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李京斌著
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名师最有效的批评细节
作者：沈旎 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2009-09-01 如何有效地实施批评？如何增加批评中教育的意味，减少它对孩子的伤害？《名师□有效的批评细节》为大家呈现了大量批评的实例，是老师们在研究、实践中积累而成的。读者们或许能在其中找到熟悉的场景，似曾相识的批评策略。当然，这些方法或许很难直接运用于您的实践，或许您在实践中的尝试，并不能获得案例中呈现的效果。因 ... |
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名校学生管理教导力
作者：田福安 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2009-10-01 本丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。 丛书选题的*特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。施教者的能力决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提高无不体现在教师身上。 丛书采用 ... |
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名校长的核心教育力
作者：陶继新 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2009-11-01 选取了18位名校校长成功治校的经典案例，通过深刻的案例分析提炼出了每一位校长要成功治校所应具备的素质以及他们成功的经验，为一线教育管理们提出了可操作性的建议。比如，人大附中校长刘彭芝——特别的爱给特别的学生，江苏洋思中学校长蔡林森——没有教不好的学生，天津南开中学校长康岫岩——培养高素质的教师和管理 ... |
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名校行政管理细节力
作者：杨少春 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2009-11-01 《名师工程》通过总结名师的创新经验、先进理念，宣传名师的核心教育力，为广大教师职业生涯提供精神源泉和实践动力，在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。通过《名师工程》实现“打造名师的工程”。 本书为《名校行政管理细节力》。主要对优化学校管理机制、提升管理教育质量、促进管理战略发展、拓展人文发 ... |
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名校安全管理执行力
作者：袁先潋 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2009-12-01 《名师工程》通过总结名师的创新经验、先进理念，宣传名师的核心教育力，为广大教师职业生涯提供精神源泉和实践动力，在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。 本书为丛书之一，主要对名校安全管理执行力作了探讨。全书共分五篇，内容包括：课堂学习安全管理；生活食宿安全管理；课外活动安全管理；心理健康安全 ... |
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名校校本研究创新力
作者：李春华 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-01-01 立足于提高中小学校本研究的能力，甄选了名校成功的校本研究的经典案例，并通过深刻的案例分析提炼出了名校校本研究成功的经验与方法。校本研究是教育科研面向基层学校的一种科研方式，在课程改革的背景下，呈现出了其他科研方式不可替代的积极作用，对于推动课改走向深入、改进教研方式、增强学校发展动力、拉动教师专业成 ... |
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名校激励管理促进力
作者：周兵 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-01-01 为名师工程教育管理力系列丛书之一，从制度激励、情感激励和环境激励三个方面对名校激励管理促进力作了深入的研究。《名师工程》通过总结名师的创新经验、先进理念，宣传名师的核心教育力，为广大教师职业生涯提供精神源泉和实践动力，在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。通过《名师工程》实现“打造名师的工程” ... |
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突破平庸——提升教学质量的31个跳板（名师工程）
作者：严育洪 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-03-01 普鲁斯特说：“生活在什么地方筑起围墙，智慧便在那里凿开一个出口。智慧并不考虑没有出路的生活的那些封闭局面。”要让教育不平凡，出路砸就在于能突破平常很容易被封闭的平庸局面。优秀的教师，会善于用智慧慢慢凿开通向教育风景的出口。 《突破平庸：提升教育质量的31个跳板》主要从教育的情感、教育的认识、教育 ... |
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小学数学：名师教学目标落实艺术
作者：余文森 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-03-01 教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。《名师工程》丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想 ... |
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小学数学：名师高效教学设计艺术
作者：余文森 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-03-01 本书精选小学数学中的易错知识点，致力于解决小学数学老师在教学过程中遇到的易错知识点的讲解问题以及如何帮助学生理解与记忆的问题，甄选名师讲解以及帮助学生理解与记忆这些知识点的经典案例，并通过教学专家对这些经典案例的分析，总结出名师处理这些易错知识的艺术与技巧。 这些艺术与技巧对于我们每个小学数学老 ... |
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小学数学：名师抽象问题艺术教学
作者：余文森 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-03-01 教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。《名师工程》丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想 ... |
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用《论语》思想提升数学教育智慧
作者：胡爱民 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-04-01 《论语》作为不朽的经典，任何时候都不会失去它的魅力和价值。利用《论语》打造数学人文课堂，不仅可以缓解数学课堂的枯燥与无味，提高学生的学习兴趣，还能提高学生的人文素养。 本书作者摘录了《论语》中的相关教育思想，并甄选名师将其成功运用到数学教学进而打造数学人文课堂的经典案例，比如，观过知仁——观察学 ... |
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理想课堂的构建与实施——一个教研员眼中的理想课堂
作者：张玉彬 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-04-01 ... |
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想说 会说 有话可说——突破作文瓶颈的三维教学
作者：杨和平 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-06-01 《名师工程创新课堂系列》邀请全国各地著名的教育工作者执笔，汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法，经过专家认真遴选、评点总结而成，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性，是广大一线教师学习、借鉴的好素材。 本书为其中一册，全书总共由三个部分组成，分别从三个角度诠释作文教学 ... |
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综合课的整合创新教学
作者：周辉兵 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-06-01 《名师工程创新课堂系列》邀请全国各地著名的教育工作者执笔，汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法，经过专家认真遴选、评点总结而成，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性，是广大一线教师学习、借鉴的好素材。 本书为其中一册，全书包括综合性课堂之实施保障、综合性课堂之实施策略 ... |
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如何管理出好班级——突破班级管理的四大瓶颈（名师工程）
作者：刘令军 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-06-01 《如何管理出好班级：突破班级管理的四大瓶颈》为《名师工程创新课堂系列》其中一册，全书包括班级常规管理策略、班级文化建设策略等内容。 《名师工程创新课堂系列》邀请全国各地著名的教育工作者执笔，汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法，经过专家认真遴选、评点总结而成，代表了目前教育实践中先进的教 ... |
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学生心理拓展训练教师实用手册（名师工程）
作者：徐岳敏 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-06-01 《学生心理拓展训练教师实用手册》为《名师工程创新课堂系列》其中一册，全书包括人际关系训练、团队精神训练、信任训练、自信心训练、感恩训练、异性交往训练、正确认识自己训练、积极心态训练、目标意识训练、心理压力训练、考试焦虑训练、挫折训练1□个部分，每一部分包括心理拓展训练活动、心理辅导课和个体辅导等，大 ... |
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如何实现三维目标—让学生与文本共鸣的诵读教学
作者：张连元 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-07-01 《如何实现三维目标：让学生与文本共鸣的诵读教学》内容包括诵读在语文教学中的作用、诵读技能教学、诵读技巧教学、诵读基调教学、诵读审美教学、诵读宗旨教学、“以读促学”教学模式、“以读促学”教学模式之拓展、“以读促学”教学模式之评价。 ... |
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班主任工作行为八项修炼
作者：杨连山 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-08-01 本书在深入理解素质教育精神实质的基础上，以《中小学教师职业道德规范》《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为依据，吸收了行为学、管理学、伦理学、教育心理学、教育哲学的研究成果，对班主任工作行为进行了理论联系实际的阐述，并从修炼方法上给班主任提出了一些切实可行的建议。全书基 ... |
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教师心理健康六项修炼（名师工程）
作者：李慧生 著 出版：西南师范大学出版社 日期：2010-08-01 本书旨在协助教师拥有积极乐观的生活态度，维持身心健康，提升工作的效率和生活的满意度；在教育工作中能发挥自己的价值，同时拥有丰富、充实、快乐的个人生活，以及和谐、美满的家庭生活。 本书拟定了教师心理修炼的六项内容：，了解心理健康的一般常识；第二，学习与自己相处，修炼内在的和谐；第三，学习与他人相处 ... |
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