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著 者：［德］克里斯蒂娜 · 杜马斯 者：慎
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寻找教师成长的内驱力（行动力＋学习力＋思想力，突破思维瓶颈，实现自我成长！）
作者：谢云 出版：湖南人民出版社 日期：2024-01-01 视角独特，观点新颖，青年教师实现自我觉醒的成长指南；3大成长方法＋34篇教育感悟，直面当下教育困境，帮助教师自我修炼；一线教育研究者谢云继30年教育经验总结后全 ... |
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追寻 ： 每一个生命的光亮（一个重点高中校长二十余年教育心得）
作者：张坤浩 出版：华文出版社 日期：2024-02-01 1 从教 20 年来，他秉持“做适合每一个学生发展的教育”之核心理念， 坚持从人生的角度做教育，从教育的角度做教学。他坚持用“看见”的智慧，潜心研究，教书育人— ... |
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从零开始，做研究型教师
作者：刘波 出版：湖南人民出版社 日期：2024-03-01 ★上海市教育考试院副院长常生龙作序，郝晓东、费岭峰大力推荐。 ★关注痛点，有效解决教研难题。 ★提供方法，零基础可用。帮助一线教师树立科研自信，找准研究路径 ... |
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重构教育生态：区域教育生态与区域教育发展
作者：方华 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-03-01 洞察教育生态，重构现实图景 教育政策、理论和实践是影响教育发展的“三驾马车”，本书试图以融合的视域，寻找教育健康发展真正“关键”的要素。作者认为无论是课堂、课 ... |
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初中信息科技新课程实施指引
作者：张汶 出版：上海科技教育出版社 日期：2024-06-01 针对《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，本书深入分析信息科技课程标准中的“变”与“不变”，剖析新学习内容，精准把握“教什么”；探讨信息科技课程学科实践 ... |
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21天告别小学作文老掉牙 无深意
作者：韩卫娟、冷川 编著 出版：化学工业出版社 日期：2024-01-01 本书共分为21 节课，每课均通过具体实例分析得出写作公式，并列举其应用方法，在“老师有话说”栏目中对公式做出必要的补充，然后通过范文展现本课所学内容的具体应用， ... |
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小古文 日有所诵（一年级） 专为一年级孩子精心打造的古文诵读图书
作者：付佳奥 出版：万卷出版公司 日期：2024-09-01 紧扣教材，拓展延伸，为古文学习打好基础 精选篇目，讲解详细，全面梳理小学阶段古文字词难点 文化延展，知识丰富，拓宽孩子的历史文化视野 插画精美，生动有趣，丰富孩 ... |
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