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幼小衔接 笔画描红 幼小衔接 笔画描红
作者:高宇卉  出版:吉林出版集团股份有限公司  日期:2019-09-01
专业性、趣味性、保护视力 ★本书以教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导,参照人教版小学一年级教材编写。 ★与幼儿园、学前班教学同步,资深学前教师审定。 ★书写与练习、游戏相伴,临摹与自主书 ...
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售價:NT$ 87

幼小衔接 偏旁描红 幼小衔接 偏旁描红
作者:高宇卉  出版:吉林出版集团股份有限公司  日期:2019-09-01
专业性、趣味性、保护视力 ★本书以教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导,参照人教版小学一年级教材编写。 ★与幼儿园、学前班教学同步,资深学前教师审定。 ★书写与练习、游戏相伴,临摹与自主书 ...
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售價:NT$ 87

幼小衔接 汉字描红 ② 幼小衔接 汉字描红 ②
作者:高宇卉  出版:吉林出版集团股份有限公司  日期:2019-09-01
专业性、趣味性、保护视力 ★本书以教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导,参照人教版小学一年级教材编写。 ★与幼儿园、学前班教学同步,资深学前教师审定。 ★书写与练习、游戏相伴,临摹与自主书 ...
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老舍经典作品全集(全11册) 老舍经典作品全集(全11册)
作者:老舍  出版:天津人民出版社  日期:2019-10-01
《四世同堂》是国作家老舍创作的一部长篇小说。 《四世同堂》讲述的是在卢沟桥事变爆发、北平沦陷的时代背景下,以祁家四世同堂的生活为主线,形象、真切地描绘了以小羊圈胡同住户为代表的各个阶层、各色人等的荣辱浮沉、生死存亡。本书记叙了北平沦陷后的畸形世态,日寇铁蹄下广大平民的悲惨遭遇,那一派古老、宁静 ...
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售價:NT$ 2185

心印:成为自己 成为教师 成为心理咨询师 心印:成为自己 成为教师 成为心理咨询师
作者:蔺桂瑞  出版:哈尔滨工业大学出版社  日期:2019-11-01
她从山区小学教师成长为大学教授;她由一名心理学的门外汉成长为一位优秀的心理学家;她有着小姑娘般纯真快乐的心态;她在年近七旬时去了南极;她46年爱如当初的婚姻令人羡慕;她的家庭幸福和睦她用爱书写了50年的教师生涯,她用一个不断完善的自己诠释了一名心理咨询师重要的品质;她在生活随时运用心理学,将自已的 ...
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教育的目的(全译本)(教育的全部目的就是让人产生活跃的智慧) 教育的目的(全译本)(教育的全部目的就是让人产生活跃的智慧)
作者:[英]阿尔弗莱德·诺斯·怀特海  出版:华东师范大学出版社  日期:2019-12-01
若非有怀特海那样的禀赋与智慧,若非有怀特海那样的勤勉与谦卑,若非有怀特海那样把思想在头脑里蕴化四十年的静气、耐力与坚守,还是不要以此方式写书,尤其请不要与怀特海妄加类比。 教育从总体上来说,就是要为 ...
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售價:NT$ 239

流浪地球(教育部统编《语文》推荐阅读丛书) 流浪地球(教育部统编《语文》推荐阅读丛书)
作者:刘慈欣  出版:人民文学出版社  日期:2019-12-01
本书是部编本*权威推荐的刘慈欣短篇小说集。 由《科幻世界》副总编,著名科幻编辑姚海军严格编选,收录了刘慈欣作品适合青少年阅读的篇目。包括收录入语文课本的《带上她的眼睛》,进入2018高考题的《微纪 ...
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2020年小众作文素材 课本素材 2020年小众作文素材 课本素材
作者:李业陶 主编  出版:文化发展出版社  日期:2019-12-01
从课本方面挖掘小众且吸睛的作文素材,拓宽读者的素材面,让读者能真正掌握与众不同、能让人眼前一亮的作文素材。 写好一篇高考作文,素材积累尤为重要。高学生对作文素材的需求强烈,国内市场上,成体系的关注 ...
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售價:NT$ 139

交大之星——挑战名校压轴题·数学(八年级)(第2版) 交大之星——挑战名校压轴题·数学(八年级)(第2版)
作者:陈轶 编著  出版:上海交通大学出版社  日期:2019-12-01
1.要点导航:对本章节常见题型和常见解题方法进行归纳、梳理、总结,形成知识脉络,确立整体概念。 2.典例精析:精选具有代表性的经典例题,对例题的解题思路进行详细剖析,每个例题后面附方法点睛,高屋建 ...
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售價:NT$ 251

快乐读书吧小学六年级下必读:鲁滨孙漂流记 快乐读书吧小学六年级下必读:鲁滨孙漂流记
作者:[英]丹尼尔·笛福  出版:吉林出版集团股份有限公司  日期:2020-01-01
教育部统编《语文》教材六年级下册配套必读书目 每个成长的孩子都应该读读《鲁滨逊飘流记》 欧洲小说之父笛福的代表作,是英国小说史上的里程碑。 全球家喻户晓的冒险小说,几乎被译成世界上所有的文字。 ...
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消防设施操作员(2019年版)——国家职业技能标准 消防设施操作员(2019年版)——国家职业技能标准
作者:国消防协会 编写  出版:中国劳动社会保障出版社  日期:2020-01-01
消防设施操作员准入职业统编教材 消防行业特有工种实行职业资格鉴定、推行持证上岗制度,是国家改进和加强社会公共消防安全的一项重要举措,对提高社会消防从业人员的业务技能和职业素质,推动社会化消防工作发展起到了重要的作用。 特别是近年来,国家在深化改革的进程,相继取消了一批职业资格,但仍然保留消 ...
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售價:NT$ 60

消防设施操作员(初级) 消防设施操作员(初级)
作者:国消防协会组织 编写  出版:中国劳动社会保障出版社  日期:2020-01-01
消防设施操作员准入职业统编教材 消防行业特有工种实行职业资格鉴定、推行持证上岗制度,是国家改进和加强社会公共消防安全的一项重要举措,对提高社会消防从业人员的业务技能和职业素质,推动社会化消防工作发展起到了重要的作用。 特别是近年来,国家在深化改革的进程,相继取消了一批职业资格,但仍然保留消 ...
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售價:NT$ 294

课堂提问的技术与艺术 课堂提问的技术与艺术
作者:[英] 彼得·沃利  出版:中国青年出版社  日期:2020-01-01
◆教师需要人手一本的课堂提问教学指南,帮助教师更高效地管理课堂,帮助学生更快速地融入课堂。 ◆覆盖课堂提问所涉及的所有方法和技巧,以问题为心的教学法,促进学生成长型思维和审辩式思维发展,提升学生看 ...
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二年级看图写话分三步(全2册)黄冈作文书小学生看图说话写话训练 二年级看图写话分三步(全2册)黄冈作文书小学生看图说话写话训练
作者:汪珍荣,陈保侯  出版:团结出版社  日期:2020-01-01
通过三个步骤,训练一二年级孩子的看图写话能力。分别是:*步,抓点锻炼观察能力,学会看图。第二步,连线锻炼思考能力,学会造句。第三步,补画面锻炼想象能力,写得更具体、生动、丰富!作者根据多年教学经验,编选符合孩子认知能力和阅读兴趣的图片、素材,并设置关键提醒,引导孩子在轻松快乐掌握看图写话的诀窍。 ...
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售價:NT$ 232

消防设施操作员(基础知识) 消防设施操作员(基础知识)
作者:国消防协会组织 编写  出版:中国劳动社会保障出版社  日期:2020-01-01
消防设施操作员准入职业统编教材 消防行业特有工种实行职业资格鉴定、推行持证上岗制度,是国家改进和加强社会公共消防安全的一项重要举措,对提高社会消防从业人员的业务技能和职业素质,推动社会化消防工作发展起到了重要的作用。 特别是近年来,国家在深化改革的进程,相继取消了一批职业资格,但仍然保留消 ...
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统编版 快乐读书吧 三年级 下册 (套装全3册)中国古代寓言 克雷洛夫寓言 伊索寓言 指定阅读 赠送 统编版 快乐读书吧 三年级 下册 (套装全3册)国古代寓言 克雷洛夫寓言 伊索寓言 指定阅读 赠送
作者:王楠 编  出版:北京教育出版社  日期:2020-01-01
国古代寓言》《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》从小学生的阅读需求以及阅读兴趣出发,结合小学生的身心发展规律,精心选择具有代表性、内容正面、健康的寓言作品,这些寓言不仅文质兼美,而且具有一定的现实意义和教 ...
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消防设施操作员(中级) 消防设施操作员(级)
作者:国消防协会组织 编写  出版:中国劳动社会保障出版社  日期:2020-01-01
消防设施操作员准入职业统编教材 消防行业特有工种实行职业资格鉴定、推行持证上岗制度,是国家改进和加强社会公共消防安全的一项重要举措,对提高社会消防从业人员的业务技能和职业素质,推动社会化消防工作发展起到了重要的作用。 特别是近年来,国家在深化改革的进程,相继取消了一批职业资格,但仍然保留消 ...
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水经注(教育部新编语文教材推荐阅读书系) 水经注(教育部新编语文教材推荐阅读书系)
作者:[国]王东,罗明月 注 译  出版:长江文艺出版社  日期:2020-01-01
《水经注》是国古代地理名著,共四十卷,原作者是北魏晚期的郦道元。《水经注》因注《水经》而得名,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。本版《水经注》从四十卷分别精选出适合学生阅读的内容,加以精准的注释、翻译及导读,具有较强的针对性。 ...
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售價:NT$ 168

聚焦内涵发展的课程探究:芳香式课程的理念与实施(特色课程建设,学校特色文化构建,小学案例) 聚焦内涵发展的课程探究:芳香式课程的理念与实施(特色课程建设,学校特色文化构建,小学案例)
作者:陈志东  出版:华东师范大学出版社  日期:2020-01-01
《聚焦内涵发展的课程探究:芳香式课程的理念与实施》梳理特色课程实施策略,构建学科课程群,深入探索课堂教学改革,促进教师发展,培育学生核心素养。 ...
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中小学信息科技学科发展与学科价值解读 小学信息科技学科发展与学科价值解读
作者:余安敏 主编  出版:上海科技教育出版社  日期:2019-12-01
编者根据时代发展的脉络和学科建设的要求,对照课程标准,对社会发展要求、学科发展过程与需要、学生身心发展和人才培养要求等进行了深入研究,同时对学科专业教师队伍、学科教学环境建设保障等作出前瞻性和建设性的 ...
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