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日语分级阅读.野蔷薇(初级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ... |
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日语分级阅读.小狐狸买手套(中级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ... |
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日语分级阅读.起风了(节选)(高级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ... |
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日语分级阅读.心(节选)(高级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ... |
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日语分级阅读.人间失格(节选)(高级.日汉对照.赠音频)
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日语分级阅读.小狗小白(高级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ... |
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日语分级阅读.糖球·去年的树(初级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ... |
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日语分级阅读.一寸法师(初级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ... |
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日语分级阅读.教猫跳舞的狐狸(初级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ... |
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日语分级阅读.猫(中级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ... |
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日语分级阅读.小狐狸阿权(中级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ... |
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课程与教学论(教育类专业基础课系列教材)
作者:吴刚平,郭文娟,李凯 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-02-01 ☆《课程与教学论》作为一本课程与教学理论专业学习用书,聚焦核心素养,反映课程与教学前沿研究成果,融入中小学最新课程方案思想 ☆五年打磨,十易其稿,出版审读中又 ... |
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课程开发项目管理
作者:王可,韩静 著 出版:电子工业出版社 日期:2023-03-01 具有甲乙方双向经验的资深咨询培训师15年的研究与实践心得 华为、顺丰、达能、安利、中移动、时代等知名企业推动成果产出的项目运营卓越实践 200个以上课程开发 ... |
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小学数学课程与教学(21世纪小学教师教育系列教材)
作者:曾小平 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-09-01 本书基于新时代培养高素质专业化创新型小学教师的需要,深入浅出地阐述小学数学课程与教学的基本原理,并用生动的教学案例进行解析。本书包含“课程基础”、“教学原理”和 ... |
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跨学科项目经典案例:展馆类项目如何做/学习素养·项目化学习的中国建构丛书
作者:上海学习素养课程研究所 上海市世外小学毕业课程项目组 编著, 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 具备哪些典型特征的项目才能真正称为跨学科项目 ?如何评估学生在跨学科项目中的成长?大型长程的跨学科项目在学校何以可能? 本书以跨学科项目“中国馆”为载体,完 ... |
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开发一门场景化课程
作者:李锦 出版:中华工商联合出版社 日期:2023-09-01 在E-learning时代,实现企业人才高效复制, 让每名员工都能够开发一门有价值的课程。 围绕企业绩效提升进行培训内容体系建设,本丛书包括两册:《开 ... |
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高等学校教材 心理学(第三版)
作者:人民教育出版社教师教育课程教材研究开发中心组 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-11-01 ... |
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理工科类大学物理课程教学基本要求 理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2023年版)
作者:教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2023-08-01 本书是高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的对于高等学校理工课类大学物理课程和大学物理实验课程的教学基本要求,是高等学校制定相应的教学计划和教学大纲的基本依据 ... |
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智能机器人课程开发与实践
作者:严安东 出版:上海教育出版社 日期:2024-03-01 本书从智能机器人课程的现状与问题出发,探讨其设计与规划,以6个基础项目设计、3个进阶项目设计、3个综合项目设计为例,让学生通过基于问题的项目活动养成科学、有序的 ... |
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医药类专业大学物理课程教学基本要求 医药类专业大学物理实验课程教学基本要求 农林类专业大学物理课程教
作者:教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 出版:清华大学出版社 日期:2021-07-01 《基本要求》是教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会组织编写的教学指导性文件,是高等学校制定相应课程教学计划和教学大纲的基本依据,是编写课程教材的依据,也是检 ... |
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