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读经典-丛林之书(软精装、名家全译本,张炽恒 译)
作者:[英]鲁德亚德·吉卜林 著,张炽恒 译 出版:吉林大学出版社 日期:2019-08-01 ... |
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读经典-永别了,武器(软精装、名家全译本,王晋华 译)
作者:[美]海明威 著,王晋华 译 出版:吉林大学出版社 日期:2019-08-01 ... |
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读经典-人类的故事(软精装、名家无删减全译、中小学生阅读名著;白马 译)
作者:[美]房龙 著,白马 译 出版:吉林大学出版社 日期:2019-08-01 ... |
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读经典-安妮日记
作者:[德]安妮·弗兰克 著,王晋华 译 出版:吉林大学出版社 日期:2019-08-01 ... |
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读经典-人生的枷锁(软精装 名家无删节全译本,黄水乞 译)
作者:[英]毛姆 著,黄水乞 译 出版:吉林大学出版社 日期:2019-09-01 ... |
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读经典-三大师(软精装 足本 名家名译,申文林 译、高中甫 校)
作者:[奥]斯蒂芬·茨威格 著,申文林 译 出版:吉林大学出版社 日期:2019-09-01 ... |
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读经典-拉封丹寓言
作者:[法]拉封丹 著, 李玉民译 出版:吉林大学出版社 日期:2019-10-01 ... |
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读经典-美丽新世界(软精装 名家名译 足本、应雨桦 译)
作者:[英]阿道司·赫胥黎 著,应雨桦 译 出版:吉林大学出版社 日期:2019-11-01 ... |
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给青少年看的高效读书法
作者:[日]石井贵士 著,商倩 译 出版:台海出版社 日期:2024-01-01 读书是回报率最高的自我投资,买书=向成功人士买时间! ——(日)石井贵士 循序渐进 逐步提高,效果惊人 不是Reading,而是Leading,转变模式 对各种考试、商务、信息整理、职场进修 ... |
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成长的智慧:心理医生说给中学生的悄悄话
作者:党亚梅 徐文军 江妙玲 著 出版:广东高等教育出版社 日期:2024-06-01 青少年心理问题是当前社会的焦点,本书作者长期从事青少年心理问题研究和实践,从中总结出适合青少年心理问题的方案,贴近青少年生活。 ... |
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我的叔叔于勒:课文作家作品,初中语文教材同步配套读物(九年级上册)
作者:[法]莫泊桑 著 高临 译 出版:长江文艺出版社 日期:2024-06-01 ①入选初中语文九年级上册课文; ②语文名师课堂实录助你更好理解课文; ③跟随文学巨匠一起学习如何描写人物,有效提升作文实战水平; ④世界短篇小说的典范:构思精妙彰显人情百态,以小见大窥见生活真谛 ... |
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童年 专为中小学生量身打造 激励全世界青少年成长的励志经典,带你在困境中寻找希望、在挫折中坚持信念
作者:[苏联]高尔基著 沈念驹译 李淑贞绘 出版:南方出版社 日期:2024-07-01 (1)专为中小学生量身打造 《童年》入选六年级上语文快乐读书吧,同时是《义务教育语文课程标准》建议阅读书目,也是中小学阅读指导目录推荐书目。入选“世界十大名著”,是《纽约时报》和美国《读者文摘》组织 ... |
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读经典-森林报全集(软精装本 名家名译 足本,叶川 译)
作者:[苏]比安基 著,叶川 译 出版:吉林大学出版社 日期:2018-03-01 ... |
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读经典-希利尔讲世界史(软精装本 名家名译 足本,王国峰 译)
作者:[美]希利尔 著,王国锋 译 出版:吉林大学出版社 日期:2018-03-01 ... |
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读经典-希利尔讲艺术史(软精装本 名家名译 足本无删减)
作者:[美]希利尔 著, 徐彩虹 译 出版:吉林大学出版社 日期:2018-03-01 ... |
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读经典-双城记(软精装本 名家名译 足本,宋兆霖 译)
作者:[英]查尔斯·狄更斯 著,宋兆霖 译 出版:吉林大学出版社 日期:2018-04-01 ... |
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读经典-西顿野生动物故事集(软精装本,经典名著、足本、蒲隆 祁和平 译)
作者:[加]西顿 著, 蒲隆 祁和平 译 出版:吉林大学出版社 日期:2019-07-01 ... |
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给青少年看的高效学习法
作者:[日]石井贵士 著, 崔雪婷 译 出版:台海出版社 日期:2024-01-01 在学习的道路上,成绩并非偶然,而是方法与努力的结晶。 学习方法是通往知识殿堂的桥梁,掌握恰当的学习方法,就如同拥有了一把开启智慧之门的钥匙。 优秀的学习方法如同明灯,照亮前行的道路,使我们在知识的 ... |
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我的古代科学家朋友——毕昇的故事
作者:徐鲁 著 书小宇 绘 出版:山东文艺出版社 日期:2024-05-01 ? 寓教于乐:通过生动有趣的故事,让孩子们在玩耍中学习,激发他们对科学与历史的兴趣。 ? 启发创新思维:鼓励孩子们像古代科学家一样思考,培养解决问题的能力和创新意识。 ? 传承文化:在了解古代 ... |
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我的古代科学家朋友——祖冲之的故事
作者:徐鲁 著 书小宇 绘 出版:山东文艺出版社 日期:2024-05-01 ? 寓教于乐:通过生动有趣的故事,让孩子们在玩耍中学习,激发他们对科学与历史的兴趣。 ? 启发创新思维:鼓励孩子们像古代科学家一样思考,培养解决问题的能力和创新意识。 ? 传承文化:在了解古代 ... |
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