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中小学生阅读系列之文化发掘--老夫子出土
作者：冯骥才 编著 出版：西苑出版社 日期：2013-01-01 《文化发掘老夫子出土为朋弟抱打不平》的目的是冯骥才为朋弟先生抱打不平。收入了已故天津著名漫画家朋弟先生的“老夫子、老白薯”系列漫画作品多幅，以及连环画《一贯害人道》和有关于香港王泽与朋弟到底谁才是“老夫子”的第一创作人的文章多篇。内容丰富，图文并茂，朋弟先生以简练精美、生动传神的线条及幽默风趣的语言 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 277 
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基于问题溯源的课堂教学行转变的实践研究
作者：李明，陈为华 著 出版：同济大学出版社 日期：2014-05-01 我国基础教育已经进入以提高质量为核心的历史新阶段，加强教师队伍建设、提高教育质量是社会对学校的基本要求。大力开展基础教育课程改革，更使“课堂”成为一个重要的研究平台。 《基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究》以“教师课堂教学行为转变”为研究问题，对课堂中教师教学行为的研究做了详细的调查，对“教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 441
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邓彤讲语文
作者：邓彤 著 出版：语文出版社 日期：2008-01-01 在我国古代，对教师职责最权威的论断，无疑是唐代著名散文家、教育家韩愈的那句名言：“师者，所以传道受业解惑也。”在那个时候，道传得深刻，业授得扎实，惑解得透彻，因而在施教范围内产生了广泛的影响，赢得了良好的声誉，便成了“名师”。到了近代，我国传统教育的精髓与从欧美、日本等国家引进的新的教育学说相互沟通 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 261
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“问题引探”教学：模式与实践
作者：刘金虎，何永刚 著 出版：浙江大学出版社 日期：2014-06-01 借鉴国内外问题教学研究成果，结合中职教学实际，开展“问题引探”教学的嬗变与探索，阐释“问题引探”教学基本原理，构建“问题引探”教学基本范式，形成对应的操作策略，并在职业学校文化基础课和专业基础课开展实 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 351
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制图员（UG）（初级 中级 高级）——职业技能培训鉴定教材
作者：人力资源和社会保障部教材办公室组织 编写 出版： 日期：2012-11-01 《职业技能培训鉴定教材：制图员（UG）（初级、中级、高级）》以《国家职业标准·制图员》为依据，紧紧围绕“以企业需求为导向，以职业能力为核心”的编写理念，力求突出职业技能培训特色，满足职业技能培训与鉴定考核的需要。《职业技能培训鉴定教材：制图员（UG）（初级、中级、高级）》详细介绍了初级、中级、高级制 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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信息科技冲A精练 第三版
作者：马云 主编 出版：华东师范大学出版社 日期：2012-11-01 《上海高中学业水平考试必备：信息科技冲A精练》是为适应上海市高中信息科技学业水平考试复习的需要，根据《上海市中小学信息科技课程标准试行稿》与高中信息科技学业水平考试的要求编写的。《上海高中学业水平考试必备：信息科技冲A精练》十分注重考查学生的信息素养和在信息化环境下的学习能力，努力体现学业水平考试的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 238
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义务教育俄语课程标准 （2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2012-01-01 《义务教育俄语课程标准2011年版》介绍了在义务教育阶段开设俄语课程对青少年的未来发展具有重要意义。学习俄语不仅有利于他们更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，传播中国文化，增进他们与各国青少年的相互沟通和理解，还能为他们提供更多的接受教育和职业发展的机会。学习俄语能帮助他们形成开放、包容的性格， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 91
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计算机操作员（四级）第3版（办公软件应用）
作者：上海市职业技能鉴定中心 等组织编写 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2014-05-01 《计算机操作员四级办公软件应用第3版1+X职业技术职业资格培训教材》由刘迎春依据上海1+X计算机操作员四级职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能，掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前最新的实用知识与操作技术，对于提高计算机操作员基本素质，掌握计算机操作员四级的核心知识与技能有直接的帮助 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 315
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舞动成长的翅膀
作者：高德毅 著 出版：上海教育出版社 日期：2014-01-01 《舞动成长的翅膀：上海市中小学课外活动实施指南》为上海市教委德育大中小衔接研究的成果之一，由上海市教委组织编写。该书为教师在指导学生进行课外活动时的工具书。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 675
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新生代语文名师·立场书系：“三者”合一教语文
作者：武宏伟 著 出版：教育科学出版社 日期：2014-05-01 作为教师，如果只教书，不读书，不反思，不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学水平。读书，应不断思考和反思，并能够自觉将读书、研究和自我反思作为一种迫切的需要，作为一种必需的生活，形成一种习惯，那就会进入一种崭新的思想境界。著名教育专家叶澜教授说： “一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 313
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国视教育研究书系：义务教育学校教师绩效工资实施情况调研报告
作者：于发友 等著 出版：教育科学出版社 日期：2014-06-01 为全面了解绩效工资的实施情况，总结经验，查找问题，进一步完善义务教育工资制度，于发友编著的《义务教育学校教师绩效工资实施情况调研报告国视教育研究书系》以中小学教师群体与校长、教育行政部门领导和工作人员为对象，采取问卷调查、座谈、访谈等方法，对我国东、中、西部5省市、9个区县的29所中小学校进行了实地 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 252
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幼儿园音乐游戏资源开发
作者：孙霞 编 出版：四川大学出版社 日期：2014-03-01 《幼儿教师工作宝典4：幼儿园音乐游戏资源开发》以新颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》为基础进行编写，囊括了幼儿园音乐教学领域近年来的最新研究成果，对推行新的教育理念和方法具有积极意义。 理论部分通俗易懂，富有针对性，对教师的实践具有实际指导意义。《幼儿教师工作宝典4：幼儿园音乐游戏资源开发》作者 ... |
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农村小学全科教师成长手册
作者：梁威 出版：北京师范大学出版社 日期：2014-07-01 本书是北师大梁威教授主持的教育振兴培训项目的主要培训用书。含：《留守儿童教育手册》《流动儿童教育手册》《全科教师培训手册》《学习困难儿童教研案例》四个选题，主要针对社会弱势群体（如：留守儿童、流动儿童、教育落后地区的儿童）的教育提供特殊的教育咨询与指导。 ... |
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当代教育新理论丛书 教育分流论 新世纪版
作者：许庆豫 , 卢乃桂 著 出版：江苏教育出版社 日期：2005-05-01 这是一本研究我国教育分流机制和高等教育机会的力作。本书研究的宗旨是分析作为我国高等教育机会平等基础的教育分流。检视西方教育社会学领域中教育技术功能理论、批判理论、冲突理论和与教育技术功能理论相通的人力资本理论是否适用于解释20世纪90年代中国教育分流体制，并实际地运用多种理论解释20世纪90年代中国 ... |
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直击新课程学科教学疑难丛书：直击新课程学科教学疑难 思想政治
作者：黄超文 主编，方俊 等编著 出版：教育科学出版社 日期：2014-06-01 本丛书涉及教师的“教”和学生的“学”统一过程的两大主体，突出的创新之处表现在以下几方面：一是通过案例教学的方式探讨教师多途径、全方位专业化发展和成长的模式；二是通过专家对话学习、交流各学科新课程的相关理念、方法和策略，并立足课堂发现问题，采用基于问题解决的校本研修方法，促进教师教学行为的改进，使教学 ... |
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王金战系列图书：轻松搞定初中物理电学
作者：钟朝光 出版：外语教学与研究出版社 日期：2014-07-01 王金战系列图书《轻松搞定初中物理系列》为主题专讲系列，主要针对初一、初二学生，帮助学生在期中、期末提高复习效率；也适合初三学生，在中考复习初期使用，尤其适合中等以下学生。本书将初中阶段物理知识切割成6 ... |
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学前儿童语言教育与活动指导
作者：刘宝根 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-08-01 “学前儿童语言教育”是《高等职业学校学前教育专业教学标准》“课程设置”的重要模块。本教材依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》，精选对培养优秀幼儿园教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀幼儿园教学案例，并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究最新成果。 ... |
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陶园结艺
作者：许艳 编著 出版：武汉大学出版社 日期：2014-06-01 《陶园结艺彩色珍藏版》努力体现“以学习者为中心”的教育理念，以兴趣贯穿教学的全过程。现代校外教育活动方式的一个显著特点就是重视少年儿童作为学习者的地位，重视发挥他们在各项活动中的主体作用。校外教育活动不带有强制性，少年儿童可根据自己的兴趣和爱好自由选择。活动课程根据青少年的生理和心理特点安排，大大减 ... |
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山村幼儿园混龄班主题活动课程教师用书（全两册）
作者：朱保贤 张命春 出版：北京师范大学出版社 日期：2014-09-01 本教材在《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导下，融合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，以主题的形式设立课程。教材内容突出“本土化”，根据乡村幼儿园发展的实际情况、实际条件及乡村幼儿园老师的实际水平，采取综合主题实践活动的方式，每个主题以主题解读—主题网络图——主题预期目标 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 495
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直击新课程学科教学疑难丛书：直击新课程学疑科教学难 小学科学
作者：黄超文 主编，周赞梅 等编著 出版：教育科学出版社 日期：2014-08-01 这是一部涉及基础教育全领域、涵盖所有学科的带有普遍指导意义、明理解惑的大型丛书，由上百人团结协作、殚精竭虑、克服各种困难，历时三年才得以完成。编著团队中既有课程专家、大学教授，也有学科教研员，更有一线的名优教师。他们本着求真务实、切合实践的态度，把基础教育课程改革十多年来各学科在教学中所遇到的各种疑 ... |
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