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『簡體書』高等学校学前教育专业教材(实践取向系列) 幼儿园游戏指导

書城自編碼: 4055406
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作 者: 邱学青著
國際書號(ISBN): 9787107385025
出版社: 人民教育出版社
出版日期: 2024-10-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 255

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內容簡介:
《幼儿园游戏指导》旨在培养幼儿园教师形成正确的教育观、游戏观、建构专业知识基础、形成专业技能,掌握对游戏活动的指导策略与方法。本教材由六章内容组成。
第一章阐释了游戏的基本概念、特征及发展价值,简要介绍了游戏的主要理论,讨论了幼儿园游戏的特点、分类及作用,梳理了游戏在幼儿园的地位变迁,分析幼儿园实现以游戏为基本活动的“课程游戏化”理念。第二章系统探讨了幼儿园游戏的指导作用和价值,分析了教师在游戏中的角色定位,详细介绍了幼儿园游戏指导的策略和方法。第三章重点讨论了角色游戏的特点及对儿童发展的独特价值,以及教师对角色游戏的指导。第四章表演游戏的功能、特点、类型,分别介绍了几种典型的表演游戏形式。第五章讨论了建构游戏的特点、发展阶段,介绍了幼儿园常见的建构材料种类以及相应的建构技能,在帮助教师学习指导的同时,扩展介绍了积木关系密切的福禄贝尔“恩物”的内容。第六章讨论了智力游戏的特点、结构、种类与指导,重点探讨了棋类游戏、数学与科学游戏、语言游戏的指导。延伸关注了几种典型的可作为幼儿园课程资源的蒙台梭利教具。
關於作者:
作者邱学青(1965年5月3日出生),教育学博士,南京师范大学教授。中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会副主任。长期从事儿童游戏、玩具材料、儿童早期游戏干预的教学与研究工作。主讲国家开放大学精品课程“幼儿游戏与玩具”、江苏省在线开放课程“儿童游戏”。主持“行为问题儿童游戏治疗的研究”、“幼儿园自主性游戏指导策略研究”等省部级课题,发表论文百余篇,主编《幼儿园游戏指导》《学前教育观察方法》等教材及《给幼儿园教师的101条建议--游戏指导》《乐在其中—儿童棋类游戏总动员》等书籍多部。著作《学前儿童游戏》获全国普通高等学校优秀教材“二等奖”、并入选全国“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材;《学前游戏治疗——10名边缘儿童的个案研究》获江苏省哲学社会科学优秀成果“三等奖”,《儿童心理的畸变与皈依——与教育大师蒙台梭利对话》获江苏省哲学社会科学优秀成果“二等奖”。

 

 

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