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点燃心中梦想:上海高中学校生涯教育实践案例精选
作者:沈之菲 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-07-01 生涯教育是当前教育发展和考试制度改革的热点话题,也是关乎学生发展的重要命题。作为《学校生涯教育丛书》中的一本,本书收录了2015年后承担上海市教育委员会高中生涯辅导实践研究的29所项目学校的实践经验与 ... |
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幼儿教师基本功:爱上科学
作者:施燕 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-07-01 基于教师专业成长的培训而编写,编写人员兼具理论研究工作者与幼儿园一线实践者 聚焦科学领域的新研究成果,全方位(文本 图片 视频)、多角度直观呈现教学现场 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 265 |
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中学思维训练丛书 第2册《批判性思维》
作者:赵国庆 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-07-01 ◆运用适合中学生的科学训练方法获得强大的批判性思维能力 批判性思维能力可以通过科学训练切实掌握的有用技能。中学思维训练丛书第2册批判性思维》通过大量操作性强、切实可行、贴近中学生学习能力的方法讲解, ... |
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每一位教师都是领导者:重新定义教学领导力
作者:[美]托德·威特克尔,杰弗里·佐尔,吉米·卡萨斯 著,韩成财 出版:中国青年出版社 日期:2019-08-01 ◆《中国教育报》教师喜爱的100本书、教育新闻网影响教师的100本书获奖者托德威特克尔 ◆ 曾被邀请到白宫发表演讲,美国年度校长巴米奖获得者吉米卡萨斯 ◆ 美国750个学区,3000多名卓越教师的 ... |
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我们的海洋教师用书小学版(中)
作者:国家海洋局宣传教育中心 编 出版:中国海洋大学出版社 日期:2014-04-01 本册教材在学生通过小学一二年级的海洋意识教育认识了海洋并对海洋有了一定热爱之情的基础上,进一步引导学生领略海洋的美丽、认识典型海洋生物、品味海洋特色文化,加深保护海洋、珍爱海洋的情感,激发探索海洋的兴趣,并初步形成海洋对国家发展具有重要意义的认识,从而增强海洋环境保护、海洋文化建设、海洋经济、海洋国 ... |
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激励每一个人
作者:王昌胜 出版:湖北教育出版社 日期:2019-08-01 本书是湖北省首批荆楚教育名家王昌胜带领团队在过去几年中做有未来的学校的实践与思考。其聚焦点始终围绕着学生的成长和教师的发展,把学校的管理真正交给全体学生、老师,让学校的一切行动成为课程。对于从事基础教育的教育工作者无论是在管理岗位上的干部,或者是在基层一线的教师以及后勤服务人员,这都是一本极具参考价 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 239 |
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课外讲堂:唐诗三百首
作者:[清]蘅塘退士 出版:哈尔滨出版社 日期:2018-01-01 为了继承和发扬中华优秀传统文化。帮助读者拓展知识范围,本套课外讲堂系列丛书披沙拣金,甄选了古今名著、唐诗宋词、名人名言、成语典故等,将精练的文字、科学的体例、直观的图片、创新的装帧完美地结合,熔丰富性 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 194 |
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课外讲堂:世界上下五千年
作者:崔钟雷 出版:哈尔滨出版社 日期:2018-01-01 为了继承和发扬中华优秀传统文化。帮助读者拓展知识范围,本套课外讲堂系列丛书披沙拣金,甄选了古今名著、唐诗宋词、名人名言、成语典故等,将精练的文字、科学的体例、直观的图片、创新的装帧完美地结合,熔丰富性 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 213 |
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乐诵经典.小学生古诗文分级诵读读本.一年级
作者:马万成 出版:北京出版社 日期:2018-03-01 诗词是我们中华民族宝贵的文化财富,是我们传统经典文化的重要组成部分。小学阶段是孩子记忆的黄金时期,抓住这一关键期,让孩子多积累一些经典诗文,为孩子一生的发展奠定坚实的基础。 《乐诵经典(小学生古诗文分级诵读读本 一年级)小学生国学经典诵读丛书》是根据实际教学经验,按照孩子们的阅读、理解能力以及新课 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 142 |
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乐诵经典.小学生古诗文分级诵读读本.二年级
作者:马万成 出版:北京出版社 日期:2018-03-01 诗词是我们中华民族宝贵的文化财富,是我们传统经典文化的重要组成部分。小学阶段是孩子记忆的黄金时期,抓住这一关键期,让孩子多积累一些经典诗文,为孩子一生的发展奠定坚实的基础。 《小学生古诗文分级诵读读本乐诵经典(二年级)小学生国学经典诵读丛书》是根据实际教学经验,按照孩子们的阅读、理解能力以及新课标 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 142 |
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乐诵经典.小学生古诗文分级诵读读本.五年级
作者:马万成 出版:北京出版社 日期:2018-03-01 诗词是我们中华民族宝贵的文化财富,是我们传统经典文化的重要组成部分。小学阶段是孩子记忆的黄金时期,抓住这一关键期,让孩子多积累一些经典诗文,为孩子一生的发展奠定坚实的基础。 《乐诵经典(小学生古诗文分级诵读读本 五年级)小学生国学经典诵读丛书》是根据实际教学经验,按照孩子们的阅读、理解能力以及新课 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 194 |
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乐诵经典.小学生古诗文分级诵读读本.四年级
作者:马万成 出版:北京出版社 日期:2018-03-01 诗词是我们中华民族宝贵的文化财富,是我们传统经典文化的重要组成部分。小学阶段是孩子记忆的黄金时期,抓住这一关键期,让孩子多积累一些经典诗文,为孩子一生的发展奠定坚实的基础。 《乐诵经典(小学生古诗文分级诵读读本 四年级)小学生国学经典诵读丛书》是根据实际教学经验,按照孩子们的阅读、理解能力以及新课 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 194 |
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教育逻辑学(教育科学分支学科丛书)
作者:郭元祥 著 出版:人民教育出版社 日期:2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书,由中国教育学会教育学分会组编,瞿葆奎、吕达任正、副主编,各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌,并体现新的学术见解,做到历史与逻辑相结合,材料与观点相结 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 244 |
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教育史学(教育科学分支学科丛书)
作者:郭成宪,邓明言 著 出版:人民教育出版社 日期:2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书,由中国教育学会教育学分会组编,瞿葆奎、吕达任正、副主编,各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌,并体现新的学术见解,做到历史与逻辑相结合,材料与观点相结 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 336 |
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教育社会学(教育科学分支学科丛书)
作者:吴康宁 著 出版:人民教育出版社 日期:2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书,由中国教育学会教育学分会组编,瞿葆奎、吕达任正、副主编,各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌,并体现新的学术见解,做到历史与逻辑相结合,材料与观点相结 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 318 |
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教育政治学(教育科学分支学科丛书)
作者:马凤岐 著 出版:人民教育出版社 日期:2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书,由中国教育学会教育学分会组编,瞿葆奎、吕达任正、副主编,各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌,并体现新的学术见解,做到历史与逻辑相结合,材料与观点相结 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 316 |
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教育信息学(教育科学分支学科丛书)
作者:孙绍荣 著 出版:人民教育出版社 日期:2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书,由中国教育学会教育学分会组编,瞿葆奎、吕达任正、副主编,各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌,并体现新的学术见解,做到历史与逻辑相结合,材料与观点相结 ... |
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教育实验学(教育科学分支学科丛书)
作者:刘力 等 著 出版:人民教育出版社 日期:2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书,由中国教育学会教育学分会组编,瞿葆奎、吕达任正、副主编,各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌,并体现新的学术见解,做到历史与逻辑相结合,材料与观点相结 ... |
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元教育学(教育科学分支学科丛书)
作者:唐莹 著 出版:人民教育出版社 日期:2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书,由中国教育学会教育学分会组编,瞿葆奎、吕达任正、副主编,各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌,并体现新的学术见解,做到历史与逻辑相结合,材料与观点相结 ... |
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教育测量学(教育科学分支学科丛书)
作者:张敏强 著 出版:人民教育出版社 日期:2019-03-01 本丛书是新中国*套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书,由中国教育学会教育学分会组编,瞿葆奎、吕达任正、副主编,各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求全面反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌,并体现新的学术见解,做到历史与逻辑相结合,材料与观点相结 ... |
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