准备工作，从以创新为基础的创业思维出发，分别从创新是创业的基础、创新思维的培养、创业机会与风险识别、创业团队的组建与管理、商业模式的设计与创新、产品规划与市场营销策略的制定、创业资源的获取等7个板块展开介绍，让学生从“有什么、想干什么、缺什么、如何解决”这4个方面入手去对创新创业进行认知和实践。本书采用任务驱动式的教学模式，侧重提升学生的实践能力，有利于学生将所学的理论知识与实践相结合，以加深对创新创业的理解，为创业做好充分准备。本书可作为普通高校、高职高专各年级创新创业课的教材，也可供有志于创业的读者参考。
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| 關於作者： |
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2003.09-2010.07 新疆师范大学 本硕就读2010.07-至今 新疆工程学院（思政辅导员、招生就业负责人）主要科研成果：主持*就业育人课题2项，主持校级课题1项，参与校级课题2项。发表大学生职业生涯规划、就业指导方面的论文6篇：1.关于新疆少数民族大学生就业困难群体就业工作的实践（课程教育研究（新教师教学），2016，16，15）、2.立德树人视域下的大学生职业生涯（教育电脑校园，2021，12，113-114）、3.论校友资源在大学生职业生涯教育中的作用（电脑校园，2021，12，287-288）、4.新时代高校大学生就业现状及对策（西部素质教育，2021，23，155-157）、5.新时代背景下工科类大学生就业现状分析及对策研究——以新疆工程学院为例（农村经济与科技，2021，5，326-328）、6.论班主任在促进新疆少数民族大学生就业工作中的作用（昌吉学院学报，2015，4，73-76）
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| 目錄：
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项目一创新是创业的基础/1任务一创新是创业者应具备的基本素质/2任务二创新是企业发展的根本动力/7任务三想象、创造、创新和创业/9实训一激发创新意识/15项目二创新思维的培养/18任务一开启思维训练之门/19任务二创新的来源和原则/29任务三创新常用的思维方法/44任务四常用创新思维技法与训练/54实训一突破思维定势/66实训二创新思维技法训练/68项目三创业机会与风险识别/71任务一怎样找到创业的机会/72任务二怎样评估创业的机会/74任务三如何预防创业风险/80任务四创业失败的应对/87实训一评估创业机会/90项目四创业团队的建立与管理/97任务一如何组建创始人团队/98任务二如何管理创业团队/107实训一选择合伙人/126实训二打造高效团队/127项目五商业模式的设计与创新/132任务一认识商业模式/133任务二如何设计商业模式/135任务三如何进行商业模式的创新/147实训一调查和分析企业的商业模式/151实训二设计你的商业模式/152项目六产品规划与市场营销策略的制定/156任务一如何设计产品规划/157任务二如何制定市场营销策略/171实训一设计你的产品规划画布/179实训二制定你的市场营销策略/180项目七创业资源的获取/184任务一认识创业资源/185任务二如何获取创业资源/187任务三如何为创业融资/192任务四如何撰写创业计划书/204任务五如何进行创业项目路演/209实训一为你的创业项目撰写创业计划书/214实训二为你的创业项目路演/221参考文献/224
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| 內容試閱：
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前言为了全面推进素质教育， *连年扩招使得大学生在校人数与日俱增，同时也使得毕业生人数激增，就业压力增大。相关机构统计显示：进入21世纪后，我国普通高校毕业生人数已突破200万大关，在2013年全国应届毕业生人数达到历史之*的700万， 而全国高校毕业生平均就业率为70%。由此可见，竞争比较激烈，就业形势比较严峻。若有创新创业意识，则可能让大学生脱颖而出，屹立于就业大军中。创业是就业的另一种模式，所不同的是，创业者不是被动地等待他人给自己就业机会，而是主动地为自己或他人创造就业机会。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业，除了缓解目前就业压力外，更重要的是要引导大学生具有一种敢于开拓的创业精神。本书针对当前大学生创新创业教育以及创业过程中遇到的实际问题提供全方位的指导，希望能帮助大学生培养创新思维、树立正确的创业意识、实现创意构思、发掘项目、启动资金预算和筹集款项，并学会风险防范，最终使大学生提高自己的创新、创业技能。目前市场上的创新创业书籍种类繁多，质量参差不齐，培养目标不聚焦，且读者难以有效运用工具或方法付诸实践。大部分书籍只对创新创业的基本理论和程序进行了简单罗列，没有聚焦，且少有学生动手实践部分内容的介绍。全书侧重于夯实创业前的准备工作，从以创新为基础的创业思维出发，分别从创新是创业的基础、创新思维的培养、创业机会与风险识别、创业团队的组建与管理、商业模式的设计与创新、产品规划与市场营销策略的制定、创业资源的获取等7个板块展开介绍，让学生从“有什么、想干什么、缺什么、如何解决”这4个方面入手去对创新创业进行认知和实践。全书以理论与案例相结合的方式组织内容，尽可能采用贴近当代大学生生活的案例，具有时代性、典型性，并且与课程要求的知识点和技能点有效地衔接、紧密地配合。本书采用任务驱动式的教学模式，侧重提升学生的实践能力，有利于学生将所学的理论知识与实践相结合，以加深对创新创业的理解，为创业做好充分准备。另外，本书配备了完整的教学资源，包括课程大纲、课件、教案、活动方案和扩展阅读材料等，方便教师备课和授课。本书可作为普通高校、高职高专各年级创新创业课的教材，也可供有志于创业的读者阅读。全书共分为7个项目。每个项目分为2个到多个任务，共计12个实训。建议授课教师每个任务按1～3课时进行授课，总课时不超过32课时。本书在编写过程中，参考了相关论著、教材和期刊等，特此说明并致谢，因各种条件受限，未能与原作者取得联系，敬请谅解。由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，恳请广大读者批评指正。
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