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| 編輯推薦： |
家庭是孩子最好的学校，家长是孩子最好的老师：本书通过大量名人的家教故事，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，培养孩子的良好品行、坚韧意志和独立自主能力。
启迪心智的名人家教智慧。本书通过讲述孟母、祖昌、王羲之、陆游、郑板桥、曾国藩、鲁迅、叶圣陶、傅雷、陈鹤琴、钱学森、李国豪等众多名人的家教故事，向我们讲述了先贤们的家教方法和家教智慧，以此帮助更多家长提升家庭教育水平，让孩子在和谐幸福的家庭环境中健康快乐地成长。
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| 內容簡介： |
《家教改变孩子的一生》是一本汇聚中外名人家教智慧的家庭教育指导书。本书中的每一个家教实例，都是从古今中外众多杰出人物的家教故事中精心挑选出来的。书中通过大量名人的家教故事，深入剖析了如何通过科学的家庭教育方法，培养孩子的良好品行、坚韧意志、独立自主能力以及正确的三观。本书不仅提供了丰富的家庭教育案例，还结合了现代心理学和教育学的理论，帮助家长在亲子教育过程中，掌握正确的教育理念和方法。
本书从“以爱育爱”、“品行修养”、“正确放手”、“严宽有度”、“督学导学”、“逆境磨炼”、“释放天性”、“树立三观”等八个方面，全面阐述了家庭教育的核心要点。每个章节都通过名人的家教案例，结合实际生活中的教育问题，提供了切实可行的解决方案。
无论是新手家长，还是在教育孩子过程中遇到困惑的家长，都能从中汲取适合自己孩子的家教方法，为孩子的成长奠定坚实的基础。
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| 關於作者： |
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时素成，一级心理咨询师、一级人力资源师、传统文化推广者，长期致力于推广传统文化与家风传承。近十年，在全国各地为各大企业与机构提供传统文化培训，并为众多家庭提供“家风”“家教”“家训”等相关家庭教育的培训课程。
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| 目錄：
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第一章 以爱育爱：用爱的沃土滋养孩子心田
为孩子塑造良好学习环境：孟母三迁成就孟子的不世之才／002
爱的表扬和鼓励远胜于训斥：曾国藩坚持“只表扬不批评”的原则／005
物质满足与精神陪伴同等重要：马克思注重陪伴式教育／010
爱，但不溺爱：焦裕禄的育儿心得／014
学会理解和尊重孩子：鲁迅的家教秘方／019
用“爱的管教”约束孩子：达·芬奇之父践行爱的教育／023
第二章 品行修养：好品行成就孩子的好人生
鼓励孩子改掉撒谎的毛病：司马池教育司马光诚实做人／028
教育孩子做人要善良：丰子恺强调“为人向善”／033
谦让不等于懦弱怕事：王羲之教子“敦厚谦让”／037
教育孩子谦虚做人：邓拓的“谦和”家教／041
正确引导孩子勤俭节约：柳公绰教育子女勤俭持家／044
教导孩子从小尊敬老师：李世民教育儿子尊师重教／048
第三章 正确放手：给孩子勇敢面对未知世界的机会
放手让孩子在自主中成长：居里夫人的家教艺术／054
给孩子锻炼的机会：比尔·盖茨锻炼孩子独立的能力／057
过度庇护容易把孩子“养废”：王永庆教育孩子独立／060
给孩子“不近人情”的教育：鲁伯特·默多克母亲的“无情”教育法／064
靠天靠地不如靠自己：刘荫枢的子女教育观／068
让孩子养成独立自主的好习惯：陈鹤琴的“习惯教育法”／072
第四章 严宽有度：孩子教育须有度
教育孩子要宽严适度：傅雷的教育观／078
教育孩子要做到严慈平衡：闻一多的育子法／081
用规矩修正孩子的品行：范仲淹的育子方法／085
“量刑”惩罚保护孩子人格：马克·吐温的“自选式”惩罚／090
对孩子责罚要酌情：朱熹的育儿法／094
让孩子体验到自己过失的后果：斯特娜夫人的自然后果惩罚法／097
第五章 督学导学：让孩子勤学和会学
让孩子懂得学习、爱上学习：郑板桥教子莫为做官而读书／102
学习要从兴趣入手：祖昌倡导循循善诱教育法／106
在快乐中学习：理查德·费曼父亲的“寓教于乐”教育法／109
学习当勤奋：钱学森教育儿子勤勉好学／113
教育孩子学习要持之以恒：陆游以诗歌教子／116
学习讲究方式方法：董必武教子学习法／120
第六章 逆境磨炼：鼓励孩子在逆境中成长
积极培养孩子的坚强意志：宋嘉树教育孩子坚强／126
能吃苦的孩子最容易成才：李苦禅对孩子的“吃苦教育”／130
让孩子在逆境中成长：李国豪的逆境磨炼教育法／134
从细微处磨炼孩子志气：冯玉祥的家教观／138
面对困境要自强不息：齐白石之母的“榜样式”教子法／142
第七章 释放天性：给孩子提供自由成长的空间
尊重和维护孩子的天性：老舍的育儿经／148
让孩子的天性自由发展：叶圣陶的家教观／152
勿用成人观念干预孩子：陈景润的“自然养育法”／155
因势利导，培育优秀孩子：苏洵的家教良方／159
有梦想就努力去实现：毕加索的家教之道／162
第八章 树立三观：三观正的孩子未来更出色
帮助孩子树立正确价值观：巴菲特对子女的价值观教育／166
教育孩子要想得到必先付出：李光耀的教子观／170
向孩子灌输正确的金钱观：洛克菲勒的育儿心得／173
教育孩子谨慎交友：左宗棠教育子女的智慧／176
教会孩子明辨是非：罗斯福的家庭教育法／179
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