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妮可·拉波特 著 薛亮、刘建周 译
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心灵物语：越努力 越幸运
作者：严文科 主编 著作 出版：湖北教育出版社 日期：2015-10-01 每个人在成长的过程中都离不开书籍，每个人的成长都伴随着阅读。本书所选文章，意蕴深长，回味无穷，能帮助青少年形成健康心理、使他们思维活跃、使他们情感丰富，使他们心 ... |
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考研英语（二）老蒋讲翻译
作者：蒋军虎 出版：中国人民大学出版社 日期：2016-06-01 严格按照考研英语（二）考试大纲（非英语专业）和历年考研英语（二）翻译真题编写而成。针对考研英语（二）的翻译部分，本书从翻译概论、翻译技巧、翻译精讲、历年真题与详 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 240
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昆虫记
作者：[法]让-亨利·法布尔 出版：文化发展出版社 日期：2018-07-01 ★人教统编教材八年级上推荐必读，中小学新课标必读名著； ★诺贝尔文学奖提名作品，著名法语翻译家陈筱卿先生译本； ★巴金、埃德蒙罗斯丹、罗曼罗兰、周作人等中外 ... |
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亡友鲁迅印象记（教育部新编初中语文教材拓展阅读书系）
作者：[中国]许寿裳 出版：长江文艺出版社 日期：2019-05-01 ★教育部新编初中语文教材八年级拓展阅读书目★中国著名文学家、思想家、革命家鲁迅的回忆录散文★李镇西、余映潮、叶开、张文质联袂推荐 ... |
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《名人传》（教育部新编语文教材指定阅读书系·七年级下）
作者：[法]罗曼·罗兰 出版：北京燕山出版社 日期：2018-05-01 孩子再不阅读，考试连卷子都做不完！部编版语文教材主编 温儒敏1. 部编版语文教材主编温儒敏指出：要激发孩子读书的兴趣，注意阅读方法问题，重视阅读速度的教学，要养 ... |
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文都教育 何凯文 考研英语长难句解密
作者：何凯文 出版：原子能出版社 日期：2020-07-01 以经典真题长难句为例，搭建完整的英语句法体系。 语法和实操相结合，分类讲解，攻克长难句理解障碍。 辅以翻译技巧点拨，铸就考研翻译技能。 搭配考研语法思维导图电子 ... |
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项目式教学：为学生创造沉浸式学习体验
作者：[美]苏西·博斯[Suzie，Boss]约翰·拉 出版：中国人民大学出版社 日期：2020-11-01 ● 引入PBL是否意味着备课、评估和日常课堂管理都要从头开始？如何找到学生真正关心的事情，让他们参与到学习中来？我怎么知道自己做得对不对？针对一线教师在实施PB ... |
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青少年短经典阅读：向上生长的光芒
作者：里尔克 出版：中国纺织出版社 日期：2021-01-01 20世纪伟大的诗人、作家，在我国诗人里尔克一如小说家卡夫卡在文坛都已家喻户晓。本书是里尔克具有代表性的散文精选集，他的散文具有诗人特有的生动文采，既是他思想火花 ... |
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格林童话（阅读指导目录丛书）德国国家功勋奖章杨武能经典译本；附英国国宝级插画师亚瑟·拉克姆经典插图3
作者：格林兄弟 出版：作家出版社 日期：2022-09-01 享誉世界的童话文学经典 德国国家功勋奖章杨武能经典译本； 附英国国宝级插画师亚瑟·拉克姆经典插图39幅 ... |
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项目式学习指导手册：每个教师都能做PBL（中学版）
作者：美国巴克教育研究院项目式学习计划 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-12-01 用引人入胜的项目，引领学生直面现实世界的问题，走向深度学习！深耕项目式学习（PBL）领域30余年的美国教育机构“巴克教育研究院”精华总结，全面升级“工具箱系列” ... |
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项目式学习指导手册：每个教师都能做PBL（小学版）
作者：美国巴克教育研究院项目式学习计划 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-12-01 项目式学习（PBL）作为一种重要的教学策略，正在国内获得越来越多的关注，新课标的提出，更令学校纷纷将眼光投向PBL。深耕项目式学习（PBL）领域30余年的美国教 ... |
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天猫文库：格林童话（小学三年级上 快乐读书吧）
作者：雅各布?格林 威廉?格林 出版：译林出版社 日期：2023-05-01 “小译林中小学阅读丛书”专为中小学生量身打造，核心选目，名家、名作、名译，引领学生“读好书，读整本书”，高附加值，实用，有趣，长知识。 点亮多彩童年，放飞纯真 ... |
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新儿童研究：第四辑 发现儿童伟大之天性资源，提升儿童地位与权益
作者：张斌贤，于伟 主编 出版：广西师范大学出版社 日期：2023-08-01 “儿童的发现”是“人的发现”的延伸、深入，也是“人的发现”的关键与核心，因此儿童研究在整个人文社会科学研究中处于中心地位。本书的出版，对于加深人的自我认识，丰富 ... |
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新东方 （2025）考研英语（二）高分翻译 考研英语一英语二翻译题名师攻破长难句
作者：唐静 编著 出版：浙江教育出版社 日期：2024-03-01 本书是唐静老师继备受考研学生欢迎的《考研英语拆分与组合翻译法》之后的又一力作。唐静老师为考研英语（二）学生独创了好用的“词语调整”和“顺序调整”翻译方法，从分析 ... |
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