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儿童散学归来早(丰子恺后人亲选权威版本。常怀赤子之心,才能悠游大人世界。每个成年人都该读一读的丰子恺 儿童散学归来(丰子恺后人亲选权威版本。常怀赤子之心,才能悠游大人世界。每个成年人都该读一读的丰子恺
作者:丰子恺 著  出版:贵州人民出版社  日期:2023-05-01
1.每个成年人都该读一读的丰子恺作品。 常怀赤子之心,悠游大人世界。培养童心,就是涵养趣味。学会真切自然地生活,受益终身。 2. 丰子恺后人亲选权威版本,收录《我的少年时代》《甘美的回味》《从孩子 ...
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为创新而教——一场从未来起跑的教育革命 为创新而——一场从未来起跑的育革命
作者:傅荣  出版:知识产权出版社  日期:2019-05-01
(1)本书注重理论与实践的融合,对于学模式的变革,既注重对为什么的理论问题深入浅出的分析,也注重对怎么做的实践方法的建议。(2)本书采用畅销书的写作方式,通过图文并茂的方式,将理论成果与实践建议融合 ...
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技术赋能 创新发展——“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区成都实践 技术赋能 创新发展——“基于学改革、融合信息技术的新型与学模式”实验区成都实践
作者:成都市育科学研究院  出版:西南交通大学出版社  日期:2023-11-01
《技术赋能 创新发展——***“基于学改革、融合信息技术的新型与学模式”实验区成都实践》汇聚了成都国家级信息化学实验区关于新型与学模式探索的一些理性思考与生动案例,体现借助人工智能、大数据、互联网等技术赋能,对与学模式进行的一系列 ...
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主体重构对高校双向学生评教及有效性的影响机制研究 主体重构对高校双向学生评及有效性的影响机制研究
作者:孔海宁 著  出版:经济管理出版社  日期:2020-12-01
《主体重构对高校双向学生评及有效性的影响机制研究》遵循逐层递进的逻辑关系,在对国内外相关理论和研究现状综述的基础上,通过访谈探究出目前我国学评存在的问题,并从两个层次加以解决。首先以一种新颖视角,运用逻辑实证法研究学评心理对评行为倾 ...
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卢子Excel高手速成视频教程 早做完,不加班 卢子Excel高手速成视频做完,不加班
作者:陈锡卢  出版:水利水电出版社  日期:2020-03-01
《Excel跟卢子一起学高手速成视频程》升级版,凝结作者十余年的经验,干货实例超强集结,要想不被淘汰,Excel职场开挂,读懂这本书就够了!看完即能学到卢子十年经验的60%-70%,学完能够对工作应 ...
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晚夏殷商八百年 :大历史视野下的早中国时代 晚夏殷商八百年 :大历史视野下的中国时代
作者:李琳之  出版:研究出版社  日期:2022-06-01
跨越时代性。从大方面说,本书是作者继《前中国时代》《元中国时代》之后推出的中国时代历史场景写实,这三部著作构成了作者关于从黄帝时代至商代一个完整的上古史体系;就小的方面而言,本书根据学界关于“古国- ...
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城教融合:教育在城市发展中的使命 融合:育在城市发展中的使命
作者:北京育科学研究院  出版:北京师范大学出版社  日期:2019-11-01
本书的主题是城融合:育在城市发展中的使命,辑录了第五届北京育论坛的成果。此次论坛由北京育科学研究院与全国大城市科院发展联盟合作主办。论坛采取1 3方式举办,本届主论坛主题聚焦城融合:育在城市发展中的使命,同时设城融合育实验 ...
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心教:萨提亚唤醒孩子内驱力(亲子导师李崇建用萨提亚教育模式从根源上解决家长关心的教养难题) :萨提亚唤醒孩子内驱力(亲子导师李崇建用萨提亚育模式从根源上解决家长关心的养难题)
作者:李崇建 著  出版:湖南文艺出版社  日期:2022-12-01
1.亲子导师、萨提亚育深度践行者李崇建老师,用萨提亚模式解决家长养过程中孩子不爱学、不好管、没自信、不独立等棘手难题。 2.传授家长激发孩子内驱力关键方法:萨提亚育模式,该模式强调亲子沟通方 ...
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教室里有一头大象:给孩子的16堂哲学启蒙课(养成思考习惯,提高思辨素养) 室里有一头大象:给孩子的16堂哲学启蒙课(养成思考习惯,提高思辨素养)
作者:冀剑制 著 翔龙 绘  出版:中国画报出版社  日期:2024-01-01
流感季节,如果大家都戴口罩,我是不是就可以不用戴? 怎样说,可以机智地“反将一军”,让每位同学都认真地戴上口罩? 参加比赛好紧张,好害怕表现不好,我该怎么办? 怎样想,可以让你稳定心态,发挥出正 ...
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收纳这样教:一步教出会收纳的自律孩子(风靡日本“收纳老师”的专业方法!) 收纳这样:一步出会收纳的自律孩子(风靡日本“收纳老师”的专业方法!)
作者:[日]伊东裕美 著,魏海波,杨本明,王睿华 译  出版:上海远东出版社  日期:2021-04-01
“让孩子养成整理东西的习惯,远比识字重要!”——四十年学经验政协委员感言。孩子不会做整理,长大生活没条理。收纳是内心状态的表现,自律力、责任感、积极性、思考力……种种重要能力,都可以通过整理育培 ...
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美育浸润在行动:高师音乐教育与农村音乐支教对接实践 美育浸润在行动:高师音乐育与农村音乐支对接实践
作者:王朝霞 李婷 王晓盈 等  出版:暨南大学出版社  日期:2021-10-01
《美育浸润在行动:高师音乐育与农村音乐支对接实践》不是一部严格意义上的学术专著,而是一本理论与实践有机融合、实践推广与应用价值高、内容鲜活、可读性强的音乐育读本。在我看来,《美育浸润在行动:高师音乐育与农村音乐支对接实践》的出版价 ...
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自动控制原理实验与课程设计指导书(普通高等教育“十四五”系列教材 产教融合系列教材) 自动控制原理实验与课程设计指导书(普通高等育“十四五”系列材 产融合系列材)
作者:翟晶晶,王芳,许大宇,朱建忠  出版:水利水电出版社  日期:2022-11-01
《自动控制原理实验与课程设计指导书(普通高等育“十四五”系列材,产融合系列材)》共分三大部分,第一部分介绍了自动控制原理实践操作所用到的实验平台和仿真软件;第二部分介绍了自动控制原理课程实验,分为模拟电路实验和软件实验两大部分,包括 ...
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产教融合背景下职业教育集团实体化运行模式探索与实践——以广州工业交通职业教育集团为例 融合背景下职业育集团实体化运行模式探索与实践——以广州工业交通职业育集团为例
作者:陈勇,杨益华,聂燕娇  出版:西南交通大学出版社  日期:2023-06-01
经过近10年的集团办学实践探索,广州工业交通职业育集团整体办学水平和社会影响力不断提升,2018年立项成为广东省示范职集团立项建设单位,2021年成为国家示范性职业育集团培育单位。10年的实践和总结凝练而成的《产融合背景下职业育集 ...
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金融学(精编版)第六版(高等学校经济管理类核心课程教材;本教材第五版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教 金融学(精编版)第六版(高等学校经济管理类核心课程材;本材第五版曾获首届全国材建设奖全国优秀
作者:黄达 张杰  出版:中国人民大学出版社  日期:2024-06-01
金融学(精编版)第六版(高等学校经济管理类核心课程材;本材第五版曾获首届全国材建设奖全国优秀材一等奖;国家级一流本科课程配套材;“十二五”普通高等育本科国家级规划材;国家级精品课程配套 ...
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辅教编 辅教编
作者:张宏生  出版:东方出版社  日期:2018-12-01
北宋是中国思想史一次深刻变化的时期,当时新儒学形成与发展中的一位重要人物欧阳修,效法韩愈,也致力于排佛。他所著的《本论》就提出了排佛的三大理由。契嵩大师的《辅编》是针对《本论》而作的驳斥,它的问世, ...
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经方启示录:北京中医药大学国医堂带教实录 经方启示录:北京中医药大学国医堂带实录
作者:毛进军  出版:中国中医药出版社  日期:2019-01-01
本书是当代著名经方学家、北京中医药大学特聘临床专家毛进军授在北京中医药大学国医堂带实录。 主要是从作者在北京中医药大学国医堂坐诊带期间辨治的病证中,选取了其中有启发意义的医案32例,解析六经脉证、方证病机的辨治思路,以启示读者的经方 ...
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教工学双语实训手册(上、下册) 工学双语实训手册(上、下册)
作者:丁拥军,张萍 编  出版:经济管理出版社  日期:2019-11-01
工学双语实训手册(套装上下册)》是为学前双语育专业学生编写的汉语口语训练用书,是现行材的拓展和补充。 《工学双语实训手册(套装上下册)》分为两册:*册20课,第二册18课。虽然是材的延续和补充,但话题数量和内容都根据实际情况进 ...
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“十三五”普通高等教育规划教材 产教融合系列教材 电力系统现场故障分析 “十三五”普通高等育规划材 产融合系列材 电力系统现场故障分析
作者:赵珏斐,芮新花  出版:中国电力出版社  日期:2020-06-01
1、所有现场事故案例来自生产一线,且具有典型性,有极高的借鉴意义; 2、对事故原因的分析与探讨专业、深入,能够起到警醒作用; 3、语言浅显易懂,注意事故分析与所学知识的结合,预防事故发生的同时,读 ...
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在线学习平台教与学应用功能的分析——基于软件可用性的视角 在线学习平台与学应用功能的分析——基于软件可用性的视角
作者:穆肃  出版:华中科技大学出版社  日期:2020-08-01
1.自然科学基金项目的研究成果,有学术价值;2.契合慕课及在线学习等热点话题。 ...
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地方应用型本科高校建设“科教+产教”双融合模式设计与实践 地方应用型本科高校建设“科+产”双融合模式设计与实践
作者:陈炳,巩学梅,尹辉,李青合,周军 等 编  出版:浙江大学出版社  日期:2021-02-01
本书为全国育科学规 划课题地方应用型本科高 校建设科双融合 模式设计与实践课题批准 号DIAl80385的研究成果 ,围绕地方普通高校向应 用型本科转型这一系统变 革的需要,对应用型本科 建设过程中的人才培养定 位顶层设计、建设内 ...
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