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吴庆芳 丛书主编 扶文忠 分册主编
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多水平模型应用
作者：郭伯良著，刘红云丛书 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-01-01 高级心理统计学是心理学专业本科高年级和硕士阶段要开设的重要课程，也是属于心理学研究方法中比较高级阶段，是近来年心理学科研和教学中需求很大的方向。本丛书便是应这一需求，作者团队均为这一领域代表国内*水平的专家学者。各分册涵盖高级心理统计学各方向的前沿分支，丛书兼具理论深度与实践操作性，是广大心理学专业 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 703 
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0-3岁婴幼儿认知与语言发展及教育
作者：李营编著，刘馨丛书 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-04-01 本书作为婴幼儿保育与教育指导丛书中的一册，主要介绍了0~3岁各年龄段婴幼儿认知与语言的发展特点及家庭、机构教育的实施方法。为便于读者直观了解0~3岁婴幼儿认知与语言发展特点及教育指导方式，本书随文提供了丰富的拓展学习文本、婴幼儿发展表现视频和教育活动音频等数字资源，可通过扫描书中二维码浏览、收听。本 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 288
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实践应用版-婚姻法实用案例
作者：赵松梅 编著，徐运全 丛书 主编 出版：内蒙古人民出版社 日期：2019-07-01 本书是《现代公民法律实用丛书》（20册）中的一册。本书详尽介绍老百姓必知推荐的法律常识，以案例说法，解决日常生活中经常出现的法律难题，使法律贴近实际、贴近生活、贴近大众，是掌握法律知识的推荐宝典，大众维权的必用利器，百姓身边必不可少的法律顾问。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 221
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0～3岁婴幼儿日常照护
作者：王冰著，刘馨丛书 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-05-01 本书作为婴幼儿保育与教育指导丛书中的一册，结合0~3岁婴幼儿日常照护中的常见问题，将基础知识讲解与实际操作演示相结合，按照婴幼儿各年龄阶段的发育和发展特点，系统介绍了婴幼儿日常照护的基本理念和具体方法，并随文字讲解提供了专业的照护示范视频，读者可扫描二维码观看。本书适宜作为婴幼儿保健与教育工作者的指 ... |
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草木花实敷——明代植物图像寻芳
作者：张钫 丛书 主编，罗桂环 出版：广西科学技术出版社 日期：2021-03-01 ※首部研究整理我国传统博物知识的著作：中国传统博物学研究文丛是国内首部研究和整理我国传统博物知识的丛书，致力于诠释经典、传承文化，弘扬传统的博物多识和优良生态伦理，引导今人努力探索周围的生命世界，体悟 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 568
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中外名著彩绘版系列：中华传统美德故事精选
作者：陈立仁丛书主编 出版：河北少年儿童出版社 日期：2021-06-01 基本信息 书名:中华传统美德故事精选 定价：58元 作者:陈立仁 出版社：河北少年儿童出版社 ISBN：9787541152252 字数： 页码： 版次：1 装帧：平装-胶订 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 319
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教师数学教学知识及其影响研究
作者：刘晓婷，著，曹一鸣，丛书主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-12-01 本研究聚焦到在职小学数学教师这一范围，主要对以下三个内容进行了探讨和研究：⑴适合于我国国情的教师数学教学知识（MKT）测评工具的本土化研究，以及教师数学教学知识现状的诊断；⑵小学生数学学科能力测评框架与测评工具的开发，以及小学生数学学科能力表现的测评；⑶教师数学教学知识对小学生数学学科能力的影响。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 231
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数学教师对学生学业成就的影响研究
作者：王立东，著，曹一鸣，丛书主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-12-01 本书将认知心理学和心理测量学的理论与技术应用于教师影响研究，通过建立理论模型，采集针对性的样本数据来实现Campbell提出的差异性模型的研究理想。具体来说即运用认知诊断理论中属性层次模型实现对于学生 ... |
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未来教师的大概念教学设计
作者：丛书主编 王素 章巍 出版：机械工业出版社 日期：2022-06-01 大概念教学是当前落实学科核心素养的重要途径，这本书是一本教师进行大概念引领下的单元教学的操作手册，可供面向未来的教师开展大概念教学设计用。本书共六章内容，在系统介绍大概念的内涵、特征、由来以及进行大概念教学意义的基础上，重点阐述了提炼学科大概念的各种常用方法、大概念单元教学设计的基本流程和各环节的操 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203
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未来教师的项目化学习设计
作者：丛书主编 王素 祁彧 张阳 出版：机械工业出版社 日期：2022-09-01 本书是中国教科院未来学校实验室研究成果，由国内PBL理论研究和应用实践引领者、山东潍坊未来学校校长祁彧团队编写，它基于PBL教学需求，能够帮助中小学教师快速掌握PBL教学的基本要领，让中小学教师在教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 284
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未来教师的测评数据处理与分析
作者：丛书主编 王素 蒋德仁李 强 出版：机械工业出版社 日期：2022-09-01 本书是中国教科院未来学校实验室研究成果，由教学测量与评价教研员蒋德仁团队编写，它基于面向未来的教育需求，能够帮助中小学教师快速掌握教育数据测评分析的基本要领，让中小学教师在教学中成为应用教育数据的高手 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 458
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未来教师的研究素养
作者：丛书主编 王素吴颖惠 著 出版：机械工业出版社 日期：2022-09-01 本书是中国教科院未来学校实验室研究成果，由研究型教师培养的领军者、北京市海淀区教育科学研究院吴颖慧著，它基于面向未来的教师，能够帮助中小学教师快速掌握成为研究型教师的基本要领，让普通中小学教师在日常教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203
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校园修复性管教
作者：丛书主编 刘成 著者 [美]洛林·斯图茨曼·阿姆斯图茨、[美 出版：南京师范大学出版社 日期：2024-04-01 制定什么样的学校管教措施、遵循什么样的原则、基于什么样的价值观，可以帮助学生、家长和老师共同面对孩子成长过程中不可避免的问题，促进共同进步呢？本书从将校园修复性正义作为一种思想体系和准则，指导学校教师和管理者在共情、包容、理解的基础上，运用不同形式的修复性管教措施，阻止并预防孩子们的不当行为，同时联 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 182
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修复性正义
作者：丛书主编 刘成 著者 [美]霍华德·泽尔 译者 刘成 出版：南京师范大学出版社 日期：2024-04-01 日常生活中，面对各类矛盾冲突，怎样面对这些冲突才是最正确的？个人、社群该如何有效化解？又该如何修复被破坏的关系？ 战争纷起、灾害频发，如何修复人际间的情感伤痛？如何抚平个体心理创伤？又该如何建立一个 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 182
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综合日语第二册 教学参考书 第三版）彭广陆总主编
作者：杨峻，冷丽敏 主编 出版：北京大学出版社 日期：2023-06-01 本册是《综合日语》（第二册）（第三版）的教学参考书，由以下六个部分构成：（1）教学目标，（2）语言知识点、学习重点及语言能力拓展，（3）语言知识拓展，（4）学习手册答案，（5）学习手册听力录音，（6） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 269
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园林工程CAD 第2版 李保梁 张广进 主编
作者：李保梁 张广进 主编 出版：机械工业出版社 日期：2023-11-01 本书适应现代职业教育发展新特点，教材和学材充分融合，编排结构清晰。全书由易到难分为四个学习情境，包括：操作准备、绘制简单图形、绘制复杂图形、打印输出，每个教学情境采用任务驱动加工作手册的学习方式。工作手册是对教学任务有关问题答疑、命令运用、绘图技巧等碎片化知识点综合补充，从AutoCAD的基本操作到 ... |
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有限元基础理论与ANSYS18.0应用 张洪信 管殿柱 主编
作者：张洪信 管殿柱 主编 出版：机械工业出版社 日期：2023-12-01 本书是“十三五” 国家重点出版物出版规划项目， 介绍了有限单元法的基础理论与ANSYS18. 0 的应用?全书共分为7 章: 第1 章对有限元法及ANSYS 进行了全面概述， 以便从总体把握各种要点; 第2 章介绍了有限元法的基础理论及其在结构静力学?结构动力学?结构非线性分析中的应用; 第3 章介 ... |
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楼宇设备监控及组态 第3版 姚卫丰 贾晓宝 主编
作者：姚卫丰 贾晓宝 主编 出版：机械工业出版社 日期：2023-12-01 本书从智能楼宇控制技术的发展入手，详细介绍了楼宇设备各子系统的工作原理、监控方式，直接数字控制器的工作原理及应用，并系统阐述了楼宇设备自动化系统组态软件应用，楼宇自动化系统工程的设计与实施等技术。本书融入教学团队的教学经验和成果，采用基于工作过程的课程体系开发了一系列学习模块（电梯监控系统、供配电监 ... |
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智能手机检测与维修 王平 侯海亭 主编
作者：王平 侯海亭 主编 出版：机械工业出版社 日期：2024-01-01 本书为通信技术专业及电子应用相关专业教学用书，重点讲述智能手机检测与维修方法，培养学生的实际动手能力。本书主要内容包括手机通信原理、电路工作原理、电路故障分析（软件故障、硬件故障。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 335
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冲压工艺与模具设计 第2版 柯旭贵 张荣清 主编
作者：柯旭贵 张荣清 主编 出版：机械工业出版社 日期：2024-01-01 本书分三篇共11章内容。第1篇主要介绍冲压成形的基础知识，为即将进行全书的学习作铺垫。第2篇主要介绍传统的冲压工艺与模具设计，系统地介绍了冲裁、弯曲、拉深三种基本冲压工艺、模具的典型结构、模具的设计方法及冲压件的质量控制；对翻孔、翻边、胀形、缩口、压筋、压印等成形工艺与模具作了简介。第3篇主要介绍先 ... |
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