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钟启泉 崔允漷
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教学策略（钟启泉《教学设计》姊妹篇）
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-08-01 唤醒沉睡的思维，探险未知的世界 卓越的教师不是天生的，是靠后天不懈的努力而成长起来的。每一个教师的成长旅程并不一样，但寻求有效的教学策略、实现课堂转型的目标， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398 
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教学设计
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-12-01 教学设计全解读，一本教师的解惑之书。 “教学设计”是教师教育和教师研修所不可或缺的话题。本书聚焦国际教学设计的前沿研究，旨在从理论与实践两个侧面，梳理教学设计 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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班级经营：创意型班级的营造
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 营造创意型班级，哺育个性化成长 学校教育的基础单位是“班级”，教师的“班级经营”状态决定了“学习团体”的性质与品格。从“学习共同体”的视点看来，我们需要从层级 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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育时代新人 绘课程蓝图：学校课程实施方案精选（新课程新教学“天河行动”丛书）
作者：王建辉，崔允漷，陈伟红 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-11-01 新课程育人蓝图如何在学校落地？学校高质量实施新课程需要哪些专业支架？区域如何为学校提供支持和保障? 这些问题长期以来是课程改革的“瓶颈”，攻破这些问题，亟需在中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 235
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教学革新：从心理学常识起步
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-12-01 启迪自我的觉醒，发掘多彩的潜能，架起心理学与教育实践的桥梁 优质教育的“深度”与“高度”是从教育活动的“温度”开始的，富于人情味的心理学研究见解及其科学证据， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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课程与梦想：“真爱梦想杯”校本课程设计大赛作品精选
作者：崔允漷 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-08-01 新课程方案背景下，校本课程如何设计？ 两年一届的“真爱梦想杯”校本课程设计大赛由教育 部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所主办、上海真爱梦想公益 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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义务教育课程方案（2022年版）解读
作者：崔允漷 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-08-01 2022年3月25日，教育*印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准 (2022年版)，并明确要求:各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准(2022年版)落地实施，有计划、有步骤地组织开 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 219
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课堂观察Ⅱ：走向专业的听评课（课程实施与学校革新丛书）
作者：崔允漷，沈毅，吴江林 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-04-01 如何让证据更可靠？如何让技术更专业？如何让合作更聚焦？于是，又有了眼前这本《课堂观察Ⅱ：走向专业的听评课》。如果说《课堂观察：走向专业的听评课》呈现的是听评课范 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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课堂革命
作者：钟启泉 出版：江苏人民出版社 日期：2017-12-01 21世纪知识社会的时代意味着从学历社会转向学力社会，需要培养能够应对新时代挑战的拥有核心素养的终身学习者。教师的职业不仅是文化传承的工作，更是一种能动的文化创造过程。革新的教师不满足于教学技术的熟练、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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课程与教学论（教师教育精品教材·教育类专业基础课系列）
作者：钟启泉，汪霞，王文静 出版：华东师范大学出版社 日期：2011-09-01 20世纪90年代以后，课程与教学研究在国内开始受到重视，课程与教学理论书籍不断问世，一些课程与教学论方面的教科书也相继出版。在这种情况下，再编一本有自己存在价值的课程与教学论教科书，实在不是一件容易的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 371
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新课程关键词（聚焦新课程实施重难点和学校在新课程实施中的困惑，帮助老师们理解新课程思想的由来和价值理
作者：崔允漷 王少非 杨澄宇 周文叶 雷浩 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-10-01 理解新课程的基本要义是正确实施新课程的关键前提。 全书紧扣国家教育改革热点，直击新课程背景下老师们的困惑，以新课程中的重要概念、关键观念和需要澄清的观念为切入 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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学习的快乐（走向对话）/世界课程与教学新理论文库
作者：佐藤学 著 钟启泉 译 出版：教育科学出版社 日期：2004-10-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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高等学校小学教育专业教材：课程与教学概论
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2004-02-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 323
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从失衡走向平衡：素质教育课程评价体系研究
作者：钟启泉,崔允漷 出版：经济科学出版社 日期：2014-05-01 本项目的最终研究成果分四篇来呈现： 第一篇“理论基础”，致力于厘清素质教育课程评价的哲学基础、社会文化历史基础以及心理学和测量学基础，针对应试教育课程评价“目中无人”的弊端，将人性化评价作为素质教育 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 603
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普通高等教育十一五国家级规划教材?新课程
作者：钟启泉,崔允漷 出版：高等教育出版社 日期：2008-09-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 253
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学校本位教师专业发展
作者：崔允漷 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-10-01 ◎学校本位的教师专业发展是对传统的那种主要依赖学校外部机构或专家（大多来自高校或教科研部门）对教师进行理论培训的教师专业发展模式的一种替代和超越。 ◎脱离学校 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 277
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差生心理与教育（修订版）
作者：钟启泉 出版：上海教育出版社 日期：2003-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 380
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现代课程论（新版）
作者：钟启泉 出版：上海教育出版社 日期：2015-09-01 《现代课程论》是在《现代课程论》（上海教育出版社1986年版）的基础上重新编写的。《现代课程论》分两大部分，共九章。首部论述“课程理论与课程研究”（1—7章），第二部分论述“课程改革与学校文化”（8、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 374
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学校见闻录：学习共同体的实践（《教师的挑
作者：[日]佐藤学 著，钟启泉 译 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-04-01 《学校见闻录:学习共同体的实践》编辑推荐：建立以倾听和对话为基础的学习共同体，这不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点。《学校见闻录:学习共同体的实践》中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 252
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教案的革命：基于课程标准的学历案
作者：卢明 崔允?t 出版：华东师范大学出版社 日期：2016-12-01 学历案，是“微课程”，是对学生学习经历的设计。 学历案，是帮助学生自主建构或社会建构经验与知识的专业方案。 学历案，记录着学生学习过程中的表现，是从期望“学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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