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編輯推薦: |
丘成桐数学科普系列读物
培养孩子的广泛兴趣、独立思考能力和创新能力
√ 具有国际观的系列科普读物——站在巨人的肩膀上,开阔眼界
√ 汇集全球顶尖学者——科学家在关注什么,中国孩子马上知道
√ 前沿新知、新锐观点、科学历史、经典理论——全面、综合培养做学问的高品位
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內容簡介: |
数学是一门求真与求美的学科。数学对于解释大自然的纷繁现象具有基本的重要性, 兼具诗歌与散文的内在气质。
《数理人文》为数学家丘成桐先生主编的一系列科普读物,以数学、物理及工程为经,人文艺术为纬,旨在引导读者领略数理之美,感悟人文之魅力,启迪数理与人文相结合之思维,培养广泛的兴趣和独立思考能力。
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關於作者: |
当代具有影响力的数学家之一,哈佛大学教授、清华大学教授,北京雁栖湖应用数学研究院院长。他是美国国家科学院院士、美国艺术与科学院院士、中国科学院外籍院士,荣获菲尔兹奖、沃尔夫奖、克拉福德奖、美国国家科学奖、马塞尔·格罗斯曼奖、中华人民共和国国际科学技术合作奖等大奖。他成功解决了许多著名的数学难题,其研究深刻变革并极大扩展了偏微分方程在微分几何中的作用,影响遍及拓扑学、代数几何、广义相对论等数学和物理领域。
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目錄:
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III 总序 丘成桐
VII 导读
001 特稿 数理与人文 丘成桐
021 专题
几何:宇宙的诗篇
023 毕氏法则:第一个数学定理 ! 大卫·芒福德(David Mumford)
035 我在普林斯顿高等研究院的经历 丘成桐
061 极小曲面的黄金时代:柯丁—米尼科帝理论 佩雷斯(Joaquín Pérez)
091 数 数学的 理论的
093 20 世纪的数学 阿蒂亚(Michael Francis Atiyah)
115 几何三讲:从古代到黎曼 丘成桐
217 理 应用的 科学的
219 五位诺贝尔奖数学家 王善平
239 有五阶对称的晶格吗? 克日热克(Michal K í ek) 绍尔茨(Jakub ?olc) 绍尔佐娃(Alena ?olcová)
263 人 传记的 历史的
265 癸卯年悼念父母 丘成桐
269 怀念母亲 丘成桐
281 那些年,父亲教导我的日子 丘成桐
311 蕉岭祭祖文 丘成桐
317 文 文化的 教育的 思想的
319 鸟与蛙 戴森(Freeman Dyson)
347 人工智能的本质 邓晓芒
365 彩插和说明
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內容試閱:
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总序
丘成桐
《数理人文》是一系列具国际观的科普读物,我们邀请活跃在研究前沿的一流学者,谈谈他们的研究经历和成功经验,或以轻松的文笔,通俗地介绍数理科学的历史与进展,以及描述数学在现代科技中的广泛应用。
从古到今,无论是数学、科技,或人文科学,内容愈来愈丰富,分支也愈来愈多。考其原因,一方面是由于工具愈来愈多,能够发现不同现象的能力也比从前强得多;一方面全球化带来的各种文化之间的碰撞与融合,新的学问层出不穷。面对爆炸式增长的知识,我们如何才能融会贯通,在不同领域取得建树?考究创造力的根源,除了理性选择和广泛阅读,人的内心中丰富的情感也是很重要的动力。
数学是一门求真与求美的学科。数学对于解释大自然的纷繁现象具有基本的重要性, 同时亦兼具诗歌与散文的内在气质。探讨数理与人文之间妙趣横生的关系,让我真正享受到了研究的乐趣。我认为研究学问需从大自然中汲取灵感,并用逻辑推理去探寻真相,就像古人写诗作赋那样:赋比并用,若虚若实,外则参乎物象数理之阴阳表里,内则究物我天赋流通之大气!有规有矩,无界无疆。此理学人文之根基也。学之上流,辞兼理文,雅洁瑰丽,直可以动天地而感鬼神。
西方博雅教育倡导的培养广泛的兴趣和独立思考能力,产生了许多能够在不同领域取得突破的伟大学者。相比之下,当前中国教育过分强调考试和应用,缺乏对真理探索的鼓励和人文情感的培养。因此我们需要加强数理人文教育,尤其是在本土培养出具有深厚人文修养和科学创新能力的领军人才。
本套丛书精选相关领域学者的佳作,内容题材以数学、物理学及工程学为经,以人文艺术为纬,旨在引导读者领略数理之美,感悟人文之魅力,启
迪数理与人文相结合之思维。
愿中华复兴,以艺文为引,工程为用,数理为骨!
谨以此序。
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