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牛津英语全能学习卡 五年级第二学期 牛津英语全能学习卡 五年级第二学期
作者:《牛津英语全能学习卡》 编写组   出版:上海教育出版社  日期:2019-03-01
本书是上海版英语材的浓缩版,以字、词、语音、句子、对话、短文等多种形式再现了材中的核心内容。利用学生学习的碎片化时间,通过色彩鲜艳的插图,活泼可爱的版式吸引学生进一步巩固材所学内容。卡片全部都打 ...
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售價:NT$ 221

万千教育·论教育学·系科之争 万千育·论育学·系科之争
作者:[德]伊曼努埃尔·康德[Immanuel,Kant] ,杨  出版:中国轻工业出版社  日期:2019-02-01
康德是伟大哲学家中的育家,也是伟大育家中的哲学家。在康德的眼里,育的根本是哲学育,育问题说到底是哲学问题。《论育学系科之争》从初等育和高等育两个层面展示了康德育学思想的全貌,有助于我 ...
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售價:NT$ 365

西顿动物记(全10册) 西顿动物记(全10册)
作者:[加]欧内斯特.汤普森.西顿 杨 凡 主编  出版:哈尔滨工业大学出版社  日期:2019-01-01
编辑推荐:书中的每一只可爱的动物都是渴望和家人一起在大自然中自由自在地生活的,可是,即使是这样简单的愿望,最终也没有实现。他们时常遭到人类贪婪的捕猎和无情的伤害,结果原本并不主动与人为敌的动物也开始报 ...
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售價:NT$ 995

科尔曼报告:教育机会公平 科尔曼报告:育机会公平
作者:[美]詹姆斯·S.科尔曼 ,汪幼枫 译  出版:华东师范大学出版社  日期:2019-03-01
《科尔曼报告》,育公平研究之源。 也许与其说科尔曼伟大的贡献是他取得的具体研究成果,不如说是他所开拓的思路。至少在一个方面,他将公众的注意力引向了育的输出(即学生学到了多少),而不仅仅是输入( ...
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售價:NT$ 1499

语文八年级下 教材同步名著+考试帮名著解读套装 全四册 钢铁是怎样炼成的 名人传 语文八年级下 材同步名+考试帮名解读套装 全四册 钢铁是怎样炼成的 名人传
作者:[苏]奥斯特洛夫斯基、[法],罗曼·罗兰 ,周露,赵启东   出版:安徽文艺出版社  日期:2019-03-01
. . ★ 精品原 考点解析,一套在手,中考指定名阅读题型全掌握,分值跑不了。 ★ 知名翻译家 知名出版社强强联手,献出高质量翻译版本,确保孩子读到真正名精髓,体会传世名的美感。 ★ ...
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售價:NT$ 485

改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变 改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变
作者:[美]安奈特·布鲁肖,托德·威特克尔 ,于涵 译  出版:中国青年出版社  日期:2019-05-01
秉承《给师的101条建议》(《中国育报》影响师的100本图书之zui佳图书奖)风格, 畅销书作家安奈特布鲁肖和托德威特克尔又一隆重巨献, 50个简单方法,提高学水平,让学生表现更优异。 ...
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售價:NT$ 208

建设工程造价管理基础知识 建设工程造价管理基础知识
作者:全国二级造价工程师职业资格考试培训材 编委会   出版:江苏凤凰科学技术出版社  日期:2019-03-01
为了贯彻落实《造价工程师职业资格制度规定》和《造价工程师职业资格考试实施办法》以及住房和城乡建设部标准定额司《关于印发造价工程师职业资格考试大纲的通知》中抓紧组织开展造价工程师职业资格考试培训材编写 ...
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售價:NT$ 347

建设工程计量与计价实务(安装工程) 建设工程计量与计价实务(安装工程)
作者:全国二级造价工程师职业资格考试培训材 编委会   出版:  日期:2019-03-01
为了贯彻落实《造价工程师职业资格制度规定》和《造价工程师职业资格考试实施办法》以及住房和城乡建设部标准定额司《关于印发造价工程师职业资格考试大纲的通知》中抓紧组织开展造价工程师职业资格考试培训材编写 ...
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售價:NT$ 441

建设工程计量与计价实务(土木建筑工程) 建设工程计量与计价实务(土木建筑工程)
作者:全国二级造价工程师职业资格考试培训材 编委会   出版:  日期:2019-03-01
为了贯彻落实《造价工程师职业资格制度规定》和《造价工程师职业资格考试实施办法》以及住房和城乡建设部标准定额司《关于印发造价工程师职业资格考试大纲的通知》中抓紧组织开展造价工程师职业资格考试培训材编写 ...
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语文七年级下 教材同步名著+考试帮名著解读套装 全四册 海底两万里 骆驼祥子 语文七年级下 材同步名+考试帮名解读套装 全四册 海底两万里 骆驼祥子
作者:老舍、[法],儒勒·凡尔纳 ,朱慧艳 译  出版:作家出版社  日期:2019-03-01
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售價:NT$ 460

儿童思维训练365天 初级篇(开发3-6岁儿童思维,培养初期的认知能力) 儿童思维训练365天 初级篇(开发3-6岁儿童思维,培养初期的认知能力)
作者:日本幼儿育实践研究所 ,魏海波,高翼,杨本明 译  出版:广西师范大学出版社  日期:2019-03-01
《儿童思维训练365天》以儿童心理学为理论基础,梳理了儿童思维的发展特点和育目标、策略,凝聚久野泰可先生47年一线学实践,汇集自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活能力及其他等六大领域内容,多角度覆盖各小学思维训练考试题 ...
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售價:NT$ 624

儿童思维训练365天 中级篇(拓展3-6岁儿童思维,培养良好的学习专注力) 儿童思维训练365天 中级篇(拓展3-6岁儿童思维,培养良好的学习专注力)
作者:日本幼儿育实践研究所 ,魏海波,高翼,杨本明 译  出版:广西师范大学出版社  日期:2019-03-01
《儿童思维训练365天》以儿童心理学为理论基础,梳理了儿童思维的发展特点和育目标、策略,凝聚久野泰可先生47年一线学实践经验,提出自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活能力及其他等六大领域内容,多角度覆盖各小学思维测试题 ...
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儿童思维训练365天 高级篇 (让3-6岁儿童掌握思考的方式,提高解决问题的能力,为升入小学阶段打上 儿童思维训练365天 高级篇 (让3-6岁儿童掌握思考的方式,提高解决问题的能力,为升入小学阶段打上
作者:日本幼儿育实践研究所 ,魏海波,高翼,杨本明 译  出版:广西师范大学出版社  日期:2019-03-01
《儿童思维训练365天》以儿童心理学为理论基础,梳理了儿童思维的发展特点和育目标、策略,凝聚了久野泰可先生47年一线学成果经验,从自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活能力及其他等六大领域阐述幼小衔接的知识体系,多角度覆 ...
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学前教育研究:方法与应用(第三版) 学前育研究:方法与应用(第三版)
作者:[英]盖伊?,罗伯特-,赫尔姆斯 ,孙爱琴 译  出版:教育科学出版社  日期:2019-03-01
这是一本真真正正在讲学前育领域研究方法的图书,不同于以往套用大育研究方法的思路,而是从学前育的学科特点、研究对象的角度出发,深入浅出地告诉我们,学前育领域的研究方法是有自身特殊性的,把握好这些 ...
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马文·柯林斯的教育之道:通往卓越教育的路径 马文·柯林斯的育之道:通往卓越育的路径
作者:[美]马文·柯林斯,希维娅·塔玛金 ,刘琳红 译  出版:中国青年出版社  日期:2019-04-01
★ 朱永新倾情作序;李希贵、哈佛大学幸福课沙哈尔授、斯坦福大学德韦克授郑重推荐。 ★ 被公认为美国zui重要的育家之一。连续被两任总统邀请,但拒绝出任美国育部长的当代传奇师。无数育者学习 ...
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高瞻课程的理论与实践:学前教育中的主动学习精要——认识高瞻课程模式(第2版) 高瞻课程的理论与实践:学前育中的主动学习精要——认识高瞻课程模式(第2版)
作者:[美]安·S.爱泼斯坦 ,霍力岩 等 译  出版:教育科学出版社  日期:2019-03-01
高瞻育研究基金会历时十年倾情修订 从理论基础、实践路径、关键内容、评价体系和师专业发展5个方面,描绘了一个以主动学习为灵魂的学前育课程模式 对高瞻课程模式进行全面、系统介绍 爱泼斯坦 ...
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售價:NT$ 491

原著无障碍阅读:钢铁是怎样炼成的(新版) 无障碍阅读:钢铁是怎样炼成的(新版)
作者:[苏] 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 ,罗俊杰 主编  出版:吉林美术出版社  日期:2017-01-01
无障碍阅读--古典名由于文言文与白话文的差异,学生在阅读的时候对一些名词、句式、语法存在不了解的情况,本丛书对难以理解的字词句均有注释和解释,方便学生理解原书的真正意义,领略古典文化的文字魅力。 同 ...
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像领袖一样教学:改变学生命运,使学生变得更好 像领袖一样学:改变学生命运,使学生变得更好
作者:[美]“为美国而”,育组织 ,史蒂文·法尔 ,张尧然   出版:中国青年出版社  日期:2019-05-01
◆《时代周刊》*影响力人物、总统公民奖章获得者、育界新拓荒者温迪科普、美国师*荣誉国家年度师奖得主詹森卡姆拉斯联袂推荐 ◆数百万名走进育领域的哈佛、耶鲁、哥伦比亚大学等名校精英一致推崇的师 ...
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高瞻课程的理论与实践:艺术智慧——幼儿园中的创造性艺术 高瞻课程的理论与实践:艺术智慧——幼儿园中的创造性艺术
作者:[美] 安·S.,爱泼斯坦[Ann,S.Epstein]   出版:教育科学出版社  日期:2019-04-01
★ 进一步解读58条关键发展指标中关于创造性艺术的5条指标及其学策略 ★ 通过活动案例直观呈现高瞻课程中创造性艺术课程的全貌 ★ 在音乐、美术、律动之外,创造性地将戏剧表演游戏纳入艺术课程中 ★ 每 ...
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售價:NT$ 239

万千教育学前·幼儿园探究性环境创设:让孩子成为热情主动的学习者 万千育学前·幼儿园探究性环境创设:让孩子成为热情主动的学习者
作者:[美]苏珊·斯泰茜[Susan,Stacey] ,康,陈  出版:中国轻工业出版社  日期:2019-04-01
探究既是幼儿学习的手段,也是幼儿深度学习的结果。幼儿天性喜欢探究,摆弄材料。因此,毫无疑问,基于探究的幼儿园环境*符合幼儿的身心发展特点,*能激发幼儿学习的热情和主动性。本书站在儿童立场,首先指出儿童 ...
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