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李京斌著
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基于设计的学校教育：使命、行动与成就
作者：[美]格兰特·威金斯，[美]杰伊·麦克泰格 著，闫寒冰 译 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-06-01 《追求理解的教学设计》姊妹篇！ 核心素养落地需要怎样的学校土壤？ 如何为育人模式变革开展系统规划？ 如何重构学校课程，重塑教师职责？ 落实基础教育课程与教学改革，培养学生“学会学习”的核心素养 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 394 
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综合学习设计——四元素十步骤系统方法（第三版）（当代前沿教学设计译丛（第三辑））（梦山书系）
作者：著 [荷]范梅里恩伯尔 [荷]基尔希纳，译 盛群力 钟丽佳 出版：福建教育出版社 日期：2022-06-01 本书系统反映了当代国际教学设计一流研发团队的最新成果，是一本整体化取向教学设计的顶尖之作，在各级各类教育事业和培训领域中有着广泛的应用前景。如果您立志为面向完整任务、聚焦解决问题与实现学习迁移开展教学 ... |
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曹永鸣与种子教育
作者：曹永鸣，著，中国教育报刊社·人民教育家研究院，组编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-06-01 1.本书为“教育家成长丛书（新版）”之一，符合国家“到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。 2.曹永鸣认为，每个孩子都是一颗种子，这 ... |
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糖果雨 二年级上册 语文同步阅读 配统编版教材义务教育教科书 新版
作者：人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心 著 出版：人民教育出版社 日期：2017-07-01 本书是配合义务教育课程标准实验教科书语文二年级册选编的，供学生课外阅读用。选编本书的目的是为了扩大阅读量，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力。本册同步阅读只加注生字的拼音。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 78
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万千教育学前·3—6岁儿童发展适宜性教育
作者：[美]卡罗尔·科普尔，[美]休·布雷德坎普 著，胥兴春，姜晓 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-05-01 什么是发展适宜性教育？怎样开展发展适宜性教育？如何成为一名发展适宜性教育者？ 这本短小精悍的书，有助于你在短时间内快速地掌握发展适宜性教育的基本原则和指导方针，成为有效的幼儿教师，并开展良好的教学， ... |
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数字化学习方法论：课程设计与开发指南（当代前沿教学设计译丛（第三辑））
作者：[意]碧翠斯?吉拉尔迪尼 亚斯米娜?蒂索维奇 著，盛群力 钟 出版：福建教育出版社 日期：2022-08-01 本书旨在为参与设计和开发数字化学习项目及产品的专业人士提供指导。在书中，作者以成熟的ADDIE教学与培训设计模型作为理论基础，并结合联合国粮农组织在研发数字化学习课程方面的经验，分析阐释在当今数字化网络化学习的背景下，课程设计与开发的具体步 ... |
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王尔德幻想故事集：插图典藏版
作者：[英]奥斯卡·王尔德 著 [西]赫苏斯·加万 绘 张炽恒，鲁 出版：湖南文艺出版社 日期：2022-09-01 ※三获西班牙国家插画奖画家赫苏斯·加万精心作画 ※知名译者、诗人张炽恒经典译本，豆瓣大V、「果麦」合作译者鲁冬旭补译名篇 ※“唯美主义的旗手”“英国文学天才”“金句大师”王尔德幻想名篇合集，引千万 ... |
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假如给我三天光明（新版暖心美读书·名师导读版）
作者：[美]海伦·凯勒 著，闫骥爽，张雪峰译，耿玉苗导读 出版：长江文艺出版社 日期：2022-09-01 ★ 假如一生只有三天光明，你会拿来做什么？她在无尽的黑暗中寻求希望之光。她的心灵无比自由，她的笔尖震撼人心。 ★ 名家传世的经典，创造奇迹的自传，文学史上的杰作，给予青少年无限力量，引导青少年—— ... |
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万千教育学前·0—3岁婴幼儿发展与回应式课程设计：在关系中学习（原著第四版）
作者：[美]唐纳·S. 威特莫，[美]桑德拉·H. 彼得森 著，王 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-09-01 1、美国亚马逊网站幼儿教育类图书、儿科类图书排名前100。 2、理念引领：强调关系是婴幼儿照护的核心，主张给予婴幼儿尊重和回应式照料。 3、内容全面：阐述婴幼儿五大领域发展特点，探讨通过观察与评估 ... |
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改善学生课堂表现的50个方法操作指南：小技巧获得大改变
作者：[美]安奈特·布鲁肖、托德·威特克尔 著 刘白玉、刘璐丝 译 出版：中国青年出版社 日期：2022-08-01 经典畅销书《改善学生课堂表现的50个方法》实操指南。 涵盖50个方法的精髓以及作者精心设计的问题、练习与提示， 引导教师掌握这50个简单方法，提高教学水平，让学生表现更优异。 安奈特·布鲁肖、托 ... |
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优质提问促思考：学生深度参与学习
作者：[美]杰姬·阿克里·沃尔什 [美]贝丝·丹克特·萨特斯 著， 出版：宁波出版社 日期：2022-09-01 《优质提问促思考》提供了一个框架，即“设计优质问题—增进学生思考—鼓励运用反馈—提高反应能力—培育思考文化”这样一个循环圈。提问的目的是促进思考，从而找到解决问题的路径。提问不是为了寻找正确答案，而是在师生和生生之间搭建一个对话的平台，鼓励 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 325
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德国学前儿童媒介素养教育（德国学期教育STEM系列丛书）
作者：[德]瓦西里奥斯·伊曼努埃尔·费纳科斯 著，李颖妮 译 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-09-01 解析德国学前儿童媒介素养教育的目标框架、教学方案，呈现生动详实的项目式学习案例 ☆由德国巴伐利亚学前教育研究所所长费纳科斯教授，组织众多教育专家与实践教师一同编撰，填补德国国家教育大纲与教师具体教学 ... |
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高瞻学前课程模式（描述了高瞻课程模式的全貌，北京师范大学教授霍力岩领衔翻译）
作者：[美]安·S. 爱泼斯坦、玛丽·霍曼 著，霍力岩 陈雅川 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-04-01 ★ 内容上：全方位、多角度、全流程、多环节地描述了高瞻课程模式的全貌 ★ 写作上：理论先行，加深专业理解；实践跟进，解决现实问题 ★ 价值上：有助于我国学前教育研究者和实践者系统化地思考学前教育的 ... |
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德国专注力训练（板书全6册）3-4-5-6岁宝宝启蒙早教书 儿童全脑开发数学逻辑思维培养观察力训练书
作者：[德]茶仙 [Tschassien]著、译 露比顿.lv绘 出版：北京时代华文书局 日期：2022-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 870
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万千教育学前·从儿童出发：促进幼儿学习的观察、评价与计划（原著第4版）
作者：[英]朱莉·费希尔 著，张三花，宋坤，席海燕 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-12-01 1、《互动还是干扰？》作者又一力作，浙江师范大学杭州幼儿师范学院王春燕教授倾情推荐； 2、坚持儿童立场，了解孩子如何游戏和学习，在观察与对话、评价与计划中支持儿童自主学习； 3、摒弃二元对立观点， ... |
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德国专注力游戏（精装全3册）3-4-5-6岁宝宝启蒙早教书 儿童全脑开发数学逻辑思维培养观察力训练书
作者：[德]茶仙 [Tschassien]著、译 露比顿.lv绘 出版：北京时代华文书局 日期：2022-12-01 ... |
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成长型教师 ： 如何持续提升教师成长力、影响力与教育力
作者：[美]托德·威特克尔，杰弗里·佐尔，吉米·卡萨斯著，杨惕，冯 出版：中国青年出版社 日期：2023-02-01 学校是学生成长的地方，那学校为什么不能成为教师成长的地方呢？ 将成长型思维带入教学，边教书边成长，8大关键点助力教师实现专业成长，融可读性、专业性、实用性于一体，为教师职业发展提供详细指导。 ... |
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高瞻婴儿课程起步——30天课程计划
作者：[美]克里斯汀 M. 施耐德 著，齐鑫 译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-03-01 ★ 以高瞻课程的“主动学习”理念为引领，让婴儿在与照护者、材料、环境的互动中获得主动的发展。 ★ 涵盖了选择时间、身体护理时间、午餐时间、大组活动时间、律动和音乐时间、户外活动时间等主要常规的活动。 ... |
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精益教育与可见的学习：如何用更精简的教学实现更好的学习成果（“双减”教育改革下实现高质量教学的新思路
作者：[英]阿伦·汉密尔顿，[新西兰]约翰·哈蒂 著 张庆彬 译 出版：中国青年出版社 日期：2023-03-01 1.“可见的学习”研究在精益教育领域的全新成果，用精益思想指导教育实践的开拓性著作。作者是“可见的学习”以及“实施与改善教育措施”领域的专家，拥有大量研究和推广“教育精益化”的实践经验。 2.“双减 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 342
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世界教育思想文库：审辨式思维与道德承诺：美国课堂中的争议性话题教学
作者：[美]内尔·诺丁斯、劳丽·布鲁克斯 著，檀传宝 等译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-02-01 如何审慎思考、如何明智行动？培养一种审辨式思维 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 261
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